二十三 求助
赵玉珠看着王行义的背影，喃喃自语：“还是小孩子！不知大人之意！这是文有为看中了你，要把你作他的乘龙快婿，以是这么做……”
专家画了图，交给李如高，并说了按目前造价在十五万元摆布。
“谢妈妈！”王行义喜形于色地说。
……
文有为驾车在王行义家门口停下，一家人下了车，赵玉珠见一辆小车在门口停下，忙出门来看究竟是谁？见了文有为佳耦携着文敏、文奇下车，他们相互不熟谙。赵玉珠向前含笑相问：“叨教先生密斯来这里找谁？”
文有为接过摊开一看，上面写着：
“行义哥好！”文奇恭敬地说。
“那就太费事嫂嫂一家了。”吕香玉一笑说。
“是！我是王行义的妈妈，我叫赵玉珠。”赵玉珠笑着问：“你是不是叫文敏？”
“我男人叫王允文，明天不在家。我便能够做主。”赵玉珠一叹说：“我家穷，得蒙叶如高培养行义兄妹。文总前主要拿钱给行义，行义因为已有叶如高培养，不敢再接受文总恩德，以免影响将来报恩之事，以是拒不接管。固然拒不接管，但他说这事铭记不忘。厥后文总叫文敏多次施恩，他没齿不忘。以是，他说文奇进步这么慢，恐怕将来会影响出息，决定一试。我听行义的话，不会推让。”
小侄王行义敬上
“是呀！”文有为点头一笑说。
……
王行义出身满月时，公婆欢畅到手舞足蹈，抱着小孙笑容满面地说：“很像妈妈，这太好了，妈妈勤奋简朴，聪明聪明，长大后必然是读书的料。千万不要像你臭爸爸，专门偷懒贪玩，是村中第一个懒汉，又笨拙至极……”
公婆对赵玉珠非常心疼，对赵玉珠言听计从，赵玉珠对王允文的偷懒贪玩也毫无牢骚，因为她信赖科学，以为本身的运气就是如此，也有甚么话可说！她常常单独偷偷地悲伤堕泪，她所盼望的就是儿子王行义。
王行义迟疑一下说：“我因先得叶伯父培养，以是几次文有为拿钱给我，我拒不接管。厥后在文敏的多次三番施那恩德时，我坠入骗局，就接二连三地接管了文敏的小恩小惠。这是自食其言，愧对文有为。文有为来时，妈妈就按我的话奉告他，说我没有脸面见他，待报恩以后，才有脸相见。”
“哦”文有为一叹说：“本来行义跟你说过这件事。对呀！文奇读书不好，文敏帮忙也进步不快，以是我想请行义帮忙，不知王兄、嫂嫂意下如何？”
王允文当时在身边，听了非常不美意义。
文敏本来以为读书成绩固然不及王行义，但帮忙文奇那是绰绰不足，谁知会是如许！她真不晓得这是为甚么！
日月如梭，工夫似箭，眨眼间下个礼拜六到了。这一天上午，吕有为、吕香玉就去市场买了很多东西，并买了文奇的新棉被、新衣服……回公司。比及中午，文敏、文奇下了校车，就一起上车，小车向王行义家驰去……
“是！”文奇从书包里拿出那张字来，交给文有为。
“是！”文奇流着泪答复。
“贤侄好！”文有为、吕香玉异口同声地说。
赵玉珠削了一个苹果放在文奇面前说：“吃吧！”
赵玉珠丢了王行义一眼说：“谢甚么！快去做功课吧！”
“我们也要在这里用饭呢！还要费事你煮呀！”吕香玉笑微微说。便帮赵玉珠切肉，洗海鲜……
文奇哭着说：“爸爸！我们班长叫我把这一张字交给你，她说是她哥哥写的。”
您们好！
当时套房一面方只三四百元，普通的套房一套在四万元摆布，十五万元能够买四套套房。
“班长好！”文敏奸刁一笑说。
“是！是！是！听爸爸的话！”文奇连连点头连声说。
“你们的班长是叫王行明吗？”文有为问。
文有为听了文奇的话，晓得文奇现在有想读书了，迫不及待地要求去王行义家学习，心中很欢畅。但又厉声说：“你如果不肯听行义哥的话，不当真学习，我就持续再打，把你打成一个优良门生来。”
文奇固然在文敏大力帮忙下，但进步很慢。文有为非常愤怒，又要责打文奇，文敏哭着说：“本来我以为王行义帮忙叶仁吉只用了一年多的时候，叶仁吉进步到当上了学习委员，王行义帮忙李千秋也只用一年的时候，李千秋已进步到当上了第二副班长，那么，我也以为以二年时候就能使文奇大猛进步。谁知用了一年时候，只进步这一点点！或许我帮忙无方，这不能怪文奇，不是文奇不肯尽力学习。”
我与伯父伯母非亲非戚，又非朋友，而前次蒙伯父错爱，怜悯，欲施大惠，小侄拒不接管乃是事出有因，谅伯父通情达理，必能包涵。令令媛多次施恩，小侄铭记在心，没齿不忘。今闻小兄弟文奇读书不大好，固然令令媛极力帮忙，但进步迟缓。伯父伯母如果信得太小侄，请鄙人个礼拜六，让小兄弟到敝宅，让小侄一试。小侄毛遂自荐，并非成心夸下海口，只是一试罢了，对小兄弟有百益而无一害。小侄当然不敢包管小兄弟进步神速，请伯父考虑一下，三思而行。
赵玉珠一笑说：“快请进，坐下奉茶。行义兄妹、仁吉兄妹、李千秋兄妹都在我这里，他们在楼上做功课。”
“找王行义一家！”文敏笑着说：“婶婶，叨教王行义是不是住在这里？”
“因为我羞见文伯父，我自食其言，不敢见他。伯父好！伯母好！文敏好！文奇好！”王行义一笑，向文有为一家问好。
……
文敏看了，笑着说：“人说王行义作文也写得好，公然名不虚传，这封信也写得好，我自叹弗如。爸爸，既然王行义肯这么说，必然要叫文奇去王行义家，请王行义帮忙。我或许用的体例不对，这是干系到文奇出息的大事，岂同儿戏！请爸爸妈妈三思而行。”
王允文听了，非常败兴，不敢吱声。实在，王允文如果采取武斗，赵玉珠若狠下心来，王允文完整打不过。以是，王允文也想到这件事。他也很惊骇赵玉珠，赵玉珠的主张，王允文不敢反对。
赵玉珠确认坐向后，测量了，用锄头四周拉了沟，用木头钉下。批了地，然后奉告叶如高、李如平。
……
她一边削着苹果一边说：“行义刚才对我说，文总贤伉俪明天要来我们家，启事是文奇小兄弟读书进步不快，想叫他帮忙。以是，我晓得是文总一家。”
“是！听妈妈的话！”王行义喜滋滋地上楼。
赵玉珠含笑说：“这叫中甚么骗局！文有为那么爱好你，他拿钱给你，你不肯收，就叫女儿替他施恩，这也不是见不得人的事，甚么没有脸面？好！既然你不肯定见文有为，文有为如果想见你，我就为你直言回绝！”
就在文敏、文奇下校车的两分钟前，王行义等也下了车。世人跑到楼上做功课。王行义已得文敏奉告说文奇要到他家求他帮忙的事，以是，王行义就先与爸爸妈妈申明这件事。并说他为甚么要这么做，乃是受了文敏很多的恩德，是以那段时候能省下钱拿回家。赵玉珠恍然大悟，笑着说：“本来你承了文敏的恩德，文敏必然是文有为调拨下才这么做，这申明文有为很爱好你。既然如许，你帮忙文奇的进步也是天经地义的。这是功德嘛！爸爸妈妈如何能不成全？”她心想，那文敏也读书很好，不晓得生得如何样！如果面貌都雅，将来为儿媳妇也何尝不成……
起首让我敬祝两位白叟家身材安康！表情镇静！奇迹畅旺！诸事称心！
……
“我要去行义哥家，主子长、学习委员一起，请行义哥帮忙我进步。”文奇含着泪说：“班长说，她哥哥很短长，帮忙叶大哥进步到当上学习委员，帮忙李三哥当上了第二副班长。学习委员说，行义哥也是她的二哥，她们都在一起学习。行义哥我熟谙，他在每个礼拜六中午老是去找他mm，然后一起回家。他也问过我学习有没有进步？我也实话实说。爸爸妈妈，您们让我去主子长她们一起，让行义哥帮忙我。不然，我没有进步，您们必然会打死我。”说完，泪流满面。
“说费事也费事，说不费事也不费事。”赵玉珠笑着说：“我家现在有六个孩子，邻居们笑着说，玉珠呀！你的家现在成了‘托儿所’，你当上‘大保母’了。我说，只要孩子们能读书好，将来考上大学，这比甚么都好。我这个‘大保母’也沾着光呢。以是，再加上文奇也没有干系。你们放心就是。”
专家帮叶如高联络了修建队，洽商了造价，以十五万元建这座楼房，修建队当即兴工起建，因为叶如高要求完工的时候很紧急。赵玉珠叫王允文在工地监督，防偷工减料。
叶如高、李如平到建房地点看了，很对劲，就找修建专家设想，慎重提出按防九级以上地动设想，和防备雷击……
赵玉珠笑骂说：“行义，你这是干甚么？好好的，为甚么要蒙着眼睛呢？”
……
文有为看了，如获珍宝，喜笑容开。对文敏一笑说：“这是王行义写的信，他说文奇进步慢，让他帮忙，这信你拿去看吧！”
文奇听了，胆战心惊，不寒而栗。连声说：“我必然听行义哥的话，尽力学习！尽力学习！请爸爸放心，别打我了！别打我了！”
“是呀！婶婶！”文敏笑靥如花说：“我与王行义是同窗，行义是我们班的班长，行义在家吗？”
赵玉珠说：“不要买东西，你们买了这么多东西干甚么？”
公婆又当着王允文的面对赵玉珠说：“你必然要把握经济，不要让大懒汉把握，这是为行义着想，王允文这臭小子敢欺负你，你奉告我们，我们对他不客气，拼着老命也要跟这小子斗。”
“那么，王行明的哥哥是王行义对吗？”文有为说完，不待文奇答复，迫不及待接着说：“快拿来我看！”
“谢婶婶！”文敏一笑说。
“文敏说得对！”文有为笑着说：“我也是这般以为，王行义即便没有写这封信，我也想把文奇交给他。文奇，你要不要去王行义家，让他帮忙你？”
文有为对吕香玉瞥了一眼，站了起来，去车里把买的东西拿下来。
尊敬的伯父伯母：
他见这个王行义的妈妈这么知礼，与吕香玉、文敏、文奇也向赵玉珠问好。
小侄因拒不接管伯父施大惠于前，又食言而受，令令媛施的恩德于后，羞见伯父伯母，不敢觍颜拜见，待他日报恩以后，才敢面见尊颜。包涵！
这时，叶仁吉、李千秋扶着王行义下楼。世人惊奇地问：“行义如何了？”细心一看，王行义用布蒙着眼睛，乃至叫李千秋、叶仁吉扶着。
世人坐下，赵玉珠泡了茶，斟了茶，放在世人面前，非常客气地说：“请喝茶。”说完，去冰箱里拿出四个苹果放在文敏、文奇面前说：“小mm、小兄弟吃苹果！到这里就不要有所拘束，婶婶的东西大胆吃。”便拿起苹果刀削苹果。
赵玉珠文不对题地说：“这个是文奇小兄弟了，这先生是文总经理，这是吕香玉密斯了。失敬！失敬！文总好！吕密斯好！文敏好！文奇好！”
“现在不打了！下个礼拜六中午，你与姐姐回家后，我带你们去行义哥家里。”文有为敛容说。
实在，文奇资质与李千秋和叶仁吉差未几，只是文敏帮忙的体例不对，文敏只晓得帮忙教文奇如何做，不晓得为甚么要如许做！这就使文奇的思路不能大开，脑筋出于范围性就不能矫捷应用。一窍通，百窍同，文敏教的一窍通，尚不能达到，又何能晓得百窍同，这个道理！王行义的帮忙体例与文敏的帮忙体例比较大相径庭，王行义帮忙叶仁吉、李千秋如同教员教给门生一样，王行义影象力极丰富，教员当时教给他们时的讲授，他已熟记在心，也就把这教给了叶仁吉、李千秋，比教员讲授还详细。教语文时，他把成语、词汇等都解释给他们听。比方那小我说一句甚么话，他就把那报酬甚么会讲那句话，讲那句话有甚么意义，有甚么企图目标……如许一来，就像教员给叶仁吉、李千秋上第二次课，使叶仁吉、李千秋当即茅塞顿开，积疑得悟。教数学也是如许，使叶仁吉、李千秋今后赶上这近似的事，都会矫捷应用，思路闸门大开，以是进步那么快。