番外 课堂

“非常好，没错，这是诸葛亮写的，那你晓得诸葛亮为甚么要写这篇文章吗？”，教员鼓励的看着他。他鼓起了勇气，说道：“是为了祭奠马服子而作的...”，教员非常的高兴，笑着让孩子坐下来，鼓励了一番，方才说道：“他说的很对，这篇文章就是为了马服子而作的...而诸葛亮为甚么要去夸一个前人呢？”

“吾未曾现德行如马服子者也。”

“吾未曾现德行如马服子者也~~”

孩子不约而同的答复道。

“后天下之乐而乐！”

“他厥后帮忙汉高祖建立大一统的政权，也是做成了一番大奇迹...汉高祖为人仁义，他非常的敬慕马服子，有马服子的风采，故而获得天下人的恋慕，百家学者跟从他也是因为这个启事...”

孩子们跟着教员读了起来。

孩子们齐刷刷的看向了窗户外，在校园的最中间，耸峙着一个马服子的雕像，那些靠近窗户的门生一眼就能看到马服子正浅笑着看向他们的方向。

“这是因为秦王朝末年...寺人在朝，打消大学，毒害百家之学者，导致天下大乱，诸侯群起...诸葛亮在作这篇文章的时候，他并没有退隐，他是带着对当时社会的攻讦来完成这篇文章的，我们能够看到，这此中应用了很多马服子的名言...他是通过马服子的仁义来对比出当时那些残暴的诸侯...”

这是一座洁净标致的校园，黉舍的占空中积不算太大，环境倒是非常的美好，从进入校园起，两旁便都是绿树成荫。孩子们坐在课堂里，当真的听着课。年青的女西席捧着册本，从门生们当中缓缓走过，当真的报告着书籍上的内容，“天赋下之忧而忧...”

“天赋下之忧而忧~~”

“后天下之乐而乐~~”

骨头迟早都会随风消逝，会被这地盘所淹没，这并不能申明甚么，首要的是，精力的传承将会持续下去。如果当某种所代表的精力完整灭亡，那才是真正的灭亡。

“同窗们，谁晓得这篇课文是谁写的啊？”，教员笑着问了起来，很快，坐在她面前的孩子们都举起了手，跃跃欲试，教员特地挑了一名常日里比较外向的孩子起来答复，孩子站起家来，游移了半晌，低声说道：“是诸葛亮写的。”

“仁者无敌！”

教员说了很多，最后笑着问道：“同窗们，这奉告我们甚么事理呢？”