16.第十六章
特别是陆有有路过书房的时候，会被拎出来，“有有，来听听这个……”
这个比在家里学的简朴！
以是，陆有有在毫不知情的环境下，学这么多东西，脑筋疼是挺普通的，朋友们为陆西河的厚脸皮所惊奇，冷静给小卷毛买了好多吃的，也算是安抚。
欢愉！
脑筋疼？！
能够是心虚三分钟，好笑三个月。
在这类曲解之下，满五岁以后，被妈妈带去小学感受氛围，只旁听了两节课的陆有有，就很当真的问夏果，“妈妈，小学是如许的吗？”
浅显话的意义，就在于――便于天下各地群众说话交换！
连陆西河风俗性说一句‘OK’，他都硬改成‘善’。
家里教的这些东西，不像是数学物理，需求像游戏通关一样，一层一层的学，最后堆集经历。
瑟瑟颤栗的小门生，穿戴校服贴着墙根，悄咪咪的从办公室门口路过，然后，被各科教员抓出去，“同窗，来听听这个……”
欺负一个，春秋还没有本身零头大的小孩子，是一种甚么样的体验？
但是，陆有有顺手拨了一下，不在乎本身略走形的小卷毛，自从她能够用分歧的说话，简朴的回应一下家人，陆西河他们就开端得寸进尺，管陆有有能不能听懂，先巴拉巴拉给她讲完再说。
教员是需求备课的，有的时候还要试讲，之前陆西河和夏果就在书房，本身练，现在，他们还会把陆有有带过来，给她一个小板凳，先给她教一遍。
导致陆有有已经能设想到小学是如何的场景了。
俄语一遍，英语一遍，汉语一遍。
陆西河是如许，夏果是如许，阿加塔也是如许。
之前连古诗都背跑偏的家伙，已经能开端观赏文章，看一些原文的英语古诗，和奶奶用俄语平常交换。
当然，陆家人还是掌控着度的，不会让陆有有真的学到脑筋疼，首要还是给她灌耳音为主。
导致回家以后，本想结束‘欺负’的陆西河他们，不测发明了小卷毛的抖擞，实在是听不懂的，就想体例记在本子上，渐渐问，想体例弄明白。
哪怕在家再如何脑筋疼，在外都看不出半点题目呢！
怀揣着‘看不出来，内里蹦蹦跳跳看起来傻乐的小朋友，在家都要这么辛苦’的奥妙表情，陆有有的学习接管度，相称的优良。
蜜斯姐围着陆有有转了好几圈，焦急的都想喊外婆过来，把小卷毛送去病院，她还没有听过，脑筋疼是一种甚么样的疼法。
好了，讲课的时候，陆有有终究有能听懂的话了，但是，初中和大学的课程内容，她仍然是听不懂，只能一下课就趴在书房的地毯上，被知识的力量碾压的转动不得。
这么对比之下，陆有有有点心虚，她是不是太娇气了？好吧，脑筋也不是疼，就是学的东西好多都听不懂，她有点焦急。
悄悄的攥上一小点头发竖起来，柯然试图让小卷净重新规复‘炸’一点，蓬疏松松的模样，不要软趴趴的。
如此沉重的实际，让陆有有去宋奶奶家见柯然的时候，头发都没有那么卷了。
文学和说话，都是环境和尽力到了，小孩子也能有所体悟的，既然陆有有不顺从，陆西河他们就真的折腾了陆有有一整年。
“刚开端，我们三个都只说本身的说话，让有有按照人来对应说话，就不会混合。”陆西河也是参考，一些跨国婚姻家庭中，同时讲授两至三门外语的经历，把分歧的说话清楚的分开，让陆有有将人和说话紧密相连。
听起来很严峻的模样。
这里能够用一个成语，陆有有刚学过的，嗯，对，公然是，人不成貌相。
“我们躲着陆有有，用浅显话相同啊，我和夏果连俄语的‘你好’都不会，如何能够速成学会。”同理，把浅显话学好，已经很棒棒的阿加塔，一时半会儿也听不懂白话文，但他们三个为甚么要难堪本身，不当着陆有有的面，用浅显话交换多好。
轻松！
偶尔有朋友来家里做客，听到陆家的对话体例，都惊奇到不可，一是想晓得，陆有有是如何不混合的，二是想晓得，陆西河他们三个是如何相同的。
至于第二个题目。
咦？姐姐你也学过俄语、英语和文学文，还被抱去强行听课吗？
教员只说浅显话，几个字学好久，课堂里坐着很多小朋友，偶尔发楞也不会被发明，更不会被随便拎去办公室，被好几个教员同时教课？
然后，就看到小卷毛一脸冲动的圈住妈妈的大腿，“妈妈，我要上小学。”
脑筋疼，是每个小孩子都会经历的事情？
柯然不晓得陆有有在忧愁甚么，拿了很多想和她分享的东西后，问她，“有有，你不高兴？”
以是，陆有有特别喜好汉语，因为，陆西河没有让她再用白话文的体例，再把功课写一遍。
并且，陆西河他们不但要皮这么一下，还喜好皮来皮去的。
之前承诺过陆有有，不把她送去幼儿园，陆西河他们说话算话。
但是现在想想，场景都对上了，让小卷毛都将近卷不起来了。
特别是晓得，学完传闻还不是结束，陆有有还开端学根基的写，她在家的功课，都要写三遍。
陆有有震惊了，看不出来啊，她常常在小区里看到，那些和本身差未几大，背着小书包去幼儿园的小朋友，在家里都有如许的经历以后，还那么喜好黉舍？
学习这么不镇静的话题，就不要再在玩耍的时候里提起了，陆有有也就这么错过，从柯然蜜斯姐这里，得知本相的机遇。
陆有有不如何哭，焦急了也不会发脾气，听不懂爸爸妈妈和奶奶说话以后，就和堕入‘追尾巴’游戏晕圈的小狗一样，颠颠的跟在你前面，尽力去听你到底在说甚么。
但幸亏，除了书房里真的听不懂的课，平时糊口中，爸爸妈妈和奶奶的话听久了，加上陆西河他们也成心教陆有有点东西，不会说特别难的单词或句子，小卷毛也不再是全程懵圈，有的时候也能来两句。
“我也学过的，有有加油。”学这些东西是功德，柯然摸了摸小卷毛，给陆有有加油。
并且，现在在家里，他们皮的也很高兴，筹办来岁春季，等陆有有满了五岁，先把她送去小学旁听几天，感受感受氛围。
“我感受，脑筋疼。”陆有有一脸当真，把柯然吓了一跳。
导致，陆有有渐渐适应，家里四小我，有四种说话表达体例，也亏她没有被绕晕。
去病院绝对不是甚么功德，陆有有立即摆手，脑筋不疼了不疼了，她就是在家学东西，学的脑筋疼。
夏果算是第一次带陆有有来课堂，之前可都是带她去办公室的，没反应过来女儿为甚么这么问，先点了点头。
陆有有另有一点，之前跟着夏果去办公室的影象，大办公室的教员，有的时候看门生路过，会喊人过来抱功课或是拿卷子，阿谁时候陆有有才两岁多，不太明白是甚么意义。
柯然的父母熊了点，但发蒙事情还是做得不错，还专门请过教员来家里教，她听完陆有有的解释，觉得这里的‘学东西’也是教陆有有，用饭之前要洗手，要双手接东西，唱唱儿歌之类的内容。