第二章 他叫柳时信（1）（改）
两小我的声音打断了柳时信，抬开端的柳时信看到有两个陌生人在谛视着本身，从速收起东西，跑回了黉舍。
柳时信真的很意动，但对于陌生人又是本能的顺从。
“感谢你，威廉~”
光阴回溯！
柳时信是不幸的，也是荣幸的。长大懂事的柳时信听院长说过，柳时信是在大抵2岁到3岁的时候，被抛弃在孤儿院门外的，这是柳时信的不幸；相对于每年死于被抛弃的婴儿或者孩童，柳时信又是荣幸的，因为柳时信固执地活了下来。
6岁到7岁间，柳时信画遍了全部孤儿院的每一个角落，没有了素材，柳时信常常跑到孤儿院外画画。孤儿院担忧柳时信外出呈现伤害，但又不能把柳时信关在孤儿院中，因而孤儿院院长托干系把柳时信送到了光亮南小学。光亮南小学是一家慈悲基金捐助的黉舍，常常接管一些孤儿院或者贫苦家庭的适龄上学儿童。
“柳时信”并不是本名，至于本来叫甚么名字，已经无存考据。柳时信这个名字是小时候被孤儿院收养时，院长付与的名字。九老区可谓繁华都会首尔中的穷户窟。这里堆积着各种三教九流，弃婴是常有的事情。残疾的，抱病的，养不起的……因为各种来由，这些婴儿或者孩童都被送到了孤儿院，乃至被抛弃在孤儿院门外。
门卫保安对此已经见怪不怪了，听黉舍的教员们说，这个孩子得了自闭症，在班级里难以安身，常常遭到戏弄架空。柳时信很喜好画画，常常不上课，坐在校门外的台阶上对着街道画画。教员们劝过几次，但没有结果，干脆也就放弃了。幸亏柳时信并稳定跑，教员们叮咛门卫看着柳时信，只要不出不测，随柳时信本身玩耍。
柳时信不晓得爱情，也不晓得接吻是如何一回事，但看到两小我吻在一起的时候，柳时信莫名当中感遭到了那两小我之间爱的存在。爱，一个离本身很近又很远的词汇。因而柳时信迫不及待想把这一刻定格在本身的画纸上。很可惜，两小我分开的时候有些快，柳时信只能依托影象持续完成画作。低头的柳时信，没有重视到本身画中的配角已经来到了本身的身边。
两小我看到了柳时信的画作，画作已经邻近扫尾。画作上恰是刚才二人拥吻的场景，现在几近被一丝不差的画了出来，就连神采也很活泼。珍妮是搞艺术的，对于画画并不陌生，她惊奇于这个孩子在如此小的年纪就有如此程度，从画作上能够看出，这个孩子并没有接管过专业知识，很多细节的措置并不到位，但瑕不掩瑜。
柳时信放学回到孤儿院后，在糊口教员的带领下，来到了院长室。柳时信在院长室再一次发明了之前碰到的那两个陌生人，柳时信立即躲在了糊口教员的背后。
猎奇心差遣着珍妮想要更进一步体味这个小男孩。这对佳耦联络了校方，在一名会英语的教员帮忙下，他们找到了校长，晓得了小男孩的信息。柳时信是一个孤儿，是一个自闭症患儿，糊口在四周的一家孤儿院中。
“因为我喜好你专注的模样，珍妮。”
“这是第一次，他对着陌生人说感谢，看来他对您有好感~”糊口教员高兴地对珍妮说道。
说话不通的威廉和珍妮和保安，说着简朴的韩语词汇带着打手势，才终究让保安信赖两小我没有歹意。两小我走到了柳时信的背后，看到了柳时信在做甚么。
“停停停，STOP！敬爱的，不要和我议论你的艺术了，你晓得我不是很体味的。”男人从速打断了还想滚滚不断讲下去的女人。
对于能教诲本身绘画的珍妮，柳时信很靠近，但柳时信不晓得这是如何的一种豪情。或许和院长，糊口教员一样，是家人？
“威廉，我……”走出黉舍的珍妮有些欲言又止。
或许是因为那支彩笔，又或许珍妮天生有着对孩子的亲和力，很快柳时信对待珍妮就像对待糊口教员一样。珍妮一边教柳时信画画一边和柳时信培养豪情。
整整一个月的时候，威廉那边终究有了成果，在疏浚多个环节以后，本地当局同意了威廉佳耦的要求，能够收养柳时信，并带回本身的国度。带着这个好动静，威廉回到了孤儿院，此时，珍妮正在教柳时信画着本身国度的国旗图案，枫叶。
两个异国他乡的人，就如许在街头拥吻起来。停下来的两小我，重视到了一道视野。
“每个都会都会有她光亮一面，也会有她暗中一面。艺术来源于糊口，糊口天然包含了光亮与暗中。”
“小朋友，看这是甚么，彩笔哦，你应当会很喜好吧？”早一步来到孤儿院的珍妮通过院长和糊口教员体味到了柳时信的一些爱好风俗。
7岁的柳时信跟从着威廉珍妮回到了加拿大，成为了这个家新的家庭成员。他有了一个新的名字，休-威廉-安格斯，Hugh-William-Anges，，威廉是他们这个家属一向存在的中间名。
“那你为甚么会娶我呢，威廉？”
“真的吗？”
自闭症也就形成了柳时信交友的圈子很小，在孤儿院时，就没有小朋友们喜好这个整天蒙头本身玩并且不说话的孩子。曾经有很多前来孤儿院领养小孩儿的大人对于柳时信的样貌都很对劲，但是一听到自闭症，都挑选了撤退三舍。柳时信一每天长大，身边很多的小火伴都领养或者其他启事分开了孤儿院，一茬又一茬，而柳时信一向糊口在孤儿院中。
“……”彩笔，柳时信并不陌生。黉舍有的小孩就有，柳时信一向很但愿本身也能有一只。
“去吧~”糊口教员推了柳时信一把。
获得糊口教员的鼓励，柳时信渐渐走到珍妮身边，拿到了本身喜好的彩笔。
“我了解的。”
“我明白！我们去找到这所孤儿院吧~”
柳时信的自闭症天生俱来，直到被孤儿院收养至4岁多才学会说话，或许就是因为这个启事，柳时信被当作了聋哑儿或者智障儿才被本来的父母抛弃。除了孤儿院的院长和糊口教员，柳时信从未与别人扳谈过，扳谈的内容也只范围于“嗯”“好”“不”等等几个简朴的单音节词汇。
“不美意义，这孩子从小就是如许，很惊骇陌生人~”
换到了一个陌生的环境，柳时信本能上很顺从，因而常常不上课，抱着画纸外出画画。柳时信只是自闭症而不是弱智，对于外界的伤害，7岁的柳时信很清楚，以是也不会离开门卫的视野以外。
“敬爱的，为甚么我们会来到如许一个处所？这里太臭了。”一个男人用手绢捂着口鼻，皱着眉对身边的人说道。
最后，在糊口教员的不舍当中，柳时信跟从着威廉佳耦前去了加拿大。临走之前，威廉给孤儿院捐了一大笔善款。
“感谢~”柳时信说完，再次跑到了糊口教员背后。
“给你~”珍妮极力把本身的神采调剂到驯良，伸脱手，把彩笔递给柳时信。
获得画笔的柳时信说出了人生中的第一个“感谢”。对于画笔，柳时信爱不释手，不管是用饭，上厕所，乃至就连睡觉都抱着。孤儿院中很多小朋友想要看看柳时信的画笔，都会遭到柳时信的激烈抵挡。1996年，孤儿院只能靠着微薄的当局补助和一些美意人的援助才勉强保持，柳时信不成能获得洁白的画纸，只能用本地一些黉舍捐助的旧功课本的背面画画。
“OH-MY-GOD！我看到了甚么？”珍妮一声惊呼。
柳时信6岁的时候，卖力照看的糊口教员发明柳时信常常拿着树枝木棍之类的东西在沙地上涂鸦，画着孤儿院的一些树木，房屋或者是教员，其他小朋友，有的时候画得还不错。孤儿院的院长曾和糊口教员说过，自闭症的儿童固然自我封闭，但都有着与众分歧的过人之处。或许画画就是翻开柳是信封闭的心的一种体例，因而本来薪资不高的糊口教员自掏腰包，给柳时信买了一盒画笔。
“哦，敬爱的，你真好。”
珍妮佳耦向孤儿院表达了本身想要收养柳时信的志愿，但柳时信得了自闭症，可否做出挑选都是未知数。珍妮没有放弃，在丈夫的鼓励下，佳耦两人在孤儿院住了下来，威廉跑收养事件，珍妮则大多数时候陪着柳时信。
“确切难以置信。”
“敬爱的，瞧那边有个敬爱的孩子在看着我们。”
17年前的1997年，这一年的柳时信，年仅7岁，在首尔市老九区的光亮南小学上一年级。本来是上课的时候，柳时信并没有坐在课堂中，而是坐在校门外的石阶上，拿着一支已经看不出品牌的铅笔，对着街道画着不着名的风景。