第四十八章 乐理课（下）
“不对，应当唱l”，很快有人认识到了这个弊端。
因为他发明，这些孩子，没有一个举手的。
“好了，起首我们来谈一谈五线谱。在开端之前，我要先问一下大师，在坐的有没有学习钢琴或是电子琴的，有的话请举一动手。”刘宇凡手里捏着一截粉笔，看着台下问道。
“恩，不错，这是高音谱号，陈思颖，你晓得这个标记的意义吗不跳字。刘宇凡持续问道。
“好了，明天这节课我们就上到这儿，大师归去别忘了把黑板上留的这几道题做了，下次课的时候我要抽查，下课吧。”刘宇凡“大手一挥”，走下了讲台，却发明，江雅教员正用一种古怪的眼神看着本身。
“好吧，看来大师都不太体味，没干系，我们从明天开端，重新学习。”刘宇凡说着，向黑板方向侧了侧身，用手指着最一面一条横线说道：“五线谱从最上面一条线开端数起，别离是第一线、第二线、第三线、第四线和第五线，这个由下至上的挨次，大师必然要记清楚。”刘宇凡说着，用粉笔在第一线和第二线中间划了一个斜斜的圈，持续说道：“线与线之间构成了空间，叫做五线谱的间。间的挨次和线是不异的，也是自下而上，别离是第一间、第二间、第三间和第四间。”
“那么以这个G为边界，向下顺次是F、E、D、C，也就是f、mi、ri、d，那么有人能够会问了，到了ri的时候，已经超出了五线谱的范围了，那如何办呢？没干系，超出的部分，我们叫它‘加线’和‘加间’，比如这个ri，就是记在‘下加一间’上，而比它更低的‘d’，则要记在‘下加一线’上。”
“啊？不就是高音谱号吗？有甚么意义？”陈思颖本来想出风头，可没想到刘宇凡问了一句后另有下文，这下把她卡住了。江雅教她的时候，可没奉告她这个标记是啥意义。
从结果上看，这堂乐理课是很胜利的，有讲有练、有互动，并且门生在讲堂上用眼、用耳、用嘴、用脑，几近每个感官都获得了应用，在这类综合接管的形式下，学习效力比起平时来高了一大截。
“这个我晓得，是高音谱号。”陈思颖同窗一边举手一边说道，可算碰到一个本身会的了。
（四更奉上，大师看完也早点歇息吧！晚安！）
是 由】.
江雅内心也悄悄摇了点头，这些孩子啊，每天只晓得死练那些考级的曲目，很多都是背着弹的，想着这内里也有本身的门生，她的内心也有些感到不美意义，连这么简朴的题目都答复不上来，乐理根本实在是太差了。
“这节课，我们首要学习体味四方面的内容，一是开端熟谙五线谱，二是停止简朴节拍练习，三是简朴视唱，四是即兴创作。”刘宇凡说着，回身在黑板上写下了四个学习目标。
在最后一个环节，也就是即兴创作环节上，刘宇凡小小愁闷了一把，固然他筹办的几道练习题都是最简朴的，根基上是简朴的一段体，留出的空也都是单音的，可大部分人还是不会做。明显是和声知识的缺点而至。而和声并不是刘宇凡明天要讲的内容，以是看看结果不佳，刘宇凡判定放弃了。
想也好笑，一个毛都没长齐的小孩子，竟然会让白志飞感到这类“威胁”，可当他看到江雅眼里那粉饰不住的赏识时，白志飞感觉本身这类担忧并非多余。
“好了，我们现在正式开端。”刘宇凡并不晓得江雅和白志飞两小我的谨慎思，垂垂进入状况的他，模糊已经找到了当初当教员的感受。
刘宇凡说着，又在五线谱的开端处写了一个标记，持续问道：“有谁晓得这个标记叫甚么？”
刘宇凡讲得很细，也讲得很慢，不过上面的二十几人却听得很明白。明显，刘宇凡这类浅显易懂的讲授，是他们比较轻易接管的。
白志飞是第一次见到刘宇凡，本来他是存着看笑话的心机的。开甚么打趣，这么一个小屁孩儿要能讲好乐理的话，本身就能到中心音乐学院当传授了。这江雅也真是的，这不是混闹嘛，要找人讲乐理，本身不就是现成的人选吗？
“很好，大师把手放下吧。看来大多数同窗都打仗过键盘乐器，这很好，如许起码大师对五线谱不会陌生。当然，没有学习键盘乐器的同窗，熟谙五线谱也是很有需求的。比起简谱来，五线谱的合用范围更广，也更直观，大师学好五线谱，便可觉得学习器乐和声乐乃至是作曲打下一个杰出的根本。上面，我们就来正式熟谙一下五线谱。”刘宇凡说着，回身在黑板上画了五条间隔均匀的横线。
刘宇凡的心沉了下去，之前他也推测这些门生们的乐理根本会很差，因为在现行的考级体制下，教员们都是遍及忽视乐理的，可他没想到竟然会差到如许的程度！
“且看他讲的如何吧。”白志飞也收起了轻视之心，并且莫名其妙地，竟然有些担忧起来，担忧这个叫刘宇凡的门生会对本身产生“威胁”。
非常钟的节拍练习过后，是视唱练习。刘宇凡直接上的五线谱视唱，当然，范围只限于他明天讲的五线谱内容，结果是让人对劲的，固然还需求尽力反应一阵，但比及练习结束的时候，这二十几人已经能够在琴的引领下，唱出简朴的旋律了。
“这孩子讲得还真有模有样啊，竟然是完整遵循正规音乐专业的乐理课形式讲的，只是，他能掌控得了这么多的内容吗不跳字。江雅也是上过乐理课的，天然晓得刘宇凡在黑板上写的这些内容，都是乐理课的必修项目。
“唱G”，上面有的门生说道。
接下来，刘宇凡没有再讲更多的东西，而是随机在黑板上出了几道题，查抄了一放学习的服从。成果是让他对劲的，大部分人都已经把握了方才他讲的知识。
连五线谱最根基的知识都不体味，就算考过九级又有何用，那就叫会操琴了吗？刘宇凡打内心替这些孩子们感到哀思。
“不错，大师了解得很快，如果是唱谱，我们当然要唱它的唱名，也就是l，这回大师晓得高音谱号是甚么意义了吧。”刘宇凡笑着说道。看着上面的门生都是一脸恍然的模样，他悄悄呼了一口气。光是解释一个高音谱号，就用了这么长的时候，实在是他担忧讲得太快，这些门生不睬解。看来他的这番尽力是有结果的，固然这么讲慢一些，但却能够让他们深切地了解五线谱，这也恰是本身的目标。
不过，他的笑容在几秒钟以后，就消逝不见了。
看着陈思颖有些宽裕的模样，刘宇凡内心暗自好笑，不过脸上却没有表示出来，而是持续耐烦地说道：“实在，这个高音谱号就是英笔墨母G的一种笼统化图案。我们看，这个谱号是从第二线上起笔的，也就是说它记在第二线上。我们晓得每个音符是有音名和唱名的。”刘宇凡说到这里的时候，扫了一眼上面，明显这个“音名”和“唱名”的辨别，也是没有人清楚的。贰内心摇了点头，根本太差了，看来扫盲不是一件轻易的事啊。
陈思颖也跟着举起了手，现在她已经完整把刘宇凡当作了教员，实在是刘宇凡方才在台上的表示，太像一个经历丰富的“老西席”了，乃至于等着看笑话的陈思颖同窗，不知不觉就进入了门生的角色。看看别的孩子，大抵也都一样，明显已经忽视了刘宇凡的春秋了。从他们下认识地按着刘宇凡的话去做，便能够看出这一点。
岂料，刘宇凡“出口不凡”，一番收场白，不但看得江雅眼中异彩连连，就连他也不得不承认，这孩子不普通，固然他说的那些东西并没有照本宣科，可却明显更高一筹。若不是对乐理知识有着深切的体味，是不会以这类居高临下的姿势说出这番话的。
刘宇凡说着，又用手指了指高音谱号，持续说道：“现在大师晓得这个高音谱号代表的是G了，而它是记在五线谱的第二线上的，那就申明，记在这条线上的音应当唱甚么？”
“好，关于五线谱这一块儿，我们明天就打仗这么多的内容，接下来我们做几组节拍练习。”刘宇凡说着，在黑板上写了几条节拍，随即说道：“我说一下练习的体例，这个标记，只代表时价，不代表音高，大师能够用鼓掌的体例，同时嘴里喊‘大’，如果碰到停止符，就喊‘空’，来，大师和我一起做一遍……”
“没想到，这孩子对乐理的了解这么深切，可贵还能如此深切浅出地讲授出来。”江雅内心悄悄赞叹着，看着刘宇凡的目光中尽是鼓励之色。
“比如说，我们唱谱的时候，会唱d、ri、mi、f、l、l、i，这就是七个音的唱名，相对的，它们也有音名。大师能够简朴地如许了解，唱名就是每一个音的奶名，我们唱它的时候就要叫它的奶名，而音名则是音的大名，是书面用语，这七个音的音名别离是C、D、E、F、G、A、B。”刘宇凡一边说着，一边把七个音的音名和唱名在黑板上誊写下来，然后指着G说道：“大师看，这个G就是l的大名，也就是音名。”
一堂课上了五非常钟，不过次序一向很好，没有门生暴露不耐烦的神采。这也多亏了刘宇凡这类互动式的讲授体例。在整节课上，根基上讲的时候和练的时候保持在一比一，几近每个门生都获得了练习的机遇，并且刘宇凡几近对每一个门生都赐与了必定的评价，这在这个时候的讲堂上，如许的讲堂形式的确是不成能呈现的。大部分教员还是推行“我讲你听”的讲课形式，固然偶然也会让一些门生下台做题，但远达不到刘宇凡如许的“互动”。
话音刚落，一多数的门生就都举起了手。
“这就是五线谱的五条线，上面我问大师一个简朴的题目，有谁晓得哪条线是第一线？”刘宇凡说着，笑着看着上面的二十几个门生。