第82章 奇思怪想

“也别哪一日了，就后天吧！”欧阳道，“一会儿我就让人去柳县那边的庄子里筹办一下，把他们的住处安排好――这活儿可不是三五个时候就无能得完的，可得费些光阴呢！”

凡是天子，必定是会被载入史册的，但能够着名到让后代人服膺不忘怀不必然是因为其贤达而流芳千古，更能够是因为其昏庸而遗臭万年。

“书库就算了，那边和翰林院太近，就算放他们出来，那边的人也没能够让他们放心读书。”说到这儿，戚云恒忽地话题一转，“对了，去柳县那边抄书的人手，朕已经筹办好了。重檐哪一日便利，便把他们接畴昔吧！”

“……重檐这番话如果被雨澈那孩子听到，定是会将其当作嘉奖的。”戚云恒叹了口气。

很较着，戚雨澈就是误打误撞才摸到门径，他真正的意义就是他所表达的――我在哪边哪边就是对的，我只能占便宜不能亏损――底子没往本质的方面遐想。

遭到大皇子戚雨澈的影响，戚云恒倒是没再提示戚雨霖能够不将本身对这份课业的解答内容奉告旁人。

“这个如何？”欧阳附到戚云恒的耳边，小声嘀咕了一句。

但在赞叹之余，戚云恒又不成制止地有些表情庞大。

让戚云恒颇感惊奇的是，在对“师与弟子”这道题的解答上，二皇女戚雨霖与大皇子戚雨澈的思路竟然呈现了相称程度的堆叠。

戚云恒对这个大儿子已经完整没了脾气，连叱骂他的情感都生不出来，瞥了他一眼便淡然道：“那你便畅所欲言好了。”

戚雨露踌躇了一下，终是实话实说，“母妃……不但愿儿臣去合作太子之位……她感觉……这不是女儿家该做的事情。”

“那就定在后日好了。”戚云恒点头同意。

也不晓得戚雨澈从那里看来的或是道听途说来的杂说别史，言之凿凿地宣称诗词和跳舞都源自于当代的祭奠，但这两件事别离为分歧的人――传闻当时叫做巫――所把握。这两个巫本来应当合作合作，共同主持祭奠大业，但却因为如许那样的启事，终是反目成仇，大打脱手。最后，卖力在祭奠中唱诵诗歌的巫大获全胜，今后对担负舞者一职的巫展开了无情打压，将其贬为贱籍，从而达到使其永久不得翻身的目标。

戚雨露咬了咬嘴唇，“如果父皇真的肯让儿臣与兄长们争一争的话，儿臣……想尝尝。”

可惜的是，她的年纪和经历有限，只能想到诗贵而舞贱是因为墨客比舞者的职位高，而墨客又没有跳舞的天赋，因而就不遗余力地贬低打压舞者，把本身做不了的事情成本身不屑于做的事。

至于对的启事，天然是皇子皇女身份崇高，容不得旁人伤及；而错的来由，也简朴地出自于一人做事一人当的品德原则，不该由旁人顶替。

戚云恒立即扬起嘴角，“如果以这句话做题目，朕恐怕很多给他们一些时候……一个月如何？”

“以他们现在能够打仗到的那点学问，时候给多了也没意义，不如定在这个月尾，和大朝会的时候错开――二十来天的时候，充足他们胡思乱想了。”欧阳建议道，“另有，如果能够，最好把宫中的书库开放给他们。他们这个年纪，经历甚么的就先别想了，多看书才是端庄。”

戚云恒没有给她想下去的时候，直接道：“这一次便算了，但下一次再有一样的环境产生，朕可不会像这一次如许再给你分外的机遇。”

戚雨澈还把《礼经》上尊师重道的那部分内容和前朝律法中关于伤及别人的条条目款誊写下来，用前者支撑教员打罚弟子的精确，用后者申明弟子回绝教员打罚的公道合法。

戚云恒满头黑线地将这一段看完，总算是禁止住了本身，没有当场把这几页纸摔回到戚雨溟的脑袋上。

“我……”戚雨露答不上来。

站在他身后的欧阳更是低下头，直接笑出声来。

没体例，戚雨澈对“职业与职位”这道题的解答体例只能用脑洞大开来描述。

整份课业独一的亮点在于戚雨露不自发地告了讲师们一状，说他们不罚皇子皇女而罚伴读实在是欺软怕硬，想要逞师者之威又害怕皇家之权。

如许的解答思路虽有一些强词夺理，另有一些唯我独尊的自发得是，但却比二皇子的生搬硬套出色很多，并且在必然程度上触摸到了整件事的本质――态度决定观点，屁[股]决定脑袋。

戚雨露一共就写了两页纸，其内容也是四个孩子中最为浮泛和公允的。

――哪一个心智普通的成年人会把好好一篇策论写成神怪传奇啊？！

“半斤八两，不相高低，全都是只知其然，不知其以是然。”欧阳毫不客气地评价道，“不过，你那老迈如果能以现在这类心态和心智即位称帝，将来必定是要载入史册，传播后代的。”

在返回正殿的路上，戚云恒向欧阳问道：“重檐对这四个孩子的课业有何观点？”

但戚云恒晓得，这丫头非常有些小聪明的，不能像对待老迈那样放松随便，当即让她如二皇子戚雨溟那样把本身的课业复述了一遍，肯定她并非只是纯真的誊写，然后才把这份课业烧成灰烬。

而在解答另一道题的时候，戚雨霖也相沿了一样的思路。

戚云恒微微挑眉，带着欧阳去了戚雨露地点的屋子。

在“诗贵而舞贱”这个题目上，戚雨露直接咬定诗词就是比歌舞崇高，一如人有凹凸贵贱，月有阴晴圆缺，天经地义，理所当然。

戚云恒没有评价吕妃的设法，直接反问道：“那你本身又是如何想的？”

说完，戚云恒便不再多言，与欧阳一起转成分开。

――写得倒是挺快。

只看第一题的解答就晓得，这份课业绝对不是哪一小我手把手教给戚雨澈的，只能是戚雨澈本身的胡思乱想。

戚云恒也没去诘问欧阳这句话到底是褒是贬，转而问道：“朕筹算给他们再出一题，重檐可有甚么合适的题目？”

最后，二皇女还夸大，伴读替罚和皇子皇女亲身受罚实在一样的，因为他们都是弟子，与为师者对峙。

乍一看，戚雨澈对另一道题的解答能够说是简朴卤莽，总结起来就是一句话：我如果师，打罚弟子这件事就是对的；我如果弟子，教员打罚我就是错的。

戚云恒第二个帮衬的工具是大皇子戚雨澈。

悄悄叹了口气，戚云恒没让戚雨澈像二皇子那样复述本身的课业内容。

深吸了口气，平复了一下表情，戚云恒才持续向前面看去，总算是眼睛一亮，安下心来。

而在另一个题目上，戚雨露也把解答的思路范围在了是否应当惩罚伴读这一个小点上，并未像其他三个孩子那样扩大到了师与弟子的对峙。

看完以后，戚云恒直接把这两页纸扔进了碳盆，转过甚，向戚雨露问道：“为何没能带着课业过来，但是受了别人的禁止毛病？”

但为师者真正的职责乃是传道授业解惑，向来不包含打罚之权。弟子学得不好，许是弟子无能，许是为师者无能，但不管哪一种启事此至，都不该该也不成能用打罚来处理。

戚雨霖固然没像戚雨澈那样那样放肆地宣称：我是师，打弟子就对；我是弟子，打我就不可！但她也从师徒两边的角度去阐述此事，以为：如果站在教员的态度上，此事就是理所当然也必须是理所当然的；而反过来，如果站在弟子的态度上，教员的这类行动便是即不该该也毫无事理的。

在得出这条结论以后，戚雨澈还似模似样地给出了来由：从教员的角度来讲，暴力的打罚便于办理，就算教不好弟子，也能把他们给管诚恳了，让他们乖乖听话。但从弟子的角度来讲，他们家里可都是给了教员钱的，又不是白学，更不欠这些教员甚么，那些当教员的凭甚么吃人家饭还打人家孩子啊？！人家雇教员是为了教孩子，可不是为了打孩子！

戚云恒听得很清楚，欧阳只说戚雨澈定会成为名君，可没说他会成为明君。

戚云恒面无神采地把戚雨澈的课业丢进碳盆烧掉，然后便如奉告戚雨溟那般奉告戚雨澈，让他不必将这份课业的解答内容奉告别人，起码不必将实在的内容说出去。

――你到底是聪明还是傻啊？

戚云恒没再理睬本身的大儿子，扼守在门外的宫女紫桐叫出去，让她把这个熊孩子看好，别再无缘无端地搞出甚么事来，然后就转过身，和欧阳一起去了二皇女戚雨霖那边。

戚云恒这边刚看过三个孩子完成的课业，被派去陪护大皇女戚雨露的宫女红桐便过来禀告，说戚雨露已经完成了课业，请天子陛下畴昔查验。

――有点过分于想当然了。

但就戚雨霖的一贯表示来看，即便是有人问起，她必定也是理都不会理睬的。

戚云恒有些绝望，但考虑到戚雨霖的年纪，却也没法像对待两个儿子那样过分苛责。

仅从“一日为师毕生为父”如许的话语里便能够看出为师者对本身的职位有多看重，为了保护本身“如父”的职位，他们必定会利用“如父”的手腕去管束弟子，而打罚恰是这些手腕中的一种。

但一看戚雨澈写出来的东西，即便是戚云恒早已练就了一身喜怒不形于色的本领，也几乎被戚雨澈开出的脑洞“惊”得破了功。

借用欧阳常说的一句话：你高兴就好！

但是戚雨澈却远不像戚雨溟那样一点即透，听戚云恒这么一说，立即梗起脖子，质疑道：“为甚么不能说？就算王太傅和那些讲师必定不喜好我想出来的答案……连娘舅都感觉不太好……可见人说人话，见鬼说大话，那但是小人行动！我乃堂堂皇子，哪能像个小人普通行事？！大丈夫，敢作敢为！我既然敢这么写出来，就不怕被别人晓得！”

但与其兄长分歧的是，戚雨霖在遣词造句的时候，能够让人感遭到一种瞻仰的视角，很较着是把本身置于弱势的弟子位去核阅此事，不像戚雨澈，老是不自发地展暴露一种居高临下的上位者的自发得是。

欧阳呵呵一笑，没有解释，也没再多言。

“朕不会因为吕妃对此事的态度就将你从担当人的名单中移除。”戚云恒给戚雨露吃了一颗放心丸，但跟着就道，“但朕也不得不考虑到别的一点，如果你连本身母妃的些许禁止都没法处理，将来，碰到国度大事或者百官纷争的时候，你又该如何是好？”

这么短的时候当然写不出太多东西。