034 全科满分，一战封神（高燃）
宋晓霞还是点头。
“归正数来数去就一班那几个，宋教员，你从速来认认笔迹，看到底是谁的。”
“此次化学没这么简朴吧？”
“啊？那第一是谁？”
“还用看吗？必定是凌轩。”
“别闹了，开甚么国际打趣？”
两分钟后，孙丞跑返来，神采略显板滞。
孙丞又道：“江扶月第一。”
“肯定榜单没贴反？”不然倒数第一如何成了正数第一？
“那就奇特了，不成能不在一班啊”
凌轩头也不抬，写完最后一个步调，翻过试卷，持续下一题：“不去。”
“”还是你彪。
“等一下，我看看第一名。”
“怕不是江扶月趁大师没重视，把名字给偷换了吧？”
周一，不管对上班族，还是门生党来讲，都是极度沮丧的一天。
下午，改卷事情持续。
“不是。仿佛有个分数录错了，我查抄一下。”
“生物难度也不小。”
高二一班。
“真的假的？语文也能考满分？”
“也是，归正你每次都考第一，看不看都一样。那我去了啊！”
“我看看”
“就你这成绩，到前面来挤甚么？后边儿找去。”
少年眉心以肉眼可见的速率集合。
“江江江江扶月？！还满、分七百五？！”
徐泾：“理综满分？”他思疑孟志坚是不是算错了，又或者看错了。
“猜来猜去，搞得这么庞大。想晓得还不简朴？”喻文州徒手一扯，密封条被拽烂，“这不就成了？”
“你此次第二。”
两个女生都是一班的，看完排名正筹办分开。
一群教员敏捷朝孟志坚围畴昔，都想看看这份神仙试卷。
宋晓霞特地对比编号把那张机读卡找出来，先用机器读一遍，再野生复查一次，115分的挑选题abcd愣是一个没错，全对！
老校长赶紧戴上眼镜：“我批！现在就批！”
疯球了！
一中常例，小测不排名，大考必上榜。
一复生，二回熟，此次不消喻文州脱手，她就迫不及待扯开了密封条，然后――
“！”
“这儿！十六！”
“传闻没？高仲春考惊现牛人，语数外综合全科满分，总分七百五！”
“估计是凌轩。”
满分已经够奇怪了，竟然还是理综，一个满分就意味着三科全对。
这时，徐泾俄然嘿笑一声，“巧了，数学也有满分，两个。”
“那是赵青？孙悦？李涵东？”有教员把一班叫得上名字的几个尖子生都点了一遍。
令人堵塞。
同一时候，校长办公室。
不管第一名，还是最后一名，满分，还是零分，终究都会被公示在年级红榜上。
世人一听“满分”两个字，顿时精力百倍――
语气必定：“这不是凌轩的笔迹，也不像孙丞的。”
“谁啊？”
宋晓霞亲身打的，不管卷面，还是内容，都完美得无可抉剔。
“咦？”不知看到甚么，她有些惊奇。
其他教员则面面相觑。
“看到我的名字没？”
理综满分，这下校长总该没话说了！
但有人比他更快，孟志坚一把夺过试卷，再三确认名字后，整小我都乐了：“嘿！还真是她！”
徐泾猜疑地看了孟志坚一眼，又不是他班上的门生，此人这么冲动干甚么？
斜对角一向未曾开口的语文教员悄悄抬开端：“不美意义，能够我也要来凑个热烈。”
“江扶月。”
“？”
“要不先去食堂把午餐吃了？”死寂中，徐泾小声发起。
再看作文――满分！
“得，还真是满分。”
如许的成绩，不但在高二年级炸了锅，短短半天时候，全校都沸腾了。
“并且全科满分。”
“这倒是，从高一到现在，他就没考过第二呃！第、第二？！”
沉默。
“如何了，宋教员？电脑又卡了？”
除开这两个女生，其别人也看到了。
当时她看这篇作文的时候，还在想哪个门生这么短长，遣词造句隧道得不像话，同时还兼顾了诙谐感。
“谁？！”
“嗯。”
“那我应当是被你感染了。”
“孙丞理综也不错，前次生物、化学两门单科第一，考满分也不是不成能。”
拧成疙瘩。
凌轩一怔。
“阿西吧，说出来你能够不信，我仿佛得了幻视。”
之前大师都是看了榜，记下本身的排名便能够回身走人了，然后再换下一波持续看。
“谁啊？这么牛x？”
“英语不会也出了个满分吧？”
“数字也打错了吧？”如何能够750？满分啊喂！
“别搡我啊”
特别，还赶上出成绩。
一众教员你看看我，我瞅瞅你。
“”
“我们年级没有第二个江扶月了吧？”
一班班主任被推到最前面，她细心看了一遍，又看了一遍。
徐泾听到那三个字，回身就扑了上去。
“我的妈呀――凌轩竟然第二？！”
偌大的办公室诡异地温馨了两秒。
“江扶月？！”俄然，一声惊呼。
“江扶月？！”
“都贴出来了，不信本身去看。”
宋晓霞坐在电脑前，录入作文分后，与机读卡成果汇总，就是终究英语成绩。
孙丞上完厕所返来：“走，阿轩，看榜去！”
“看到了看到了！三十七我的呢？”
“如何了？”
“不信你看啊！最顶上，第一个”
“物理另有一题超纲了”
“甚么满分？”
“江扶月”三个大字就明晃晃挂在第一排，中间隔了一个空格，紧跟着分数750，大师又不瞎。
孟志坚笑眯眯往那儿一站，甚么都不必说。
俄然――
“”惹不起，告别。
“你把最后一名调到第一名尝尝？傻缺！”
但这回统统人堵在红榜下不走了，叽叽喳喳，群情不休。
两分钟后，“没错啊，就是满分”
“密封的，看不见名字。”
“阿轩，你先做美意理筹办。”
大课间，高二年级倾巢而出，走廊上人挨人，人挤人，全都一窝蜂涌到榜前，试图从几百个名字里找到本身的。
“江扶月是三班阿谁？”
英语体系的诙谐跟中文体系截然分歧，如果不是切身融入过那样的说话环境，底子写不出来。