第54章：池奕来电
和池奕打完电话，苏薇嫣才发明本身已经绕着操场跑道走了快两圈了，再看看时候，一会要上晚自习了，也就去洗了把手直接回了课堂。
最后的苏薇嫣，是想要找个家教教员每天补习两个小时，但李思雪还要上晚自习，这个设法就有点不实际了，而苏薇嫣也不好再别的找别的补习教员，那样会让李思雪多想的，归正李思雪每周末都偶然候给本身补习，平时的时候苏薇嫣就决定上晚自习就好了。
再次望了一眼前面的教员，再偷偷看一眼同桌严岳，恰好明天想要就教题目呢，这孩子竟然躲到前面去了，苏薇嫣心底叹口气，看着解了好几遍还是没思路的数学题，撇了撇嘴先放弃，还是先做别的功课吧！
做到一半的时候，苏薇嫣被一道数学题给难住了，瞅了一眼最后一排的教员，明天值班的是物理教员，苏薇嫣没美意义畴昔就教，这个教员对苏薇嫣的印象很不好，启事是苏薇嫣对物理很不感冒，曾经有好几次在他的课上睡着，被唤醒后含混当中还辩驳过说这教员教的不好才让她睡着了……
严岳正在心底好笑的同时，看到苏薇嫣朝本身看了过来，吓严岳一跳，赶紧低了头，没有让苏薇嫣发明本身刚才看到她的表示了！
明天吃完饭比明天吃完要早，离晚自习另有约莫半个小时，苏薇嫣按例去到了食堂前面的操场，刚吃过饭不宜跑步，但能够逛逛活动一下。
不管是杨艺明，还是阿谁小女生，苏薇嫣都但愿此生他们能够避开那件事，但如果杨艺明不听本身的奉劝，那苏薇嫣也没体例了，她又不晓得阿谁小女生是谁，就是想提示也不晓得找谁提示啊！
苏薇嫣也只能用打比方的体例略微提点一下，但愿杨艺明能听出来，改改本身帮同窗的体例，从而能禁止今后那件事情的产生。
说完了奉劝的话，苏薇没再说话，杨艺明也沉默了下来，在无言中苏薇嫣快速吃完了饭，对杨艺明打了个号召端起餐盘先走了。
“哦？你不跟我一样是初中么？如何初中就开端上晚自习了啊？”池奕有些奇特，顺口就问了出来。
没体例，因为杨艺明在劈面，四周模糊妒忌的目光一向在苏薇嫣的身上瞟，虽说苏薇嫣并不在乎大师的目光，但苏薇嫣不想听到同窗中的闲言碎语，本身对杨艺明又没有甚么奢想，还是和他保持一点间隔为好，要晓得小女生妒忌起来也是很吓人的，苏薇嫣可不想本身的桌子被人写些不雅的话语，然后抽屉里常常多些爬虫之类的不明物体。
苏薇嫣已经懒得再去改正池奕对本身的称呼，翻个白眼道：“在黉舍，还没回家呢！”
没等上晚自习的铃声响起，苏薇嫣就开端做起了功课，严岳出去时和苏薇嫣打了个号召，然后被同窗拉着去了前面，归正课堂里空着近一半的坐位，有很多同窗都是本身一个课桌，晚自习能够随便坐的。
“我们黉舍也是只要初三才上的，不过也不是强迫性的，大家志愿，我根本差，感觉上晚自习好点，就上了。”苏薇嫣耐烦的给池奕解释了下。
“那你找个家教每天给你补习多好，莫非叔叔阿姨分歧意吗？”池奕有些不满，本身临走时说的话苏薇嫣到底还是没听出来，在池奕看来，在黉舍上晚自习远没有请个家教，一对一讲授能让苏薇嫣的成绩进步的更快一些了。
“我上晚自习呢！黉舍里早晨有教员值班，我在黉舍里多学会。”想到还没和池奕说本身早晨学习的事，苏薇嫣打断了池奕的猜想，奉告了他真相。
“嗯，我请了个家教，你还记得小时候的雪姐不？她现在学习可好了，成绩是全校第一呢，每周末都会帮我补习的……”
“胖妞，在家干吗呢？”池奕上来就是喊苏薇嫣的外号。
池奕对李思雪另有那么一点的印象，听了苏薇嫣的解释，也就不再就家教的题目上多说甚么，晓得早晨苏父去接，安然上没甚么题目后，又和苏薇嫣聊了些家里和本身去黉舍的近况，让苏薇嫣有事给他电话，这才挂断了电话。
苏薇嫣转头看了下，严岳和那男生坐在了最后一排，离着本身有两张课桌的间隔，苏薇嫣低头冷静做本身的功课。
严岳在前面看到了苏薇嫣的行动，也看到她偷看了教员好几次，然后还咬着笔杆，就晓得苏薇嫣必定是被数学题给难住了，而这个教员和苏薇嫣的冲突是同窗们都晓得的，严岳感觉苏薇嫣想去就教教员，但又不美意义的神情还挺敬爱的，严岳在想苏薇嫣不晓得会不会鼓起勇气去找教员呢？
苏薇嫣把李思雪家里产生的事情简朴给池奕讲了下，当时苏薇嫣去找李思雪，最后本意是想看看她，没想着让她当本身的家教教员，不过恰好碰上李思雪家出事，苏薇嫣也就临时改了主张，以家教教员的由头趁便帮李思雪一把。
“放学了不从速回家，你在黉舍里干吗啊？就算值日也早该做完了吧？”池奕有些不附和。
手机铃声响起，苏薇嫣从口袋取脱手机，上海的座机，是池奕从家里打来的，这是池奕回家后的第二个电话了，前次是池奕到家后，绑游戏账号将军令时给她打的，苏薇嫣就笑着接起手机：“喂！”
要真那样的话，杨艺明也不会信的，说不准还觉得苏薇嫣神经，想要咒他呢！
操场上另有放学后没走的同窗在打球，倒是比明天的人要多了些，苏薇嫣也不在乎，本身下了台阶沿着跑道慢走。
从而后这教员和苏薇嫣就有些不对于了，固然现在苏薇嫣不会再在这个教员的课上睡觉，但这教员对苏薇嫣的腻烦临时是不会窜改的，明天上课时还瞪了苏薇嫣好几眼呢！眼下苏薇嫣实在是没勇气去找这个教员就教。