第一百四十九章 标点符号
“您攻讦的好，要不要将您这几句话转给我那老仗人啊。”包拯听了李成的话并不气恼，心平气和的对他说道。
“还好，还好。”包拯不肯和李成多胶葛开口对付道。
“有了这标点标记我们就更轻易克服县学的那些门生了。”包拯还没有健忘与李成打赌的事。
“实在这很简朴，只要在书上每句话结束语的处所加上一个标记，门生一看也就晓得到这里是一句话了。别的如果语气停顿较短的处所加个逗号，停顿较长的处所用句号，然后在分歧语气的末端用分歧的标记。”包拯边说边在纸大将标点标记一一列举了出来，然后对李文业讲了它们的用法。
“不消了，不消了。”李成感到非常难堪，连连说道。他这才想起来，面前的这小我和在书院教书的那位都是他所获咎不起的。一个是本县的知县，一个是曾经的吏部侍郎。包拯动动嘴便能够砸了他的饭碗，而李文业固然不当官了，那留下的的干系网也充足让他粉身碎骨。
“告别了。”李成气的满脸通红却也不敢再说狠话，只是在回身以后小声的在嘴里念叨：“粗鄙！”
“那就好。您有甚么困难固然提，我们一起想体例处理。”包拯这才放下心来。
“还要有劳您在门生们学习的书上断好句加上标点，然后我们印带标点的新书给孩子们用。孩子们识字的速率就会快很多。”包拯晓得本身的古文程度必定要比李文业差的远，这断句的事还是让老先生来做比较好。
“包知县的表情不错啊。”这也能看出来，包拯刚美没一会儿就听有人在对他喊。包拯昂首一看，见县学的教谕李成站在那边向他见礼，心说这话必定不是在夸我，公然包拯行礼以后听那李成接着说道：“包大人有闲心逛街，想来您的那些门生的学业有成了吧？”
“我倒把这事忽视了，这我倒有个别例，让门生一看就晓得在甚么处所断句，不消先生一句句教。”包拯起先底子没想过这个题目，有些事情在后代因为太遍及了，包拯就以为是理所当然的了。实在很多简朴的窜改对社会的影响却很大。这标点标记就是一个较着的例子。古文一行行写下来每个字都连在一起，不但增加了识字的难度，并且还会有歧义，不能表达出原意，乃至那意义底子就是相反的。后代传播很广的孔子说的：“民可使由之，不成使知之”究竟如何断句才合适孔子的情愿，就是一个最较着的例子。
“好甚么好。十几天下来将孩子们教的只会啊啊叫，这李文业还是进士出身，前任吏部侍郎，这学问都就着饭吃了。”这李成与包拯打下赌后非常体贴天长书院门生的学习环境，不顾身份跑到书院中间去检察环境，只听得门生们在那边“啊、哦、鹅”念，不知学的甚么东西。但李成还不敢完整放心，恐怕这包拯真的教出好门生，在今后的比试中赛过本身，人家半工半读本身这边冒死的教还赢不了，那本身的老脸可没处搁了。
包拯看着李成的背影实在不明白这老先生是如何想的，天长书院既没有抢县学的门生，也没有占县学的资本，这老先生非要分个凹凸为甚么。
“书院的前提现在已经很好了，如果有能够的话还是再增加一个教识字的教员为好。你那些拼音和简化字固然能让孩子们尽早的熟谙字，可这‘句读’之学，如何断句还是要先生逐句教的，要不然门生底子不晓得到甚么处所是一句，更别提晓得这句话的意义了。这些天我教他们读书可把我累坏了。”李文业固然说到了累可看他的神采还是很欢愉的。
一节课结束了，李文业将包拯叫到了本身的办公室，问他不在县衙办公跑到这里来干甚么？包拯将碰到李成挑衅的事说了一下，李文业听后并没有非常活力，反而安抚包拯道：“不要管他，我看你半工半读的体例挺好，门生们比在别的私塾学习活泼的多，书院里没有了那种暮气沉沉的氛围。这些孩子固然资质并不非常高，却因为是贫民出身，很珍惜这学习的机遇，学起来都非常刻苦。最后超越县学的那些门生必定没有题目。”
“我早就说过，那比试我们必定会赢，我李文业教出的门生，哪怕每天只学习半天也会比他们强。再加上我们印些有标点标记的书赢他们的确太轻易了。对了你请的两位郎中先生已经到书院报到了，你要不要见见？”李文业对本身的讲授程度始终充满了信心，最后又想起了书院新来的两位先生因而向包拯问道。
“还真有你的，这类简朴便利的体例为甚么那么多读书人就想不到呢。”李文业一听包拯的先容就明白了这标点标记的用法，实在文人也有在读书时按照本身的‘句读’知识在书上圈圈点点的风俗，却没有想到能够将这类体例应用到统统的文章上去。
“李先生，我教您一句您没听过的话，猪往前拱，鸡今后刨，各有各道，谁输谁赢比试今后才晓得。这离最后的日子还远的很，您着甚么急？”包拯掸掸新官袍上并不存在的土说道。
包拯来到了天长书院，书院的孩子正在那边上文明课，包拯不敢打搅，坐在外边等候着。门生们的阵阵读书声不竭的传来，这令包拯不由想起了本身当初在讲堂上的日子。
在步队上开完表扬会包拯喜气洋洋的分开了虎帐，一起上望着这天长县的街道感到非常满足。自到天长县到差已有三个多月，本身已做了很多事情，破获了两起命案，抓获了杀人犯，还将占有越秀山的匪贼一举剿除，为处所上消弭了祸害，知县做到这个份上算不错了吧。
“这没题目。”李文业不消包拯要求已拿起了书，用羊毫在上面点画了起来。画好以后他又本身读了一遍，然后对包拯说道：“好，公然很好，这下在读书时轻松多了。”
李成那边求胜的欲望很强，包拯也不想输。被李成一刺激他感觉还是去书院看看比较放心。
“你又有体例？快说来听听。”李文业感觉本身这个半子太独特了，每次碰到题目他都有体例。
当时感觉上课实在是无聊的很，每时每刻都在盼着下课铃声的响起。到现在才晓得本来的糊口有多么幸运。社会为每小我都供应了上学的机遇，每家的父母都尽其所能为孩子缔造最好的学习前提。尽力的孩子最后都升入高一级的黉舍。包拯现在最但愿的是通过本身的尽力能让如许的日子早一些到来。