第104章 老厉害了
哦，不对。
一校区，她从一开端就晓得不好进，早做好的筹办。
“你现在这些，满是你的特长，全达到普通人没有体例达到水准？”教员再问，同时，把容意的报名质料给坐在电脑边的男教员，“老冯，你看看。”
冯教员一眼扫过容意的特长，最后落到“玩狙”两字，鲜少看到有门生会在特长里写上“玩狙”，归正在他的印象从未有过。
玩狙？
钢琴、琵琶？
要不然，如何说一校区的门生满是精锐呢。
直升机？
“是吗？”打仗质料的教员还是不信赖，看向容意的眼神愈发冷沉，他没有再说甚么，就如许冷冷看着，似要安闲乎脸上寻觅出她扯谎的陈迹。
容意已经淡然答复，“我晓得，比普通人凸起，达到普通人没有体例达到的水准，这是我对特长的了解。”
这会儿，容意的质料在教员的眼里，标致到有些假了。
另有的家长，因为想送小孩出国留学，又担忧外洋治安题目，干脆出国前让孩子体味体味，学一学，出国后也能防身。
倒不是教员成心挑刺，也并非瞧不起容意，而是容意的小我质料标致到有些过份了。
针炙？
一校区的门生她也只熟谙斐若。
玩狙？
“你晓得甚么叫特长吗？”低头看质料，也不看容意，从到头尾看着，似要从质料里看出端倪。
容意不晓得一校区连报名都如此严苛。
你咋不说，你还能上天呢？
射击？
红灯区出来的门生会玩这些？
独一的端倪是：地点。
如斐若。
面对证疑，容意安闲淡道：“确保每一项实在，不做假。”
普通环境下，被教员这么一说，造假的门生多少有些心慌，报名处可不止一名教员，一共有三名，三双眼睛全跟探照灯似的，盯紧容意。
书法、琴艺，只要孩子设法，父母都不会禁止，必定会送孩子去学。
“你晓得甚么是狙吗？这些是你能玩的吗？”别的，教员都不想说了，甚么开直升开客机，开车、开船……不提，有前提的孩子都有机遇摸一摸。
“我现在提示你，你现在所写的小我特长，我们都会考核，一经发明此中一门与你所说分歧适，顿时拉入黑名单，从今今后再没有进入一校区的机遇。”
射击，帝都有很多射击馆，真枪真弹，确切有些门生会家长的伴随下去玩几次。
不过也侧面申明越严苛，越申明能够进入一校区者全凭真本领
忽视不计，十有八九是充数。
如此平静，要么是假，要么就是扯谎成性，面对心机本质早过硬，这类门生，他们也见过。
“确切如此。”容意还是不紧不慢，“考核当天，您会看到我的气力。”
马术、赛车，有钱人家孩子的活动，家里有钱烧的固然学，学好了今后出门也是一门寒暄的通行证，能接管。
书法？
海航？
天上飞的，地下开的，海里走的，全会。
一校区既能让无数门生锦鲤跃龙门，更能拓展人脉，为将来的生长打下根本。
开车？
真材实材的真本领，容意任由他打量，涓滴不见镇静。
容意也不晓得这位发题目的教员想晓得哪些狙，沉吟数秒后，她干脆以“狙”的生长史答复题目，“贵族在田野游猎，发明有一名鸟需求射击技术非常好的弓手假装、埋伏才气猎取……，从而有了猎鹬者……”
教员见地了太多，总能在报名第一关揪出很多混入一校区的门生。
看向容意的眼神锋利到跟激光似的，一扫，能让无数魑魅魍魉现形。
“你晓得些甚么狙？”冯教员并没有立马质疑容意的真假，而是直接考核，真正懂狙的人会晓得答复题目。
“给你三分时候。”接报名质料的教员还给出了时候限定，只要真正有气力的人，不管时候多少都能够答复。
而一校区，每年报名都会收到很多混水摸鱼，试图搞点干系或是搞点邪门歪道出来的门生。进入一校区划一踏进了上流圈，更划一结束将来无数优良人才，有能够是学术界，有能够是科研界……等等将来的大佬。
在容意报名之前，已经稀有名门生败在三味教员的眼神之下。因为报名质料造假，当场戳穿回灰溜溜的分开。
针炙？
盯了好久，还是没有见容意有甚么反应，不动不慌，如山平静，接管报名质料的教员终究挪开视野，重新检查手中小我质料。
三位教员是男教员，年纪也相仿，约莫40岁摆布，他们都非常严厉看人的眼神深沉锋利，会让人不敢直视他们的眼神。
赛车？
客机？
盯了足足了五分钟之久，归正不担搁时候，随便教员如何看，容意也安之若素，泰然处之。
直接现场考证真假，别的两名教员都纷繁看下容意。
而面前的容意，教员们以为她也跟前面几名门生一样存在造假。
这是，手腕长年吊法码或重物留下的厚茧，普通用于加强臂力、手腕的节制力，曾经，她在狙训间练习，为期一年。
教员很挑衅，很思疑，但并没有立马把质料还给门生，一校区的教员很短长，可他们的短长在于他们有一身的真本领，言语间的锋利亦是为一校区把关，遴选门生，制止通过假证、吹嘘的门生混进一校区。
真就是真，何必镇静？
唯独“玩狙”，教员最以为扯蛋。
帝都驰名的红灯区？
她已经上天了。
马术？
如果晓得质料过分完美，反而会被质疑，她想她应当会删减一些。
坐在电脑边的宁教员接过，伸手间，容意看到他暴露袖口的小半截腕口处有一圈厚茧。
搏击，也有门生去学，普通。
四国语文？
扯谎成性也没有干系，他们有的是能让那些心术不正的门生现形。
教员拧紧眉头。
三分钟时候充足容意说完“狙”的简史，而考她的冯教员听完后，才从质料里昂首，在别的两名教员的视野下，再次发问，“会玩甚么狙？”
质料能有甚么端倪可看呢。
