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第40章 妙论

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刘宣不急不缓,说道:“臣方才上任,便发明黄旦肆意征税,更查出赵宪收受贿赂,教唆黄旦违法乱纪。”

赵何听后,忍不住暴露笑容。

未几时,赵宪进入大殿。

刘宣阐述学说,他则顺着刘宣的思路思虑。刘宣有刘宣的理念,赵何有赵何的考虑。赵何不在乎哪一家学说如何,他只在乎赵国的好处,在乎哪家学说能令赵国强大。

赵何道:“先生一手排布了本日之局,算无遗策,令人佩服。”

各国管理内政的手腕,有法家治国的人,也有儒家治国的。

赵何深吸口气,摆手道:“先生之言鞭辟入里,持续。”

刘宣自傲道:“百姓遵纪守法,则安宁无事,邯郸县大治。”

刘宣甘愿留在邯郸县,步步为营。

乃至,赵宪有种被刘宣算计的感受。

赵何借助刘宣拔掉赵宪在邯郸县的力量,已经达到了目标。

缪贤走出去,施礼道:“大王,赵宪带到。”

缪贤躬身站立,听候赵何的安排。

刘宣甫一脱手,就把赵宪卷出去。

作为赵国的君主,他对道家、儒家、法家、名家等各家学说,都有浏览。刘宣提出的治国之术,不是一家之言,竟有兼收并蓄之意,实在风趣。

这手腕,相称不凡。

赵宪看到刘宣也在,眉头一扬,心中非常震惊。

大殿中,只剩下赵何和刘宣。

赵何道:“缪贤!”

旋即,刘宣又道:“先贤曾言,君明则臣直。”

刘宣不卑不亢的道:“身为大王部属,臣任凭大王安排。”

缪贤应下,便下去了。

刘宣心有感慨,神采戚戚然。

之以是说算无遗策,是因为刘宣不但算计赵宪,还算计赵何。赵何的话内里没有一丝愤怒,更是云淡风轻,但传入刘宣耳中,却有敲打之意。

赵何本意是点破刘宣的算计,颠末刘宣一席话,环境便产生窜改,变成刘宣之以是敢措置赵宪,都是赵何贤明而至。

治国之术,向来是各国君主体贴的题目。故此才有各家的学者游历各国,企图压服君王,得以发挥一身抱负。

赵何抛出的美意,刘宣非常心动。

这一刻,赵宪俄然明白了。

刘宣挥洒自如,嘴角噙着一丝的笑容,持续道:“君贤,则臣尽忠职守,不敢有狂悖之轮,不敢有超越之举。君贤臣直,大略如此。”

短促的脚步声,从大殿别传来。

他挥洒自如,朗声道:“人有善怒情感,善待良民,怒惩恶者。善怒之分,如儒法之别。法家定端方,立周遭,令百姓各行其道。儒为表、法为心,便是如此。”

“君主厌忠告顺耳,则忠化为佞,曲意奉迎;君主从谏如流,明辨是非,则佞化为忠。”

刘宣道:“大王严峻了。”

刘宣道:“大王谬赞。”

赵何心复镇静,这般人才在他的麾下,真是一件幸事。

赵何脸上透暴露思考神采。

现在扣问,倒是回到了正题。

赵何听后,更是赞成刘宣的松散,心中更加欣喜。有了这个心机,他笑容更甚,和刘宣的扳谈更是随和。

刘宣笑了笑,道:“儒家教养百姓,但人道本恶,总有人不守法纪,扰境乱民。故此,还需法家震慑,框伏百姓,这就是法为心。”

赵何话锋一转,问道:“先生到差邯郸令已有些许光阴,对邯郸县已有大抵的体味。不知,先生筹算如何管理邯郸县?”

“踏!踏!”

赵何叮咛下去,他感受和刘宣只扳谈了半晌,但赵宪都到了,时候过得太快了。

“为何?”

刘宣解释道:“臣提出的治国之术,只是臣的所思所想,可否实现,另有待考证。管理邯郸县,就是臣落到实处的机遇。故而,臣得持续留在邯郸县。”

“在!”

“臣之以是敢前去缉捕赵宪,敢找大王申述,都是大王圣明。”

赵何不睬解刘宣的意义。

走到殿中,赵宪拱手道:“老臣拜见大王。”

赵何抚掌赞道:“妙论!妙哉!妙哉!”

刘宣正色道:“非论是管理一国,或是管理一地,该当儒为表、墨为骨、法为心。”

恰好,赵何很欢畅。

刘宣拱手回礼,道:“大王,臣妄言了。”

“诺!”

虽说赵何有敲打措置赵宪的心机,但被刘宣算计,天然有一丝疙瘩。

赵何拱手道:“先生之言,可抵十年苦读。”

“带出去!”

赵何说道:“听君一席话,如夏饮甘泉,真是痛快。”

刘宣被他调派保护打了归去,竟然直接来宫中告状。赵何心下骇然,晓得此次的事情严峻了,心中警戒,打起十二分精力应对。

人道本恶,是荀子的观点。

刘宣的理念,令赵何耳目一新。

赵何叮咛道:“你亲身走一趟,带领甲士拿赵宪来见。”

刘宣点头道:“大王正视,臣诚惶诚恐。但是,恕臣不能承诺。”

何如他现在一无统统,只要一张嘴,没有拿得脱手的功劳。即便在朝为官,也是空架子,难以报仇雪耻。

想到这里,赵何迫不及待道:“先生有经天纬地之才,胸藏治国之术,一个邯郸令,实在大材小用。待赵宪之事处理,本王调遣先生入朝为官如何?”

赵何坐直身材,拱手道:“请先生见教!”

对于儒为表、墨为骨、法为心之说,赵何也很等候。

刘宣明显是拍马屁,却说得理直气壮。

难堪的氛围,变得和谐起来。

赵何闻言,神采突然严厉。

他扣问刘宣的是一个极小的题目,刘宣借此扩大,令说话氛围大变。

刘宣作为荀子的弟子,也担当了这一思惟。

“儒为表,是在邯郸县贯彻儒家学说,教养百姓,令百姓忠于君王,能懂礼义,行仁义,修品德,知荣辱,守法纪。”

刘宣又道:“儒家教养百姓,法家端方百姓,但国要生长,需开山辟石,筑城铺路,更需格物致知,开辟新物。唯有如此,国度才气强大,才有后续之力。”

“如果在齐国,臣决然不敢获咎齐国王公大臣,不敢找齐王申述。因为在齐国秉公法律,最大的能够是引火烧身。”

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