第二百九十三章 寻找老师

赵婉儿提出了一个设法：“秦峰，我想我们应当考虑提拔一些西席，为孩子们供应更好的教诲。固然季世已经窜改了统统，但我们不能忽视孩子们的学习和生长需求。他们需求知识和技术来面对将来的应战。”

带领着孩子们来到鱼塘四周，赵婉儿和林明芳先细心察看鱼塘的水质和鱼的状况。确认统统普通后，他们开端将蚯蚓一条一条地投入鱼塘中。

赵婉儿和林明芳带领着一群兴旺生长的孩子们，来到基地外的泥土地。他们筹办好了东西，开端发掘蚯蚓。蚯蚓凡是栖息在泥土深处，专门吸食有机物质，可觉得鱼苗供应丰富的营养。

一下子，孩子们都镇静起来，纷繁用更加尽力的目光和行动发掘蚯蚓。

赵婉儿翻开在桌上筹办的西席雇用告白，在上面详细列出了讲授要求、岗亭职责和薪资福利。告白中提到，岗亭不需求分开基地，供应稳定的居住环境和充沛的食品供应，以及丰富的薪资报酬。如许的前提当即吸引了几位季世前的教员，他们对这个机遇产生了稠密的兴趣。

全部基地中充满了孩子们的欢声笑语，赵婉儿和林明芳的辛苦支出一点点地融入到孩子们生长的每一个刹时。

孩子们兴趣勃勃地发掘着泥土，寻觅蚯蚓。他们谨慎地措置每一条挖到的蚯蚓，将其放入专门筹办的容器中，以便后续豢养鱼苗。在赵婉儿和林明芳的指导下，孩子们学会如何发掘蚯蚓，庇护环境并尽量减少对蚯蚓的伤害。

豢养结束后，赵婉儿和林明芳鼓励孩子们坐下来，悄悄地察看鱼儿们的活动。清澈的水中，鱼儿们欢畅地游动着，有的在水面上翻跃，有的在水底穿越来去。孩子们被这天然的气象深深吸引，感遭到了与生态的靠近和调和。

获得糖果嘉奖的孩子们脸上弥漫着光辉的笑容。他们感遭到了赵婉儿的承认和鼓励，同时也体验到了尽力所带来的甜美收成。

赵婉儿和秦峰坐在一起细心地研讨每一份报名表和简历。他们看到了很多求职者的经历和资格，此中包含小学西席、中学西席和大学传授。这些教诲背景丰富的人将能够为孩子们供应全面而专业的教诲。

“恭喜你们！你们不但挖到了很多蚯蚓，并且也揭示出了对峙和尽力的精力。对你们的表示我感到非常高傲！”赵婉儿冲动地说道。

颠末一段时候的合作，终究，赵婉儿看到有三位孩子们挖到了很多蚯蚓。她对他们的热忱和毅力感到非常敬佩。因而，她将糖果嘉奖给了这三位优胜者。

孩子们的猎奇心被激起出来，大胆地发问并分享本身的察看。他们相互学习，共同切磋，在这个充满欢声笑语的氛围中，孩子们感遭到了团队合作的首要性和知识分享的兴趣。

孩子们满怀等候地看着蚯蚓腾跃进水，被鱼儿敏捷吞食。他们镇静地大声喝彩，看着鱼儿们在水中翻滚游动。

当晚，赵婉儿与秦峰商讨起现在基地的状况。他们都熟谙到，基地的安稳是建立在大师共同尽力下的成果，而孩子们是这个社区中最贵重的资本。

赵婉儿得知住民们对粮食的需求后，她决定更加用心肠去培养鱼苗，但愿能够为他们供应更多的食材支撑。与此同时，她也结合林明芳，带着孩子们一起外出发掘蚯蚓，作为鱼苗的食品。

他们决定聘请这些求职者停止口试，以体味他们对教诲的热忱和讲授体例的适应性。这个口试过程将由秦峰和赵婉儿亲身卖力，他们将按照口试成果来提拔最合适的西席插手基地的教诲团队。

两人决定在基地内公布提拔西席的布告，让有教诲背景或讲授经历的住民来申请。他们但愿找到有爱心、有任务心，并且情愿将知识和聪明传承给下一代的人。

在赵婉儿和林明芳的指导下，孩子们逐步学会了如何豢养鱼儿，他们轮番把握着蚯蚓投喂的技能，并且谨慎翼翼地让每一条蚯蚓供应到鱼儿们的嘴边。

赵婉儿和林明芳看着孩子们在交换中生长，感到由衷的欣喜。他们信赖，这些经历和摸索将激起孩子们对天然的酷爱和庇护环境的认识。同时，他们也但愿通过如许的教诲体例，培养出更多对生态环境的存眷和任务感的将来之星。

赵婉儿看着孩子们高兴地察看养鱼的过程，心中涌动着一股思路。她更加认识到，固然季世已经到临，但孩子们仍然是人类的将来，他们需求知识和教诲的指导。

赵婉儿一一走到他们面前，笑着拿出装满糖果的小袋子。她将一袋糖果别离交给了这三位孩子，同时赐与了他们鼓励的拍拍肩膀和赞成的目光。

赵婉儿带着孩子们满载而归地回到别墅基地。在回到基地以后，赵婉儿与林明芳一起将挖到的蚯蚓豢养给鱼苗。

秦峰点了点头，认同地说道：“是的，赵婉儿，你说得对。我们存在的意义不但仅是为了保存，更是为了为下一代铺平门路。教诲是为他们缔造更好将来的关头。我们需求寻觅并提拔合适教诲背景和经历的人来传授孩子们。”

这个活动也让赵婉儿更加爱好这些孩子们。她看到他们的天赋和潜力，是以决定将来会更多地为他们供应机遇和资本，让他们持续生长本身的才气和激起潜力。

赵婉儿和林明芳与孩子们一起谈天和热烈会商鱼儿的种类、习性以及糊口风俗。他们奉告孩子们，通过养鱼不但能够供应食品，还能够体味天然界的规律和循环。

这个简朴而风趣的嘉奖活动不但激起了孩子们的合作心态，更首要的是激起了他们对应战和尽力的热忱。他们明白通过支出尽力和专注，本身能够获得更多的成绩。

赵婉儿大声喊道：“孩子们，你们都做得很棒！发掘蚯蚓的速率和数量都很首要，现在是时候看看谁是最短长的了。明天，我将给挖到最多蚯蚓的三位同窗嘉奖一些糖果！”

赵婉儿和林明芳耐烦地解答孩子们的发问，向他们解释鱼儿为甚么需求吃蚯蚓，鱼塘的生态体系如何保持和均衡等知识。通过切身参与豢养过程，孩子们对于鱼塘生态体系的运作也有了更深切的体味。

赵婉儿看到孩子们用心肠发掘蚯蚓，她心生爱好。她决定以一种风趣的体例鼓励孩子们的尽力，同时揭示对他们的赏识。因而，她取出了一些经心筹办的糖果作为嘉奖。