第十八章 ＋4

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小美和小琴有几天不说话了。因为小琴给小美系头绳，系个花腔，小美还很对劲显摆，等回家照镜子才晓得丢脸得很。

教员让小江唱一个。小江站起来，挠脑袋，立民拍他的屁股，推他的腰，“去呀。”小江闲逛着身子，到前头。教员拉了前奏，小江不美意义，站在前边摸后脖子，说：“我等会还给你送琴吧？”他靠在小家的桌子，小家用手推他不让靠。教员说：“大伙跟他一起唱好不好，我开端，”又拉起了前奏，歌颂起来，喊“接着！”一小我唱一段，连续上了几小我，最后让小国上来唱。小国眼睛不敢看同窗，看中间，看大后边，厥后停在上边的一个处所；唱得很好听，大师鼓掌，小家转头对劲看大师。教员说一起唱，大师都唱。

琴，让声乐不但调，让间歇有了窜改，让空间有了氛围。

歌声在课堂表里回荡。

铃声响，大师往回跑，剩下小雄小文几个磨磨蹭蹭走。小静从厕所出来，站门口，她平时不上厕所，不像有的人一下课就去厕所，没有尿也蹲一会。春丽让等，一会儿就出来了。春丽和小静俩牵动手走，小雄歪头看；小美推他的头。小雄笑：“神道儿的。挨着谁学谁。”小文说：“小静坐你前头。”小雄说：“我说春丽。”小林说：“她家挨着老司婆子。”小雄说：“离那小子近。”小林恍然大悟的模样：“啊——对，对，前后座，还前后院。”小雄手指握成枪样，指着小林，放屁没声，说“无声手枪”。小林说是呲喽屁。他从左边上右边走，说：都愿藏东西，不跟人说。小雄说：往厕所能藏甚么东西呢？那不能。小美说，她有胡蝶，各式百般的，谁也不让看，夹在本里，可多了。小文说女的合适做间谍，小林笑，小文说你还不信，你看电影里的女间谍……看小美的神采欠都雅，从速打小林一拳，走了。

悠悠——婉转，教员拉琴有了转换。

小美取出东西：“给你，”小雄问：“甚么？”“糖！”小雄扒了外皮放嘴里，小美说：“别扔，糖纸给我。”小林嘴有些酸，说了句“胡蝶迷。”小雄问：说啥呢？小林说：说春丽呢！撇了腿儿走了。小雄咯嘣嘣牙咬糖块。小美说：“含着，渐渐化。”小雄说：“进屋让他们发明了。”“闭上嘴别说话。”“他们闻着味儿让我张嘴。”他吃紧忙忙嚼完了，咽下了。

桌子落有毛毛，同桌吹，前后桌吹。

小孩子喜好节拍，听节拍，大伙敲击桌子。小江猛拍，快拍；小高用力敲；永和有重有轻有快慢，侧耳听；顿脚，拍掌，音乐课上最活泼的停止曲！这是群体的愉悦。老单说音乐开初是打击乐，那是反应，每小我都有的感到。影象和感情，让音乐悠长泛动，有了管乐、弦乐。群体是合乐。人需求开释情感，音乐是水，在流淌荡漾。甄琰刚开端上课有些拘束，怕他妈被人群情，恐怕出甚么不测，到这时候，大师欢畅，就欢畅起来，转着脑袋和身子，洋洋对劲。教员拉一段特长的舞曲，——激昂的乐声，让身材的水活动。

小娜说春丽的小辫子都编出花来啦。小美撇撇嘴。小美跳一段说不着名字的跳舞，小林说：美，再来一段。小美把胳膊耷拉着，小林说：完啦完啦，丢脸，像耷拉翅膀子，丢脸。晓宇斜楞一下眼睛，说小林：你懂啥呀？

周教员等在课堂外，等铃响，出去。她说黉舍让交土坯了，下午交，大师要相互帮忙，女同窗体力弱，男同窗帮女同窗。

上的是音乐课。贾教员来了，她是甄琰的妈，“谁去取琴？”关建举手要去，“不可，你小，拿不动。”让最后排的小江去取手风琴。小江去了，半天返来，问“在哪呢？”教员一句一句地说：“在办公室，靠北墙。”

晓宇看窗外，树木富强，绿意正浓，心说：就如许，别长了，再长就欠都雅了。杨树叶子颤栗着，像响起铃声，他想去练跳舞。

小江拎动手风琴的带子返来了，中间扳带扣子没摁上，琴开了，拉长了声响，另一头着了地，一拉一松，盎盎叫喊。教员不欢畅，“这么拎来，不拎坏了！”打了他后脑勺，“白长个个儿，没脑袋。”小江说：“我妈不让打脑袋。”大伙笑。

歌是拉长了的声响，纸条上说，是起伏窜改的声响，是人最好的“覆信”“反应”。