第27章 拜师郑玄
最大的好处还在于，一旦郑玄真的在广县建立书院，必将吸引无数的名流前来。刘枭近水楼台先得月，能先一步招揽郑玄培养出来的人。
这是刘枭的目标。
统统的统统，令人震惊。
刘枭问道：“孙先生说本官过于傲慢，殊不知，刚才的一番话，倒是本官的肺腑之言。”
拜郑玄为师！
一旦刘枭成为郑玄的弟子，就算王钰找到孔融，乃至当着孔融的面指责他。只要刘枭搬出郑玄来，就足以化解他的危急。起码清流名流的指责，刘枭就不惧了。
刘枭大喜。
刘枭道：“君子一诺，绝无返回。康成公只是看到临时的广县，但我还年青，将来不成能一向屈居广县。待将来，投入书院的会更多。”
朝廷势弱，各地纷争不竭。很多的学子，都只能在私学读书。可真正的私学，几近都把握活着家大族的手中，很多人没有读书的机遇。
乃至天下的名流，必然会公开反对。没有人情愿横空呈现一个诸子百家的祖庭，没有人情愿被人压着。
这是长远筹算。
刘枭心中感激。
“说来听听！”
该有的端方，还得有！
刘枭笑着说道：“康成公缪矣，我们的终究目标，是建立一个士子神驰的文学圣地，建立起诸子百家的祖庭。但一开端，这是不会说出去的。我们仅仅是建立一座书院，仅此罢了。宝剑藏匣中，也需求时候蕴养锋芒，才有出鞘之日。”
刘枭侃侃而谈道：“颍川书院之以是能如此的光辉，能成为读书人神驰的圣地，不但是有诸多的大儒名流传道授业，更有荀家、陈家等的大力支撑。”
刘枭说到最后，抛出了最大的钓饵。似郑玄这般偶然于宦途，只想着著书立说，只想着传道授业的大儒，普通的前提底子没法利诱。
这是郑玄带来的好处。
郑玄道：“老夫承诺你。”
能够说，郑玄的存在，又给刘枭增加了一大薄弱背景。这一背景，乃至不低于他身上的皇族血脉带来的好处。
孙乾点头答复。
刘枭给郑玄指出了一条路，那便是留在广县，调集天下的儒士，来广县传道授业。
“弟子拜见教员。”
刘枭再问道：“孙先生可知颍川书院？”
郑玄不入仕为官，但不代表，他就没有任何的心计。
郑玄嘴角噙着笑容。
“太少了！”
刘枭好大的胆量。
“战国时，齐国稷放学宫，为诸子百家之祖庭。”
“能传授多少人呢？”
“刨除世家的支撑，颍川书院如果没有财帛保持，连最根基的运转都没法保持，还谈甚么传道授业呢？”
但凡是读书人，非论豪门，亦或是士子，对颍川书院都有所知悉。颍川闻风聚集，不但有荀家、陈家等当世的大师族，更有颍川书院走出的荀彧、荀攸、陈群等一干名流。毫不客气的说，颍川书院比太学都更加的驰名。
郑玄有些惊奇。
遵循刘枭的企图，竟要再造一个稷放学宫，再造一个诸子百家的祖庭。一旦动静传出去，恐怕当即就会引发震惊。
“当然晓得！“
郑玄的承诺，便更进一步的为刘枭增加名誉。
刘枭就为了这一小小目标，用了这么大的手笔，实在是魄力不凡。
在郑玄面前，他以长辈自居。但孙乾还没有甚么名声，只是郑玄身边的一个弟子罢了。刘枭不会自降身份，自称本官。
吕虔坐鄙人方，看到这一幕，心中感慨，对刘枭更是佩服。短短一席话，刘枭现在又搭上了郑玄这一条线，乃至让将郑玄留在广县。而刘枭拜师的动静传出后，也将引发震惊。
第27章 拜师郑玄
任何一个期间，人才都是必须抓在手中的。
孙乾听完后，也是愣住。
郑玄道：“刘县令，遵循你的设法，动静传出，恐怕就会引发天下名流的攻讦。”
这是一条捷径。
现在朝廷势弱，太学早就式微了，没有多少名流，也没有培养出真正的人才出来。
郑玄道：“刘县令，你可要考虑清楚了？一旦老夫真的留在广县，你所要破钞的，便不是一星半点了，耐久的投入，能够会拖垮广县。”
是人就有欲望。
当即，他双手俯伏在地上，恭敬的向郑玄施礼。
刘枭的话，打动了他。
“康成公客居徐州，或者是在高密隐居传道授业，都只是康成公的一己之力。”
刘枭深吸口气，慎重道：“康成公慧眼如炬，长辈的确有一要求，往康成公应允。”
郑玄沉声道：“要组建学院，不是一件易事，需求刘县令不竭的支出。刘县令支出如此大的代价，就为了帮忙老夫一臂之力，助老夫名留青史。如果说刘县令无欲无求，老夫倒是不信赖了。刘县令，你有甚么前提呢？”
孙乾道：“请刘县令释疑？”
郑玄却意动了。
郑玄双手托起刘枭，缓缓道：“老夫收下你，不会让你籍籍知名。待书院建立之日，老夫会将你先容给来观礼的名流。”
但是，是人就有缺点。
郑玄是天下稀有的大儒，但也有志向，或者说是有私家的欲望。
“谢教员。”
“唯有如此，才气真正的教书育人，开启民智，泽被先人，泽被天下。”
刘枭答复道：“长辈所求，是但愿能列入康成公之门墙，聆听康成公的教诲。”
郑玄道：“刘县令不简朴啊！”
刘枭道：“康成公谬赞了。”
“以是颍川书院的光辉，有大儒名流的教诲之功，有退学士子的资质聪慧，却也少不了世家大族的物质支撑。”
“但是，康成公到了广县则分歧。本官能够变更广县的财力、物力和人力，仰仗康成公的名誉，让天下的大儒会聚于此，和康成公一道著书立说，和康成公一起传道授业。”
“一人之力短，康成公凭一己之力，教诲的终归是少数。”
“当今太学式微，私学无数。康成公既有著书立说之心愿，又有教书育人之理念，为甚么不再造一座稷放学宫，重塑一座文学圣地呢？”