第五十三章米乐（十九）

对比着对方家长的气急废弛，高沂南反倒显得特别的气定神闲。他笑着说道：“当然是报歉了，莫非我们还要你们赔钱啊？我们家差那点小钱儿么？”他拍了拍米乐的头：“你的孩子要给我们家孩子报歉！”

“人家班主任是个眼里容不得沙子的人，我也想看看就这类爱惹事的门生你们到底会如何措置。凭甚么我们家孩子白白受欺负啊？你当我们家好欺负呢！”

戈毅又被请到了办公室，他一脸不耐烦的看着米乐。咬牙切齿的诘责：“这么点破事儿，也至于把家长领来？”说完又嘲笑的瞪着王教员，阴惨惨的说道：“有背景的门生就是不一样啊！”

戈毅梗着脖子：“我也没干甚么呀？”

“高校长！”高沂南俄然开口说话，指着这个混乱的场面说道：“事情很了然了。对方家长拿不出来我们家孩子烫伤门生的证据，而究竟证明这就是一场门生之间的吵嘴。并且我听这个意义，是对方班级里的门生跑到了我们班级里肇事的。对教员言辞不敬是他们，早恋处工具的也是他们。跟我们一点干系都没有，那叨教我们在这华侈时候干甚么呢？”

李妈妈怒瞪着高沂南，刚才那份谨慎谨慎与凑趣也荡然无存了。她尖声喊道：“你们华侈时候，我们就不华侈时候了么？仿佛就你们有钱人的时候值钱似的。”

杨教员神采又青又紫非常的丢脸，本来想放过本身的门生毕竟闹到了大校长面前欠都雅。可这会儿王教员明显是在抨击本身，本身不严厉措置的话岂不是在校长面前留下不好的印象。

说着高沂南搂在米乐肩膀上的手上移，不断的搓磨着米乐的头发。低头看着米乐一脸宠溺的笑：“之前我还感觉我家mm挺率性的，但明天我才发明我们家孩子是真优良！”

王教员笑着对高校长道：“校长，我送你回办公室，趁便跟您聊聊事情上的事儿。”

三班班主任气的猖獗大呼，描述举止如同恶妻普通。她痛斥着王教员：“你少给转移话题！”

“跟阿谁没干系！”王教员黑着脸摆了摆手，固然明天从米乐嘴里传闻了来龙去脉。但明天亲目睹了戈毅的态度，刹时明白过来平时三班班主任没少在本身班内里编排本身了。

“那不可啊！”高沂南眼角闪过一丝滑头的光芒，看了一眼三班班主任。

从办公室里出来，米乐抬眼就瞥见了朝着这边走来的詹少昂。跟在世人前面本来耷拉着脑袋的戈毅，俄然镇静起来。指着詹少昂大喊道：“校长，校长，早恋的不但要我一个。他，他 ，就是这小子跟霍雯谈爱情呢。还好门生呢，装甚么装啊！”

王教员一脸对劲的走到校长身边：“您看，这件事还用再细掰扯么？”

李妈妈气急大声吼道：“你还想如何样啊？”

他嘲笑着说道：“看来你们班里都达成共鸣了？认定别人优良是因为家世好有背景呗？从上到下都是一个态度，还真是一个教员教出来的门生。上联不正下梁歪啊！”

又看着本身的同事杨教员，意有所指道：“杨教员啊，这个你们班门生早恋的题目我就不好参与了。接下来你措置吧！”

李妈妈被噎的够呛，又听高沂南傲慢的说道：“当然了，在你们眼内里复旦南开很了不起了。毕竟你们家孩子能考个大学就不错了，管他是211还是985呢。呵！”

“你们两个先归去上课，我把戈毅家长请过来。李钰荞家长你既然来了，就先跟各科教员聊一聊孩子的学习成绩了。我是对她一点体例没有了，管不起了！”杨教员态度淡然，摆出一副爱答不睬的模样。

王教员非常风雅的接管了这个鞠躬，笑着特别的驯良：“好啦好啦，你还是个门生要以学习为本。这个时候已经最后拼搏的黄金期间了，要把精力放在测验上面。当然了，你们杨教员呢是个刀子嘴豆腐心的人。她做甚么都是为了你们好，你们俩要了解教员的苦心。”说完他笑眯眯的对米乐：“你归去上课吧，没有你的事儿了。”

一向被疏忽的高校长再一次引发了大师的重视，黑着脸看着戈毅：“如何又是你？没有给你处罚你还不对劲了？非得在毕业之前在档案上添两笔是不是？”

看着歇斯底里的李妈妈，高沂南在一旁凉凉的调侃：“是呀，学习好代表不了统统。但是学习又不好，又爱骂教员，又早恋处工具，又能扯谎碰瓷。这类好孩子，我还真是没见过。”

“是给我的教员报歉！”米乐梗着脖子，一如既往地护着她的班主任：“我刚才给你报歉了，现在你得给我教员报歉。”

“昨天放学劫道的人不是你啊？”高沂南气恼，指着戈毅咬牙切齿：“臭小子，你给我等着的！”

高沂南见状拉着米乐跟高校长、王教员打了个号召筹办分开。而此时下课铃声响起，第一节课就这么被华侈掉了。米乐气的直顿脚，嘟囔着说道：“这但是数学课！”

“是好门生的时候更值钱！”高沂南不屑的扫了一眼李妈妈，伸手搂着mm米乐的肩膀：“我家mm是好门生，在黉舍内里一个门生的成绩就是统统。本来我mm有能够考清华北大的，现在被你们这么一恐吓产生心机暗影了，我们去复旦南开了。这个丧失算谁的？”

李钰荞早就躲在了人群的前面，恨不得藏在窗帘内里不出来。这会又被米乐给揪出来了，苦着脸走上前。恭恭敬敬的给王教员鞠了一个躬：“教员，对不起！”

“好好好！”高校长冲着高沂南摆了摆手，一脸的暖和：“这位家长不冲要动。这个事情呢我也听明白了。本来没有甚么大事儿，主如果孩子们在中间传话不当引发的。现在曲解解开了，大师还是握手言和吧。孩子们该归去上课的上课，你们呢该上班的去上班。”

“学习好就代表是好孩子了？你如何说话呢？学习成绩能代表统统么？能代表品德吗？”李妈妈固然是后妈，但她既然来了就不能看着本身家的孩子被人欺负。抓住对方家长的弊端，开端猖獗的辩驳。