重启时光（98）二更
可这不能跟教员辩白呀！
她只得表示四爷先别问，“怪我，没了解教员的意义。昨早晨的树叶画，我觉得是叫孩子完成的，本来人家教员是说家长和孩子共同完成。这不，树叶是孩子捡返来的，他供应了创意，想弄个红太阳，一个小树林，一个小草屋，再加一条巷子……质料和创意都是人家的，只剩下脱手了，是你来还是我来？”
春季了，树叶都变了色彩了，各种百般的，这个创意不错呀。叫孩子发明大天然，没弊端。
成！就遵循你内心想的做。
我这开会也是事关全县的大事，再说了，就这一回。
“我来！”他把衣服换了，洗了手就出来跟孩子面劈面的坐在地毯上，“你来奉告爸爸如何弄，爸爸脱手就好……”金泽可欢畅了，“我还想路边有小草，如果把树林换成竹子就好了，就是电视上那种竹林，我感觉用韭菜叶做竹子，揪成一小段一小段的，这个分开贴，就跟竹节一样……”
“不是写的功课。”金泽去阳台上，“妈妈，我能摘这些花的叶子吗？摘了要紧吗？未几，一点点。”
脏了重写这个能够了解，但林雨桐活力的处地点于：我就不信三岁的孩子能把树叶画都弄的有多好。
孩子画了两个小时，坐在那边没动处所，把高文完成了。然后起来就往厕所跑，憋尿憋的。出来再把名字写上拿给妈妈看，“这画叫树林的凌晨。”
可紧跟着教员就说，“安排的功课，家长也要正视……”吧啦吧啦的，说了不长幼。
出来的时候孩子弄的乱七八槽的，红色的叶子撕的跟狗咬的似得，但大抵看的出来，他是想弄个圆形的，他乃至动脑筋了，把饮料盖子扣在树叶上，想弄的圆一些。但手跟不上脑筋，剪的并不规整。他把这个红色的‘圆形’的树叶贴在右上边，应当是当太阳用的。然后用细的黄色的树叶贴屋顶，把绿色的像是韭菜那样的草叶子贴在屋子边被骗树林，乃至用彩笔给树画上了影子。太阳从哪边照，树影子应当在甚么方位，大抵上都没有错的。
可你晓得为这个担搁的时候，你爸坐在电脑前分分钟能挣返来百个五块，千个五块吗？
她也没看过孩子的功课，咱也没发辩驳教员。等下午放学的时候再把孩子接了，林雨桐归去必定要看孩子书包的。这么大点的孩子是不答应给书包里带铅笔这些东西的，就怕玩的时候戳到哪个孩子。他们是在黉舍写字的时候教员才给发铅笔。返来在家写功课用家里的铅笔。
孩子说着就从书包往出掏，东西早揉的皱皱巴巴的，不成个模样了。他早上去的时候谨慎的捧着的，成果教员没要他的，他不美意义叫同窗瞥见，8k的纸又比较大，这必定是折叠了才塞书包的，把好好的本子又染上了叶子的色彩。
教员也是体贴嘛，林雨桐表示欣然接管，“再不会有下一次。”关头是人家小廖也有本职事情的，老叫人家替本身接送孩子也分歧适。
好啊！孩子最喜好这类的了。林雨桐还专门绕到小卖部给孩子买了固体胶和那种做手工用的小剪刀，不伤手，比较好用。孩子也捡了很多各种色彩和模样的树叶，他不摘，就从地上捡，遴选起来就比较慢嘛，担搁了一点时候。
成果四爷一战友结婚，得去省会插手婚礼,这天改林雨桐去接送孩子。去的时候,教员都在门口驱逐了，站在门口，面带笑容的,家长牵着孩子，一个挨着一个的送到教员手上。林雨桐是送了孩子就走的,她还得去上班呢。但门口很多家长，当然了，大部分是孩子的爷爷奶奶，站在那边看着孩子出来，这个点应当会做早操，他们就围在内里不走，然后一向看。各家看各家的孩子，如何奇怪都不敷。
这是干啥呢？
说啥了林雨桐和四爷也没问,金保国不会完整没有底线的宠溺,他有他哄孩子的体例。归正这小子以后便可欢畅的去上学去了，返来欢蹦乱跳的,叽叽喳喳的。在如许的幼儿园你要去问孩子,你明天学甚么了,那他给你说不出啥道道来。你得问他，今儿过的欢畅不欢畅？吃的好不好？中午有没有睡饱？
饭好了，孩子功课弄完了。还本身跑去他惯常描红的处所，写了一张‘中’。那明天的任务就算是完成了。
今儿学用钥匙开门，明儿就学本身叠被子,后天学叠衣服。然后会要求买橡皮泥这些东西,回家脱手捏蔬菜。
塑料的玩具汽车，五块钱在小卖部能买两个。
林雨桐没逗留，直接走了。她本来想找教员体味孩子的环境的，但这早上，教员的时候必定紧。她就想着，说是放学接孩子的时候去跟教员体味一下。
四爷一向要求孩子的功课本整齐，但这类脏没干系的。
那你获得的答案必定是必定的。
切！不就是本子脏了吗？没事，“你数你写了多少页了，然后拿个新本子，你把前面空着，妈妈给你补上，包管跟你写的一模一样。从速的，别哭了，把今儿的功课写完就能用饭了。不就是个树叶画吗？妈妈给你弄，明儿交给教员。”
林雨桐就夸，“真好！早上的朝阳是如许的。”上北下南左西右东，他记着了。还晓得早上太阳是从东边升起来了，知识并没有错。
那就用饭吧，吃了饭孩子嘟嘴，“另有功课。”
这必定是四爷带孩子的时候叫孩子察看到的――没弊端。
要说别的处所不如人家孩子优良，这个林雨桐信。但是写字这个……不说比别人优良吧，但绝对不能说过不了眼吧。
“教员说明天的功课有树叶画！”
因而四爷返来的时候，孩子在边上挑树叶，谨慎的用湿巾纸把树叶上的灰尘擦洁净，桐桐坐在边上，手里拿着孩子用的铅笔，在孩子的本子高低笔如飞，却有一笔一划的，正写‘555’呢。
很当真的完成了。
品级二天早上去送孩子的时候，林雨桐才说要跟人家教员伸谢呢，成果话还没说，教员先把林雨桐叫住了，说话还算是委宛，“金泽妈妈，孩子的事情就是最大的事情。别管啥事都得给孩子让路吧？”
那就写吧。
回家林雨桐把画画那种8k纸张拿出来，奉告他这个固体胶如何用，然后你做你的功课吧，我去刷碗了。
孩子也可对劲了，高欢畅兴的拿去黉舍，成果早晨返来哭丧着脸，“我太笨了，我们班就我做的最差，教员还攻讦了。大师的画……教员都放展览室，明天还观光了，就没有我的。”
可别提了，提起来就一肚子火！但当着孩子的面还不能说教员的不对，你在家里抱怨教员，孩子就先会以为教员这个阿谁的不对，然后内心再难对教员有认同感，这也是很费事的一点。
就像是今儿，孩子说在黉舍学的是用钥匙开门，这个也是有需求的。但实在普通都是家里该承担的这一不部分教诲。林雨桐也不晓得公立是如何交的,但私立会开很多近似于如许的课程。
然后很庞大的一副竹林凌晨，爷俩做到早晨十点半才做完。第二天交给教员以后，孩子返来高欢畅兴的，从书房包里取出一个玩具汽车，“我的画得奖了，这是教员嘉奖给我的。”
林雨桐感觉这很好呀，放在黉舍很叫人放心。
孩子这事如何着了？不会因为四爷和林雨桐不叫金保国不管,人家就真不管了。也不晓得爷孙俩是咋嘀咕的，归正孩子早晨的时候高欢畅兴的把他爷爷给送走了，两人背着人拉钩吊颈的。
成果这天有集会，她脱不开身。就叫帮着写稿子的小廖去接了。小廖跟孩子也比较熟谙，孩子也熟谙。她呢，还专门给教员打了个电话，就说这个环境，就解释今儿顾不上叫其别人去接了。教员也算是负任务，小廖人到了还不可，还得拿电话再给林雨桐打电话，通话了以后，家长肯定这个就是拜托的领受孩子的人，也叫孩子肯定了熟谙此人以后，才气叫家长把孩子带走。
这些四爷是不管的,教员让做的，那你就去做，做成啥样是啥样，带到黉舍就行。
重启光阴（98）
可孩子还是大哭，“脏了教员会叫重写！”
四爷秒懂！
可贵陪孩子写功课，发明这小子还是挺自发地。回家来先去洗手，然后去用本身的小杯子给本身接水，喝半杯水，然后坐在写功课，把‘7’写一整页，把‘b’写五行，他写的慢，但一笔一划的，跟书上描下来的一样。有一点写的不到位，他就特别详确的擦，然后渐渐的写。哪怕是慢一点，林雨桐也不催，她回身就做饭去了。
要阿谁干吗呀？
她算是看出来了：家长的时候再值钱，你别跟孩子的教员谈，考虑的压根就不是一个点……
林雨桐碗都没洗完，擦了手就带孩子出门，“家里的花叶子可挑选的未几，我们出去找去。”
幼儿园的功课嘛，就是写几页12345，再或者写aoe，普通返来的时候四爷都带孩子做完了。四爷也是不会在这上面放纵孩子的主儿，更何况，孩子早晨还学其他东西呢，也没见在这方面偷懒草率呀？