第102章 可梦可奋可进学
启事很简朴——他舍不得徐丽那十几个门生，想完整地任教完职高三年！
为的，就是在教诲行业的实际环境中，去体味西席们的实际事情，去体味黉舍的实际办理！
翻开来，尚青竹欣喜再次接到了荣立涵的短信。
贰心底深处，那颗深埋的梦，在泥土、沙砾搀半中挣扎，想要钻出空中，想要抽芽，却又纠结万分，迟迟不动！
谭健带着两位西席一起看望出院医治的郑建斌时，老西席坐在病床上，孔殷地为后辈西席争夺，表达着对吴业平的不满。
他俩，不管衣装，还是骨子里透出的气质、言行透出的设法，不同太较着，底子没体例融会！
靳江县第三高中里，不但门生的学习氛围呈现较着不同，西席事情量也差异较着。
门生一批批地分开、沈留石流露的动静、谭健的争夺与安排、吴业平的嘲笑、讲授的窘境、周晓小的发起、李小燕的欲言又止……在贰心中堵塞着！
“呵呵，您是校长，想调哪个西席直接调，我没有定见啊！”
可李小燕却不敢向尚青竹提出，因为这门生特别的家道、不一样的生长，以及他竹子一样坚固的脾气是不成能放下现在的讲授事情的！
周晓小对此倒是相称不平气：她对峙以为，既然尚青竹是一棵教书的好苗子，是一个心中有海的胡想的好教员，那就不要在干到裂了缝的塘底等着不太能够的下雨。他应当尽力去找能够汲取所需知识、能够满足职业生长的环境！
“小尚，过了这个村，只怕前面难有这个店啊！”谭健有些活力！
此次不是诗，而是持续几段汇报样的笔墨！
荣立涵已顺利就读教诲专业的夜大，同时停止一样教诲专业的本科自考。
余暇到几近没有门生可教的根本学科西席，已不但是尚青竹一小我。
尚青竹放过此次机遇，孤负他的美意，只怕前面再想回调，也难了！
尚青竹去给周晓小还书，与她会商所学所想及实际讲授创新的环境。周晓藐视着他做的条记、写下的感触，听着他拼了两个班的门生尽能够展开学习会商、思虑语文知识应用，又是佩服又是感慨！
出了谭健办公室，吴业平不知是不是猜出了沈留石的苦衷，瞥了他一眼，笑道：“谭校长想调那几个教员回普高，没有那样轻易！”
不但如此，尚青竹连络职业高中专业设置的需求，带着门生去不竭开辟眼界、去思虑事情，的确不像吴业平那样多数出于私家目标，而是为了门生的将来考虑……这，是一名西席值得佩服的节操！
普高部与职高部的两位教诲主任李秀光与沈留石看着，却感受两位校长之间，鸿沟深堑！
以是，对吴业平的共同，他俩有着相称的思疑！
但是，他的不甘心是甚么？那热滚滚，如岩浆在地壳里翻滚的力量是甚么？
回普高部仿佛是最好的挑选，既无愧于教诲部分的培养、谭健的种植，也仍然能够照顾、回报村落的叔婶。
新学期未过半，吴业平不但送出八成职高三年级的门生，并且，开端打算安排职高二年级的门生年后出去顶岗练习。
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窗外的风，急了，催促着！尚青竹心底的岩浆，翻滚着，将本身灼成一片奋进的热浪！
“那样压抑与没法发挥的环境，尚青竹能够放下，报考研讨生持续学习……”这话不止她讲，就是李小燕也曾与丈夫悄悄群情过。
夜深，宿舍内，尚青竹睡不着，翻来覆去着。
尚青竹俄然明白：本身一样神驰如许有着但愿的充分糊口！本身一样等候有一份能够进学的机遇！
但谭健没想到，本身却被回绝了。料想以外却又料想当中。
谭健看着尚青竹，晓得难以再劝——这后生的模样，真有些像他年青的时候，明显晓得乡里的办学前提，却恰好情愿从县城调去接管应战！
他能感遭到吴业平骨子里的不共同，硬着头皮筹议，争夺实现此次变更很不轻易！
真要调尚青竹回普高部，他感到可惜——新课改培训后的这些日子里，只要这个年青西席在职高部用心用情地落实！
可清癯得越来越像根竹子的年青人，将本身长成了一根竹子：又一次揭示了竹子般坚固的脾气——尚青竹对峙了本身的挑选！
面对高考压力，普高部因贫乏充足的师资，垂垂不堪重负，包含郑建斌在内的数位老西席前后病倒，导致师资更加严峻到调配不过来。
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因为白日事情，早晨学习，女人偶然忙得顾不上用饭。结束了早晨夜大的课程以后，她刚看到尚青竹问候的动静，才在吃咸菜面条的时候，挤着时候给尚青竹复书。
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“师哥，如果我，早就不干了！环境那样憋屈，你也不觉难过？不如考研讨生算了！”
对于谭健提出其他西席的变更，沈留石没有定见。可对于尚青竹，他却有点舍不得！
面对谭健，吴业平完整不消筹议的口气，看着本身的手指，弹了弹指甲，无前提同意。
尚青竹就算不识相，根本学科就算很不首要，但对装点职高部讲授的门面还是有效的！
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考研讨生！
这三年职高讲授完成以后，他应当何去何从？
谭健不能再哑忍、再沉默了！
更何况，进入大黉舍园，是尚青竹少年时就没有放下的胡想！那么，已是成年人的尚青竹，有气力有志气，为甚么不能追呢？
短信中，尚青竹已感受不到荣立涵火车站大哭时的无助与茫然。字里行间，牵念的女人过得辛苦，却因为有了方向而忙得充分！
几度考虑今后，谭健决定等吴业平出差返来，与他摊牌，当真参议，包含调回尚青竹在内的部分根本学科西席。
固然为了共同吴业平的事情思路，他对尚青竹固执讲授亦有着不满，也默许了西席们对尚青竹的冷淡，但他不可否定这位年青西席的宝贵之处！
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因为他认定，不会让职高三年的日子白过！在接管新课改培训与电化讲授学习后，他但愿能更好地展开合用讲授。他要给徐丽这些门生打好语文根本，为她们前面的肄业求职添一些底气。
谭健没想到，尚青竹竟推拒了本身变更的安排！
可要强的女人，并不肯范围于此，为了将所学与所用连络起来，她竟然不计人为、不计岗亭，跑去一所民办小学做卫生打扫。
别的两位西席亦有近似的设法——与其让根本学科的西席困在职高部少课上，不如调他们返来分担普高部的压力。
手机的屏幕俄然闪动起来，点亮了黑暗中的青年。
“我筹办抽调你和几位根本学科的西席回普高部。这事，前面我与副校长、教诲主任再详细筹议……”
“谭校长，小尚不能再迟误下去了！他是我带出来的，我晓得这伢就像他写的那诗一样，内心有一片海！老把他放在浅水池里，发挥不开！吴业平再晾着他，只怕他对门生与讲授的那份心被烤干掉了！”
他要分立出去的，是职业高中，又不是技术培训机构，缺了根本学科的西席，还如何能称作职高呢？
他并非不知职高部的状况，包含吴业平借着翻开失业练习渠道的幌子，越来越肆无顾忌地想让职高部独立出去……决计坦白他从厂家索要练习门生“人头费”……为了尽能够多地派门生到“人头费”高的厂产业便宜劳动力，越来越不顾门生未成年的身材，一味地按厂家要求，不竭加大技术练习强度，同时，越来越多地减少普通课时，打压“不听话”的根本学科西席……
如仲春的春雷颤抖乡野大地，也颤抖着尚青竹的心！