第4章 同文馆（上）求收藏、求推荐！
“凡一国之盛衰，在乎制海权之得失！”
“seapowertheory”
“回先生，在这书中马汉引证英国在拿破仑期间的战役中获得海上霸权的究竟，来证明欲生长海权必须以强大的水兵节制陆地，以把握制海权，如果没猜错的话，这应当是此书的核心之一！”
虽说英语不过只要六级，可瞧着那书名，唐浩然还是不由一愣，那怕在百年以后这本《海权论》也能够说得上是大名鼎鼎！这本书但是前后指导了美国、日本、德国以及苏俄将其作为国度生长计谋的方向指导。
北洋水兵如何！
固然如此，可唐浩然却晓得，这类采取西体例班级讲课，引入数理化等西文、西世的讲授，对中国传统儒学讲授还是一次改革与冲破，以是虽说是在同那些“溜鸟”的八旗后辈“乱侃”一通，乃至用本国的风土情面，引诱着他们对西洋的兴趣时，唐浩一样也重视到班里有那么几个门生仿佛对他们不屑一顾，不过他们在听课倒也显得很当真。
（哎，本来想在同文馆里挖几小我才来着，可这同文馆……哎，弄了半天，竟然也就是一个谋差晋身的处所，一如晚清的军事书院普通，充满着各种谋捷径之辈，真正的人才又于那边？再次招贤――帝国的朝阳等候你的插手，呵呵，求保藏、求保举！）
抬开端，韩彻才看到唐教习正翻看着那本一向闲于图书室的《seapowertheory》。
那本军事论著的影响力能与其比拟？
穿太长廊，来到后园的时候，唐浩然看着个门生正躺在长廊角落扶栏上睡着，那木质的扶栏尚不到三寸宽，可他却稳稳的睡在那，仿佛是在晒着太阳，本想假装没瞥见走过的唐浩然，在走近后，却被门生盖在脸上的书吸引了。
“你如何会看这本书？”
这倒是符合本身的情意――归正就是和他们侃呗，就像明天，唐浩然在讲堂上和他们“侃”的就是奥匈帝国史，不过除此以外，倒也讲不了甚么，启事很简朴――讲堂里有很多八旗后辈，同文馆一开端，就是专收15岁以下的八旗后辈，大要上设立同文馆是为了培养翻译以及精通西学的人才，可办着却成了八旗后辈谋官职的处所，毕竟三年大考以后，优良者便会授7、8、九品官，然后便年年拿奉银。虽说也招30岁以下科举出身的正路职员，诸如秀才、举人、进士以及五品以下的官员，但除非是没有门路了，在这个期间，又有几个正路出身的情愿在同文馆里呆着。
全部同文馆120名门生，80多个混官职的八旗后辈，只要不到四十个或是为了官职，或是为了将来生存退学的秀才出身的门生，他们当中，有几人当真是对物理数学化学乃至于机器帆海有兴趣的？
“如果搁百年后，没准进这园子起码得一百五十块大洋起……”
“门生倒也能看懂一些，”
“还望唐教习包涵，门生过分孟浪，有失……”
点点头，将手中的书重新归还给面前的门生时，唐浩然又试问道。
“回先生，外洋教习常常会带来一些册本，不过大多数都闲于图书室内，对……”
何止是多看几遍，自从年前打仗到这本海权论，韩彻便像着了魔似的迷上了这本书，单是条记便记下了十数万字，乃至因为此中的一些单词没法体味，还托人从水兵书院找到来字典，以完整贯黄历中所说。
“只是一时猎奇，初时只是随便翻翻，感受其所书颇觉得然，便多看了几遍！”
书刚一拿开，唐浩然便看到书下的人，他仿佛是班里的一名门生，这会他已经展开了眼睛，那双眯成细缝的眼睛里没有透暴露一丝光彩，只是在看清拿书的人后，他赶紧站起来。
虽是没有直接答复唐浩然的题目，但他的答复却让唐浩然当真的看了他几眼，海权以进犯为主，陆权以防备为主，这个答案已经再清楚不过了，从北洋水兵建立时，以防卫渤海湾庇护京畿为主旨的那天起，便已经决定了北洋水兵的运气。
韩彻的答复让唐浩然微微一愣，看着这面色乌黑，乃至官话说的都不流利门生，反倒对他更感觉有些猎奇。
在穿过走廊的时候，在门生们的问候声中，唐浩然倒是有些得意，这些平常得瑟的让人招不得的八旗后辈，现在不还得规端方矩的向本身作鞠。
回味着本日的讲堂上的景象，唐浩然不由的对这同文馆的糊口感受却发成心机起来。
光绪16年正月二十四日近晌午的时候。
笑着将手中的这本《seapowertheory》递回到他的手中，唐浩然看着似有所悟的他，正待开口时，却听到身后传来一个话声。
在茶摊喝完一碗茶，丢下一枚大钱，唐浩然便朝着同文馆走去，作为黉舍，或许同文馆并不如何合适，但在某种程度上来讲，同文馆却更靠近一座园林，景色极佳。毕竟这里本来是大学士赛尚阿的宅邸，大学士的宅子，那景色能差嘛。
内心这般嘀咕着，唐浩然便朝着后园走去，在后院的山川园林间，倒是能够看到几个正在看书的门生，一样也能看到或是鄙人棋，或是闲谈的门生，不过更多的时候，恐怕还是在宿舍当中。
“哦？”
“在《海权论》中海权之生长属外线之务，其以进犯为任务，陆权则使之以防备。”
唐教习的反问，让韩彻一愣，他惊奇的看着面前的教习，早在年前，看过那本《西欧策》他不但是拍案称奇，一样也晓得了唐子然的大名，天然对其极其佩服，本来他还对唐教习的课充满等候，可明天上午的课，却让他大失所望，莫非那盛名不过只是浮名，可这句反问，却又让他谨慎起来，唐教习这是甚么意义？
瞧着那本书，本来偶然打搅这个门生歇息的唐浩然，终究还是忍不住向这本《海权论》伸出了手，搁百年以后，这初版的《海权论》起码也能拍个几十万吧！
“《海权论》，你能看得懂吗？”
“既然你看了这本书，那么我有一个题目，以你看来，北洋水兵如何？”
“中间但是唐子然，唐先生！”
这课倒还是有那么些意义。
如果没记错的话，不畴昔年方才出版，难不成这是英文初版的《海权论》？这么快便传到了中国？并且还是在不展开军事教诲的同文馆内？
“见过唐教习！”
一支从不追求海权的水兵，从未渴求过对陆地节制权的水兵，能够具有甚么样的将来呢？
这是甚么题目呢？或者题目的背后又是甚么题目呢？踌躇着如何答复时，看着唐教习递来的那本书，他像是恍然大悟普通。
在东堂子胡同口的茶档里喝着茶唐浩然，眯着眼睛在内心策画着本身的课，明天上午本身终究见到了同文馆提调王镇雄，他的言语倒是极其客气，也难怪，同文馆十几个教习，除了英文馆的两位教习是中国人，别的的一名都是本国人，并且多数是布羽士，而他分给本身的课程也很简朴――各国史略、富国策。
北洋水兵，向来没有追求过海权！
北洋水兵如何？
“海权论？先生说的是这本seapowertheory？”
本来韩彻想说，那些教习图的只是“三倍书价”，可话到嘴边还是收了返来。
将手中的这本《seapowertheory》一合，唐浩然打量着面前这个身材肥胖，面色乌黑的门生。
“这本书是同文馆中的？”
“哦？那你奉告我……”
之以是问这个题目，是因为先前看这本书时，唐浩然重视到书上有很多翻看的陈迹，乃至在一些字句中，能够看到些许用铅笔勾出的单词，或许是没法体味这些单词才特地划下的。
韩彻有些严峻的深鞠自责时，却听到唐教习说道。
“在这本书中有一个核心的主旨，嗯，这一核心为何？”