第二百九十一章 康老授课
不说艾伦如何向家属中汇报方勇的事情，此时的方勇正坐在宽* 敞敞亮的课堂里上课呢。
“康老拿来的东西能浅显吗？”
“康老，我感受在应当是一件民国仿造的清朝的瓷器！”
康老这么一喊，这些个带领和教员们全都看向了正待分开的方勇。
“这不就是一个浅显的水仙盆吗？”
康老下台后，先是对课堂里的门生环顾了一下，看到能有这么多的门生来听课，内心也是非常的欢畅。清了清嗓子道：“同窗们好！看到同窗们对我们中原的古玩艺术这么感兴趣，我很欢畅，但愿大师当真学习文物知识，为我们中原的文物奇迹做出进献。”
在中原的保藏界，没有人不晓得康老的名誉的。听他一节课。那但是能有很多收成的。
说了几句话后，方勇就分开了欢迎室，去了合堂课堂。
“不是假的，我看像是民国的仿品！”
高辩白率的摄像仪，把青金蓝釉水仙盆的影象传输到了课堂中挂着的几台显现器上，统统来上课的门生全都能清楚地看到康熟行中拿着的那件水仙盆。
晓得方勇杀死了家属中的两名修炼者，格雷晓得本身闯下祸了，心中策画着如何向家属交代这件事。
明天康老讲课的地点定在了第二合堂课堂，也是文博学院最大的一个课堂。这不，等方勇来到合堂课堂的时候，坐位早就被人给占满了。并且另有很多同窗站在过道上，拿着条记本筹办记录知识点。
“方勇，快过来！你跑哪去了？”方勇顺着声音就看到马致远朝方勇喊道。
“……”
格雷的父亲艾伦也是非常聪明的，本身的儿子甚么德行他清楚的很。但是他对于方勇将詹姆特和朗治两人杀掉还是非常愤怒的，因而便向家属里汇报起这件事来。
康老说着，就把方勇曾经烧掉的那一块向同窗们揭示。而一旁的摄像师非常共同地将康老指着的部位放大，并传到显现器上。
很快，康老就和系里的几位教员一起来到了合堂课堂，筹办上课。
康老看着大师群情了一阵后，才说道：“同窗们，想必大师都看清楚这件水仙盆了。那好，我先问一下，同窗们你们感受这件水仙盆如何样？”
时候过的很快，第二天上午，康维清康老就来到了都城大学，来给考古系的同窗们上一节课。
康老看了一下围在他身边的带领以及本身曾经的门生，康老笑着对方勇喊道：“小勇，别走啊，过来一下！”
本来方勇还想到欢迎室去跟师父打个号召，但是方勇来到欢迎室的时候，就见康老被黉舍的众位带领和教员给簇拥着，底子就挨不上边，因而方勇笑着摇了点头。就想要分开，到合堂课堂去占座。
“刚才康老讲的是造假的风险，这个水仙盆应当是个假物件。”
因而，格雷便向他父亲艾伦打去了电话，向艾伦抱怨。不消问，格雷就将詹姆特和朗治两人被杀的任务推给了方勇，并把方勇说成甚么十恶不赦的大好人等等。总之，就是这件事情的产生跟他没有任何的干系。
过了一会，康老说道：“好了，上面我在让同窗们细心看看这个部位。”
讲到最后，康老表示事情职员将那件青金蓝釉水仙盆拿了上来。
这不，就是因为方勇从英国淘返来的那件青金蓝釉水仙盆的干系，康老决定为考古系的同窗们上一节活泼的古玩鉴定课。
看到马致远和程家和两人中间有一个空位。不消想，就晓得这个位置是他们给本身占得。因而便快走几步来到坐位上。
固然康老因为年纪的干系，不再担负专业课程的传授，但他还是对门生的学习环境始终非常体贴。
方勇走了好久后，格雷才渐渐地规复了一些知觉。挣扎着从地上爬了起来，看了看还昏倒在墙角的杰森，心中升起阵阵惊骇感。
很多同窗都把手举了起来，但愿康老能让本身答复题目。
“康老，我不看好这件瓷器，从烧制的伎俩上看，感受太新了！”
看到有几位同窗一眼就认出来，康老内心非常欢畅，看来这几位同窗平时做功课下工夫了。(未完待续。。)
方勇先跟康老打过号召后，又一一贯各位带领和教员打号召。
“是青金蓝釉！”几位眼尖的门生纷繁叫唤起来。
看到方勇不因为是康老的门生而自大。内心都对劲地点了点头。
康老没有说话，地下的同窗们都对这件水仙盆群情开了！
接下来，康老就为同窗们讲授了一下比来产生在保藏界中的一些事例，通过这些事例，康老从中阐述了文物保藏与鉴定方面的知识点，并向同窗们先容了一下当今保藏界产生的造假案例，但愿同窗们紧紧地把握所学的知识，不给那些造假分子有机可乘。
方勇拿起坐位上的条记本和一本书后，便向两人表示感激！
康老固然年纪稍大，但眼力还是非常腐败的。在方勇进入欢迎室的时候，他就瞥见了方勇。见方勇那种神采，康老就明白方勇的来意了。
很多同窗都颁发了本身的观点，以为是一件假货的大有人在。
康维清作为曾经的都城大学传授，特别是文博学院，现在学院里就有好几位专家是康老的门生。
系主任王耀但是认得方勇的，但他没有想到方勇竟然和康老熟谙。并且仿佛还很熟谙的模样，不由有些迷惑。不但是他，其别人也作面带迷惑状。
格雷想到家属中另有一名亲王级别的长辈坐镇，猜想方勇也不敢到家属中撒泼。不过詹姆特和朗治两人被方勇杀死的事情还是要尽快地向家属中汇报。
听方勇叫康教员父，顿时明白了方勇和康老之间的干系。没想到本身学院里另有一名门生是康老的门徒，统统人在看向方勇的眼神中都透漏着一丝恋慕。
见师父喊了，方勇也不能再往外走，因而便走过来跟康老打号召道：“师父！我见您来了，就来给您打号召了。”
“康教员，这应当是一件浅显的当代量产品。”