第五章 高考策略
很较着，这时候毛旭林还没走，跑来办公室问题目，就是为了在教员面前显现一下本身的勤奋。
“以是，送分题必定会有，普通在卷面上占90分，我但愿这90分你能全拿。”侯老太向李同提出了明白的要求。
“听过啊。”李同不明就里的点了点头，“不就是田忌以中马对上马，以上马对中马，随后用上马对上马，最后赢了比赛的故事。”
如何说呢？
侯老太每讲完一章，都会从各种高考摹拟卷中找出对应的题目给李同做。
而她说的，最后的那道拉分题，李同当年固然没做，却也有印象。
各大消息媒体也对这一事件争相报导，闹得动静很大。
举个例子说，毛旭林这小子实在学习特别特别勤奋，每天都复习到深夜两三点才睡觉，可每天早上到半晌的第一句话就是：“哎呀！明天我打了一早晨的游戏/看了一早晨的电视，现在好困。”
侯老太一章一章地给李同讲授，李同当真地听着，固然有些知识他已经想起来了，但还是想再听侯老太亲口讲一遍。
李同开端尽力回想。
“是的。”侯老太很必定。
但在同窗面前，这小子又表示得特别……“谦善”。
“所谓高考中的‘上马’，指的是高考中的根本题，这部分题根基上是送分的。”侯老太道。
最后，教诲部没体例，只得发了公示，说这道题目其实在某年某月某日的学习周报上呈现过。
但他，明显失算了，都这个点儿了，李同还会在数学教研组的办公室。
侯教员你看，我毛旭林倒现在下了晚自习都没走，多么用心向学，多么当真刻苦啊！
“噢噢，不美意义。”李同从速收回思路，用力点了点头，“我记着了！”
这类人的目标不过是两种：第一，麻痹敌手。用心在班上制造厌学情感，好让有些纯真的门生真的觉得有人是不学习就能考高分的，从而产生松弛。第二，显现本身是天赋，智商过人。你看，我不学习成绩都这么好？老子的智商妥妥能够碾压你们这些老练的人类！
“毛旭林，你如何倒现在还没走？”
李同瞥了毛旭林一眼，内心不由冷哼了一声。
“上马的30分？”
宿世仿佛也没这么庞大的一出啊？明天这侯老太到底要说啥？
侯教员抬手看了一眼钟，这都快8点了，毛旭林如何还没回家？
教研组办公室的门又没关，因而侯老太头也不抬，随后说了一句，“出去。”
“恩。”侯老太点头，“实在高考也能够用这个战略。”
真是想忘就忘不了的那种。
李同正对着一道题目咬笔头，也没在乎出去的人是谁。
李同定放心心肠坐着，每道题目都认当真真地解，侯老太很对劲。
最后，做对的考生人数，尚不敷考生总人数的5%。
石刚那家伙固然也恶心，但起码膈应人在明面儿上。但毛旭林这孙子就比较虚假阴狠。
“笃笃笃！”侯老太见李同走神了，峻厉地用茶杯敲了敲桌子，“李同，用心！都记着了吗？”
不管是哪一种，都申明这小我的设法够肮脏够虚假。
“您说。”
语文、汗青、政治这些科目实在都不如何拉分，以是理科的拉分根基上是靠数学。
说着，侯老太翻开高一的数学讲义。
李同最恨这类明显勤奋得要死，却用心假装不如何学习的人。
“这类题目普通占30分。你如果想掌控住这30分，我教你个别例。”侯老太道。
“好，我极力。”
也就是说，他没体例既表示出本身勤奋，又表示出本身不学习就得高分的天赋。
“测验战略？”李同迷惑地问。
侯老太笑道：“李同啊，我当了一辈子的数学教员，教诲部那帮出题人脑筋里在想甚么我太清楚了！他们如果条条题目都出的那么难，统统考生都考二三非常，那他们本身也得吃不了兜着走！他们是出来事情的，不是出来给本身谋事儿的！”
“有事理。”李同立即恍然大悟。
李同细心回想了一下，当年高考的时候，侯老太固然没有讲田忌跑马的故事，但仿佛也是用的这体例，最后帮李同考到了112分。
李同很想想起那道题目是甚么，可如何也想不起来。
都说，学理科的，得数学者得天下。
就毛旭林这小子，固然十几年畴昔了，李同还是真忘不了他。
直到来人站到他俩面前，开口说话，李同才听出来，来的是他们班的班长毛旭林。
厥后搞得家长们定见很大，纷繁去教诲部赞扬，说高考的最后一题超纲了。
“对！战略！”侯老太顿了顿，然后看了李同一眼果断地俄然问道，“你听过田忌跑马的故事没有？”
合法师徒二人一个找题找的热火朝天，一个解题解得热火朝天的时候，俄然教研组办公室的门口响起了拍门声。
到底是哪年哪月哪日呢？
“那好！我们先开端过根本知识。”
如果李同现在能提早找到拿道拔高题，那么他本年的数学打击130都是很有但愿的。
因材施教了这么多年，她很肯定，这套计划目前来讲是最合适李同的。
“嗯。那我们再说高考中的‘中马’题，所谓中马就是高考时带利诱性的题目，这类题目普通不难，但考查的是门生的细心程度。”侯老太持续解释道。
“所谓‘上马’，就是高考中的困难，也就是拉分题。这类题目普通会呈现在高测验卷的倒数一二题。这类题目别说你了，就是数学根本好的门生都一定能解出来，以是我们不如直接放弃算了！”
李同昂首看了他一眼，这小子鼻子上面的两撇小胡子还是和当年一样，非常碍眼。
“有舍才有得。你要想全拿着30分，你就得放弃‘上马’那30分。”
“送分？高考还会送分？”李同不解。
他没法在两种受众面前，兼顾出两小我格。
“？？？”李同这下完整懵圈儿了。
这家伙平时最爱在教员面前装出一份勤奋好学的模样，没事儿就喜好下课冲到讲台上问个题目啦，放学以后到教员办公室就教一下功课甚么的。
这就让他很冲突了。
因为当年的拉分题，出题组动手太重，题目出的太难。
“笃笃笃！”
“然后，把时候节俭出来去做之前说的那30分？”李同似懂非懂。