第九十六章 交流
统统人都震惊了。
“如果能有一些同窗和教员的互换名额，能够让我们黉舍的同窗，去四中七中，体验一下蜀州重点中学的学习氛围，开辟一下眼界，将刻苦尽力的学习精力，将丰富的讲授经历，带一些回到我们黉舍，我们必然会更加进步的。”
然后我们就成了这事儿的参与者？！以我们的资本，毫无疑问，转眼还会成为正式的构造者！
“司农离席，复请曰：‘不知先生所钞之书肯幸教否。’”
退一千退一万，现在的中门生里，晓得《耆旧续闻》，晓得《东坡日课》，乃至再退一步，晓得《汉书》有七十四万字的，天下能找出几个来？！
周至立即心领神会：“感谢刘教员嘉奖，但这句话我却不敢领，因为这里边除了唐副县长，赵校长的亲热体贴，高一几位班主任的鼓励指导，另有各班同窗们的群策群力，也有蜀川省四中，七中，另有九中的一份大力支撑。”
都没有开端，哪来的持续？
“也请四中，七中的教员们，持续为我们供应帮忙，你们给我们的东西实在太首要了，感谢你们！”
现在这孩子说，这套东西，我们也有一份功绩！
王组长也笑了：“我没有老赵那么大的颜面，这些事情必定要先给黉舍汇报环境，不过我小我原则上是同意的……”
“公如其言，东坡回声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹很久，曰：‘先生真谪仙才也！’”
“东坡乃令老兵就书几上取一册至。司农视之，皆不解其义。东坡云：‘足下试举题一字。’”
周至立即抢答：“本年暑假，赵校长给我们黉舍弄来了一套丰富的质料，同窗们都在传，说是之前蜀川四中，七中，九中的教辅，就是我们现在在做的a卷。”
“如果没有这些试卷，我们还如同井底之蛙一样，满足于现在的成绩，刘教员，王教员，如果以为我们这套东西有代价，那我们情愿全数奉献出来，和四中，七中的同窗们共同进步。”
就算不是原创者，那起码也是个奇才。
乳母微微一笑，悄悄向周至点了下头。
“最后发明语文的思惟导图和苏东坡的原创比较靠近，而其他各学科，在大师相互开导研讨下，终究变成了现在的模样。”
将电话放下，王组长看向赵副校长，笑得有些意味深长，然后对一脸忐忑的赵尚中说道：“我们黉舍，同意了！”
“做过这些试卷，看过状元哥哥们的条记后，我们才晓得，我们的差异和刘教员，王教员黉舍的同窗们有多大，因而才开端想体例，争夺尽本身最大的尽力，缩小如许的差异。”
两个黉舍的资本都非常丰富，每个班加两个孩子跟着听一两周的课，管下他们的食宿，一点儿题目都没有。
然后大师找寻相干方面的质料，发明这东西在海内压根就是空缺，而在外洋，相干研讨也就方才展开几年。
“东坡曰：‘不然。某读《汉书》到此，凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。’”
周至语文学科思惟导图上的那些主题，起码都得一段话，而苏东坡能够仅用一个字，就能点亮脑海中的相干影象地区，并且做到一字不差！
啊这……王组长一来给架住了，而来眼看四中一副想要吃独食的架式，一咬牙：“行，我当场汇报，看黉舍的定见！”
“这个典故出自宋朝陈鹄的条记著作《耆旧续闻》，名为‘东坡日课’。”
“东坡对云：‘钞《汉书》。’”
刘副校长和王组长都给整得面面相觑：“赵校长，这是如何说？”
“我们必然派出最好的教员，最好的同窗，毫不孤负省会四中七中的同道，给我们的机遇。”
“呵呵呵，赵校长，本来白手上门，蒙贵校教员和同窗这么热忱，一向忸捏汗颜，如芒在背啊……”
乳母看着老诚恳实站着的周至，俄然跟他挤了挤眼。
乳母低着头仿佛在记条记，但是拿笔的右手，拇指悄悄竖了起来。
再一想也就豁然了，特么苏东坡都不算天赋的话，中原几千年来，谁还敢称天赋？
“司农曰：‘以先生天赋，开卷一览可毕生不忘，何用手钞邪？’
但是这话两人都不敢说出来，因为省里多么正视这套东西大师都清楚，不然也不会让两大重点中学的重量级人物过来“考查”。
“甚么？周至同窗愿不肯来我们黉舍？是如许的……周至同窗提出了一个交换打算……大抵如此如此……嗯嗯，嗯，好，好！那我就奉告夹川县中的赵校长了，好，好！”
刘副校长对大人们笑道：“想不到啊，我们和师大的专家们，都错了。”
“司农问：‘适来先生所谓日课者何？’”
“太好了！感谢赵副校长，感谢王组长，感谢蜀州的同道们！”
赵尚中这一刻感受如闻仙音，这就是四中同意停止互换门生和西席学习培训的活动了：“那里那里，赵副校长和王组长能够来我们黉舍指导事情，我们是非常的欢迎和欣喜，现在还能有如许的机遇，向省会先进单位的同道和同窗们学习，这是我们黉舍最大的高傲。”
话音刚落，赵尚中就跑到集会室角落拿起电话：“王组长，打铁趁热，这里就有电话！”
“来之前，我们都以为这套东西，最起码也得是一个天赋的理科生，仰仗其出色的逻辑思惟，才气搞出来的东西。”
“周至同窗，你给我们详细讲讲？”刘副校长方才一向在做着条记，这个答案的确匪夷所思，立即孔殷地问道。
赵校长咬死了将四中七中一起说，话里话外就是要逼着七中也表个态。
苏东坡的这套做法，的确就是思惟导图的设想思路，你乃至都不能说他原始，只能说他天赋。
为何一个地处中海本地，教诲资本相对掉队的夹川，会呈现这么个先进到家的东西，专家们都摸不着脑筋，怀着最大的欣喜和猎奇，省教委才构造了此次夹川之行。
“颠末计算，我感觉如许的体例能力可观，因而受‘东坡日课’的开导，采取他的思路，试着和同窗们一起，制作一些帮忙影象的东西。”
当这些东西传到省里的时候，省教委找了几个重点中学和师大的传授们来阐发，发明具有很高的代价。
统统民气里都是不异的反应，看着面前妖孽的震惊心态也垂垂和缓了下来。
“苏东坡谪居黄州的时候，因为一句诗‘官闲无一事，胡蝶飞上阶’，熟谙了本地一个文人，叫朱司农。”
“一日朱司农拜访苏东坡，苏东坡过了好久才出来，忸捏道：‘适了些日课，落空探知。’”
“周至同窗，你很了不起啊。”
成果发明者竟然是一个高一的门生，然后这个高一的门生说，是遭到千年之前大文豪苏东坡的开导！
说完周至对刘副校长和王组长深深鞠了一躬：“感谢你们。”
“没想到竟然是一个理科的妙手，从古籍当中发明，并且拓展出来的。”
哦……本来这体例是大文豪苏东坡发明的啊，那就不奇特了……
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赵校长说道：“本年暑假……”
“谁？还能有谁？宋朝大文豪……哈哈哈，当然是他！苏东坡！嗯……对，这是夹川县中高一一名叫周至的同窗，从宋人一本条记中发明的体例……”说到这里王组长捂住话筒：“周至同窗，方才说是哪本条记来着？”
“《汉书》一共七十四万字，苏东坡最后凝练出的思惟导图，一个字能够对付数百言，我们就算五百吧，苏东坡用了不到一千五百个字，在脑海中建立起可视化的《汉书》图形知识体系，将之完整把握，并且能够在这些字的提示下，将之七十四万字的《汉书》影象完整，达到‘无一字差缺’的程度。”
王组长另有些踌躇，刘副校长却已经将这事情揣摩透了：“周至同窗这个建议，我小我以为是很好的。”
赵尚中间里就哗啦哗啦鼓掌，绝！这事儿让一个门生，还是这个思惟导图的发明人和构造者来提，绝！
不列颠脑筋基金会的总裁，国际心机学家委员会的会员东尼·博赞，现在还没有被称为“大脑先生”，现在只要一个和周至这套东西类似的观点“themindmap”。
就算是西席，每个假期让夹川中学送几个到省会，和四周黉舍的教员一起插手教委构造的培训，听听经历交换，一样一点题目都没有。
刘副校长和王组长再次傻了，这尼玛，我们啥时候帮忙过你们了，那些质料就算是我们黉舍用过的，可也不是我们给的啊？！
但是面前这个也该算作妖孽，能够从浩渺如烟海的前人资猜中找到“东坡日课”这一条，并且能够发明其代价，能够顺着思路整出这么一套东西来，连实际带实际……
比及电话拨通，王组长开端说话：“喂，钟副校长吗？诶我是王传斌啊，嗯，我现在在夹川，筹办跟你汇报一下环境……哈哈哈，这套东西的发明人，钟副校长你必定想都想不到，竟然是我们国度千年前一名前人！”
“宋朝陈鹄，《耆旧续闻》，‘东坡日课’。”
“现在好了，那我们黉舍就和贵校做个对子，持续良好合作干系，大师礼尚来往一下？”
这是两种天赋的才气，一是设想才气，二是利用才气，并且这两种才气，苏东坡都是顶峰级的惊才绝艳！
这就叫近水楼台先得月！
“啊钟副校长，是宋朝陈鹄的条记著作《耆旧续闻》，里边记录这一个故事，叫‘东坡日课’，讲的就是这个思惟导图。”
