第51章 变革之路，曲折前行

这个答复固然获得了部分学子的承认，但仍有一些学子面露迷惑之色。萧逸尘和苏锦认识到，仅仅依托一次讲座，很难让学子们全面部会朝堂的庞大环境和治国理政的艰巨。他们决定在后续的讲座中，聘请更多分歧范畴的大臣，从多个角度为学子们答疑解惑。

在处理这些题目的过程中，萧逸尘和苏锦也深切体味到了窜改的艰巨。但他们没有涓滴畏缩，他们坚信，只要一步一个足迹，不竭处理呈现的题目，结合学府的窜改之路终将越走越宽，为国度培养出更多优良的人才 。

学子们也呈现了分歧的反应。一部分主动进取的学子对新的讲授内容和体例充满兴趣，他们在讲堂上主动发言，从分歧角度阐发案例，揭示出了极高的热忱。但也有部分学子感觉课程变得庞大难懂，本来轻松自在的学习氛围被突破，学习压力蓦地增大，他们开端对此次窜改产生冲突情感。

在苏锦的尽力下，学子们的冲突情感逐步减缓。他们开端尝试接管新的课程内容，讲堂上的氛围也渐渐恢重生跃。

李大人走上讲台，先是分享了本身的从政经历，从基层官员一步步走到吏部尚书的位置，此中的艰苦与对峙让学子们深受震惊。接着，他开端报告本身对治国理政的观点，侧重夸大了人才提拔和任用对于国度生长的首要性。

但是，在互动环节，一名学子俄然站起来发问：“李大人，现在朝堂之上，仍存在一些结党营私、贪污败北的征象，这对人才提拔和国度生长无疑是庞大的停滞。您身为吏部尚书，将如何应对这些题目呢？” 这个题目一出，全场顿时温馨下来，统统人的目光都聚焦在李大人身上。

课程调剂计划实施初期，便遭受了不小的阻力。一些风俗了传统讲授形式的教员，在讲堂上交叉皇家治国理念案例阐发时，显得力不从心。他们要么讲授生硬，没法指导学子们深切思虑，要么干脆回归本来的讲授体例，使得调剂后的课程结果大打扣头。

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与此同时，聘请朝中大臣停止讲座的打算也在稳步推动。第一名受邀前来的是吏部尚书李大人。李大人在朝堂上以公道严明、长于提拔人才着称。讲座当天，学府的大讲堂里座无虚席，学子们都满怀等候地等候着李大人的到来。

面对这些题目，萧逸尘和苏锦看在眼里，急在内心。他们决定先从教员动手，构造了多次讲授研讨活动，聘请讲授经历丰富且对皇家治国理念有深切了解的学者，为教员们停止培训。在研讨活动中，学者们分享了很多活泼的案例和有效的讲授体例，教员们逐步把握了如何将皇家治国理念奇妙融入课程的技能。

跟着结合学府新一轮窜改的展开，萧逸尘和苏锦满心等候着统统能朝着好的方向生长。但是，抱负很饱满，实际却充满了盘曲。

处理了教员的题目，接下来便是安抚学子们的情感。苏锦亲身深切到门生中间，与那些有冲突情感的学子交心。她耐烦聆听他们的烦恼，向他们解释课程调剂的目标和意义。苏锦和顺而果断地说道：“同窗们，此次窜改是为了让你们更好地生长，将来能在国度的舞台上阐扬更大的感化。皇家治国理念并非是束缚你们的桎梏，而是指导你们思虑国度生长的方向标。你们能够在学习中保持本身的观点，大胆地去摸索。”

李大人微微皱眉，他没有想到学子们会提出如此锋利的题目。但他很快平静下来，当真地答复道：“这位同窗所言极是，朝堂上的确存在一些不良征象。但我等一向在尽力清算，加强官员考核轨制，加大对贪污败北的惩办力度。同时，也但愿你们这些将来的栋梁之才，能秉承公道廉洁的原则，为国度的腐败进献力量。”