33 历史的三十三年前
【此事影响了全学年。】
黄前优子最后再弥补道：“另有，为甚么事件和退学的时候错开了？因为关谷纯在六月时还是学运的中间人物，如果当下辞退他的学藉，动乱必然会愈演愈烈，是以校方把退学一事延后，延到热忱减退的期间，也就是文明祭结束以后。”
黄前优子深吸一口气，离答案越近，黄前优子越感觉费事，三十三年前产生的事情，在三人的完美下，一点点重演。
“但是，有干证哦。”黄前优子拿起杯子润了润嘴唇，“我们正在调查的事件确切是一起极受谛视标事件，乃至有两个社团写进本身的社刊里，如果我们在清查的那件事不即是‘传奇般的学运’，记录中应当会提到当年有两件大事，而这件才是‘传奇般的学运’。”
“……质料上头有哪部分是如许写的吗？”
【错只错在用拳头处理。不先试着尽力相同，只凭成见与成见等闲诉诸暴力，这类态度令人难以苟同。】
听到黄前优子如此鉴定，折木奉太郎眼睛一亮。
“这是《北宇治高中五十年的轨迹》。本来我想官方记载能够会有那起事件的相干记录，成果一如各位所看到的……”
“就是这里：‘颠末这一年，学长由豪杰变成了传说，而本年的文明祭仍然昌大地停止了五天。’你们不感觉奇特吗？”
〇七月，前去美国观察。（万人桥阳教员）
“那么，为甚么只要三十三年进步行了文明祭会商会呢？这是因为门生倔强要求，严峻到乃至演变成事件。但是门生们为何要求与校方停止协商？从《冰菓》内里便可找到提示。”
【我们在事件中连合分歧。】
〇六月三旬日，放学后停止「文明祭会商会」。
“……黄前同窗，我不懂你想说甚么耶。固然我对你停止目前的猜测持保存态度，但若真的如你所说，那又如何？”千反田迷惑的问道。
“文明祭本来就是北宇治每年必办的活动，没需求特地写出来，以是我感觉这一段话的重点不在于停止，而在于五天。”
“有纪宁同窗？”
“我记得父亲书房是有的。”
“费事了。”黄前优子拨通了北宇治高中质料室的电话。
这一年的日本与天下百姓出产毛额（GNP）超越四十五兆圆，在本钱主义国度中名列第三。昭和四十三年超出西德成为第二名。
“竟然没有疑问我就持续了。”黄前优子持续说到，“我同时还汇集了关于三十三年前也就是一九六七年一年内所产生的统统事情，质料在这里。”
“我想应当是如许没错。这校史真不知心，连个利用申明都没附上，不过搭配其他年份一起看就晓得了，多数错不了。”
【上周在专科大楼产生的动乱导致两人停学，五人被记警告，对北宇治高中学艺类社团的申明形成严峻毁伤。常言道，窃盗亦有三分理，遭到各方攻讦的电影研讨社之所作所为并非全然分歧道理，小编也不以为拍照社的主张百分之百精确。】
【特别但愿殴打了劝架门生幸村由希子（演剧部，一年D班）的电影研讨社之高三世人完整检验，幸村同窗至今仍得每天救治。】
宫泽有纪宁是黄前优子之前去质料室查质料时候熟谙的二年级前辈，具有着能毫无隔阂地欢迎任何人的和顺的心和治愈的浅笑。
ps：回归京吹主线。
派得上用处的内容仅只一小部分。
“不会的。《五十年的轨迹》就在你的手上，再看细心一点吧。”
黄前优子换了一张质料，接下来会商重心从《北宇治高中五十年的轨迹》换成了《冰菓》。
□十一月十五～十八日，二年级停止校外讲授。前去高松、宫岛、秋吉台。
八月，松本深志高中的门生在攀登西穗高岳时遭雷击，十一人灭亡。
现场沉默着。千反田看了看两人重申一次：“……没有人要发问吗？”
“再来讲明如何，是在古典文学部部长关谷纯的豪杰式批示下做出了勇敢的实际主义。最后一项何事，即门生们对校方的作法感到气愤，但仍秉承着无暴力抗争的原则，没无益用暴力。但究竟显现，校方召开了文明祭会商会，文明祭也还是停止了五天，可见门生明显赐与校方相称的压力，就算没有施加狭义的暴力，也免不了广义的暴力，比方说策动无暴力抗议活动……接下来的事情能够想见，我想获得的是绝食抗议、请愿游行、复课活动，诸如此类的。校方遭到这些压力，只好与门生停止协商，放弃缩漫笔化祭，但互换前提倒是豪杰关谷纯必须退学。”
“嘛……倒也不错。”
过了大抵几分钟后，黄前优子手机上收到了有纪宁发来的邮件，黄前优子看向千反田，“千大蜜斯，有打印机吗？”
黄前优子收到的影印质料是壁报社的《北宇治月报》。《北宇治月报》发行了将近四百期，以每年均匀十期往回推算，起码有四十年汗青，当然存在三十三年前的旧刊。这份质料上有一处专栏被圈了起来。
一来一往两人渐渐熟谙，固然不能说干系很好，但质料室合称为避风的港湾，一向给人有着很温馨的感受。
“黄前同窗，这些质料能申明甚么？”千反田当真的看着黄前优子。
□十月十三～十七日，文明祭。
昭和四十二年（一九六七）
“我们黉舍的文明祭向来在常日停止，并且长达五天，远比其他高中要久；再者，这也相称于本校社团活动特别活泼的意味。如许的状况下，如果校长要对门生宣导学业比课余活动首要，最有效的体例当然就是缩漫笔化祭时候了。但是门生相称不满，导致全学年皆怒不成遏。事件启事就在于此，也就是何故。”
“第一点和最后一点不是要搞前后照应，不过指的是同一回事。那起事件分歧暴力行动，以是折木同窗的假定要做多少点窜。中间的两点也算同一件事，这个我们是否指全学年另有待商讨，但或许这部分底子无关紧急吧。”
【事件重新到尾皆贯彻无暴力抗争。】
（那么，下一曲，要开端了。）
黄前优子说话时再三瞥向质料，确认本身的讲授内容没有出错。到目前为止还没甚么大题目，接下来才是重头戏。
【该起事件分歧暴力行动。】
黄前优子摇点头。
申明结束了，黄前优子轻吐了一口气。夏天的暑气仿佛再度袭来。
“精确的说并没有多高文用，不过我感受已经看到成果了。”黄前优子想了想：“对了，用五W一H（When、Where、Who、Why、How、What）来讲明好了。何时、那边、何人、何故、如何、何事……我没说错吧？”
“不，大大有关。让我直接从结论提及吧。我以为是因为产生这起事件，才促使校方和门生两边在六月停止了协商，确保了十月的文明祭得以顺利停止。”
“请把。”
这一年的北宇治高中
【前年那场传奇般的学运绝无暴力行动，即便全学年皆怒不成遏，我们仍不失连合，贯彻无暴力抗争到最后。】
〇四月，校长指出：「本校不该只甘于定位为一所小处所的私垫，培养优良人才乃是教诲之本分，培养出能够接管高档教诲的门生本质，恰是此后中等教诲的课题。」表示将点窜教诲目标。
黄前优子渐渐的停止停止申明：“这质料是有纪宁同窗在质料室壁报社发明的《北宇治月报》旧刊，内里没有正面提到三十三年前的那件事，只是点到为止，坦白说，不算射中目标。并且这份旧刊物固然还在，却只剩一半，另一半被麦克笔的涂鸦挡住了，保存状况很差，这也没体例。然后重点在这……」
□一月二十3、二十四日，一年级停止滑雪研习营。
□十月三旬日，活动会。
“记录只提到学长在文明祭期间退学，并没提到那起事件与文明祭有关啊。”
折木奉太郎捏着额前的头发，“黄前同窗，上头写到‘传奇般的学运’，就是我们想清查的事件吗？光凭这份质料，仿佛没法肯定。”
黄前优子咽了口口水持续。
没人吭声，因而优子持续说下去。
〇十仲春二日，交通变乱频传，于全校集会时号令师生重视。
千反田和折木奉太郎点头。
黄前优子看出了别的两人没法放心，又弥补道：“如果【我们】就划一全学年，表示全部门生都与该事件有关；借使不等，【我们】也是在全学年这个后盾之下和事件扯上干系，二者差别不大。”
“至于何故，如果全部门生一起站出来，对抗的必然是校方。借用伊原的说法，启事在于自主权遭到侵犯，而启事，则是文明祭。”
千反田细心看向优子影印的《北宇治五十年的轨迹》质料，提出贰言：“你是指这项文明祭会商会吗？但你如何肯定这是该起事件形成的？现在北宇治固然没有这类会商会，在三十三年前搞不好是每年的例行公事啊。”
这一年早大斗争建议大范围复课，促使门生活动更趋激进。
“应当是句首的标记有圆的和方的两种呢。”折木奉太郎给千反田解释到。
【该事件让我们引觉得傲，这份精力理应传承下去。】
“恩，想奉求你一些事情。”
“……我晓得了！方的是每年例行公事，圆的是只限那年产生的事！”
〇一月十二日，积雪导致体育东西室部分破坏。
“关于三十三年前北宇治古典文学社的事情。”
黄前优子拿笔在某处画线。
“再来是那边，这点没有疑问，就是在北宇治高中里。接着是何人，按照《连合与礼炮》可知，事件配角为古典文学部部长关谷纯，别的附加一点，按照《北宇治月报》可知，全部门生也在事件中插了一脚。”
“文明祭连办五天，正可说是一起豪杰事迹呀。你们再转头看看《五十年的轨迹》，四月的部分记录了校长的发言，从字面上来看是晋升本校升学力的宣言，不过大师临时听听看我的推论吧。”
“好，起首是何时。我们晓得那件事产生在三十三年前，关头是，到底是在六月还是十月。照《连合与礼炮》来看在六月，而《冰菓》的论述解读起来应当是在十月，不过我二者都采取，也就是事件产生在六月，学长分开在十月。”
“倒是提示了我。”黄前优子拿脱手机，“我打个电话能够吗？”
黄前优子把邮件转发到千反田的手机上，“那能够把这些东西打印出来吗？”