第八十八章 阳阳休学（二）
“我问了好几个他们班的同窗，都说白教员确切说过那样的话。”我拿出了证据。
看着阳阳这个模样，我和陆帮都很忧愁，一时不知采取甚么体例就能让他尽快返校。不过我们也不是束手无策，我们决定先去黉舍体味一下环境，看看阳阳说的话是不是真的，莫非教员真的会因为他捐款少而叱骂他吗？
我正要往外走，白教员出去了，她对我说：“我了解你，你是阳阳的妈妈，当然是更信赖阳阳了，你对我的不信赖我不管帐较的。”听，装得挺像的，但她这这句话一点都没让我感受她是多么漂亮驯良良的一小我。
“是。”同窗们说。
下午我践约来到了校长办公室，我走出来后，看到了先我达到的白教员。不知为甚么，看到白教员我内心收缩了一下，仿佛我正在干甚么卑鄙的活动似的。我为甚么要有这类心虚的感受呢？有同窗们做证，怕甚么？是感受本身单枪匹马力量小而惊骇吗？惊骇敌不过她吗？惊骇校长会站到她的那一边吗？又一想，或许是本身多虑了，校长应当会主持公道的。
看来这一次，我和阳阳又败给白教员了。不过这倒不是我首要忧愁的，我忧愁的是阳阳死活不想上学了！我该如何办？吵架不管用的，只能把事情搞得更糟。要不先让他歇息几天吧，或许歇息几天他就想开了，小孩子嘛，一会儿哭一会儿笑的，别看他现在气呼呼的，说不定过几天就忘了。(未完待续。)
原觉得和之前一样，每逢阳阳不想上学时，我们疏导疏导，再承诺给他买个他喜好的玩具或图书，他就会同意返回黉舍的。不想这一次分歧，我和陆涛轮番和阳阳谈了近三个小时的话，承诺给他买他早就想具有的一整套《柯楠》漫画册，仍无济于事，他表示永久都不想再回黉舍了。厥后我们又想，大抵他睡一夜就好了，或许第二天他就窜改主张了。可到了第二天，他睡到七点半也不肯起床。我固然坐在他床头又和他谈了近半个小时，又把学习的首要性重申了一遍，但他还是听不出来，连声说“不！”。
好吧，调查就调查，确切不能听我一面之词。不过我没担忧甚么，我想校长只要一问阳阳班里的同窗，就会获得一样的答案。
不一会儿，几个阳阳班里的门生就被一个年青教员带进了校长室，巧的是，此中就有武学文。
我完整不听校长的话，因为我晓得阳阳没有扯谎，如果说阳阳撒个谎想回避几天上学也是有能够的，或能够了解的，但如果阳阳为了永久不去上学而扯谎，我就不信赖了。我坚信如果没有启事，他是不成能产生退学的设法的。要晓得，黉舍里有他的同龄人，黉舍除了是一个学习的场合外，也是孩子们的乐土，他分开黉舍把本身关在家里风趣吗？
但校长一张口，就证明了我的顾虑是对的，我的胡想是不存在的。校长对我说：“我问了白教员，白教员没有说那样的话。”
“好，那白教员你就先出去一下。”校长果然让白教员出去了。
回家后，我没有和陆涛说我找校长的事，因为我晓得他不支撑我如许做，如果我说了实话，他必然会嫌我又惹事生非，不顾大局，自找费事！他做事一贯谨慎，我熟谙他后，向来没见他在外和人红过脸。他在外给人的印象是一个脾气特别好的老好人，忍耐烦极大，浅笑经常挂在他的脸上。他若那平天生起气来那必然是在和我或阳阳活力！我和阳阳是这个天下上独一的两个爱惹他活力的人，固然我们是每天和他糊口在一起的他的亲人！偶然又想，或许正因为我和阳阳是他的亲人，才更轻易惹他活力，因为他晓得他朝我们生机普通不会带来甚么恶果，顶多招来我几句唠叨，或阳阳的几声哭叫。另有就是，他在我们面前不消做任何假装，能够天然透露本身的赋性，不像在内里与人相处或同事时，总得戴个面具，把本身塑形成社会人。当然，我和阳阳也没有说找校长的事，幼小的阳阳对黉舍和教员心中总有惊骇，怕我一不谨慎获咎了教员。即便他现在已经宣布不去上学了，他也不支撑我去找校长的。
这时，几个同窗几近是异口同声地说：“有，白教员说统统的同窗都捐十五块钱，有一个同窗却只捐了六块钱，莫非他连脸面都不要了吗？”
这几个同窗你看看我，我看看你的，没有当即答复。看到这景象，校长单指着武学文说：“你先说。”
中午我和陆涛又做了阳阳的思惟事情，还是没有让他窜改主张。
接着校长又问了其他孩子，其他孩子也异口同声地说白教员没有说过那样的话！
“好吧，我再归去问一下我的儿子再说，或许是他扯谎了。”我采纳了让步的做法，就像我在前文说过的一样，阳阳总得返校，总得再返回白教员班里，总得再每天面对白教员，我还是不要把事情搞大或搞僵，这对我们倒霉。
固然我信赖阳阳没有扯谎，但当从他的同窗们的嘴里听到事情本相时，我还是惊呆了，我没法信赖一小我民西席竟然能说出如许伤人的话来！特别是对一个十来岁的孩子说如许的话，杀伤力太大了，直接就把他从课堂里砍回家里了！厥后我又多问了几个同窗，都获得了一样的答复！
中午放学时候，我在校门外等候着阳阳的同班同窗，没等几分钟，就见武学文和几个同窗相跟着出来了，我从速迎上去，问这几位同窗：
我们不筹算直接找白教员，而只是由我给她打了个电话，为阳阳请了一个病假，不然阳阳无端不到校，就算违背黉舍规律了。大要上看，我在向教员扯谎，阳阳身材没病，为甚么要请病假？但究竟上也不算扯谎，因为阳阳的病在内心，他的心受伤了。再说糊口中偶然候就需求谎话，就拿阳阳此次不肯上学这件事来讲，如果直接和白教员说阳阳因为挨了她的训闹情感了，白教员会如何说？她必然会说阳阳在扯谎，清楚是想逃学才编造了一个来由。以是我只能和他说阳阳病了。我信赖阳阳没有扯谎，他是我的儿子，我很体味他，他不想去上学必然是有启事的。
“好吧，我打电话让教务处的教员去白教员的班里带几个小孩子过来。”校长说着就拿起电话拔了出去。
武学文见躲不过，只好开口了，而他的话几近让我不敢信赖他就是武学文，就是曾在我家住过一个多月，和阳阳玩的很好的阿谁孩子。他是如许和校长说的：“没有！”
“那你们白教员有没有在讲堂上说那些捐款少的同窗同窗不要脸之类的话？”我又问。
明显，辩论场面对我很倒霉，我提出的证据被否定了，仿佛扯谎的人就是我本身！我看着武学文，想从他的脸上看出他前后两次说法不一的启事，但他发明我在看他后，把头扭向了另一边。实在我不想和武学文查对他曾经和我说过的话，因为我晓得他现在很难堪，或压根就不敢说实话，必然是有人已经叮嘱或威胁过他和班里的其他同窗们了，而此人是谁我就不想提了，我想大师都晓得。
“阿姨问你们一下，明天你们黉舍是不是让门生捐款了？”
“我需求白教员躲避一下，不然这几个小孩子不敢说实话。”我提了一个前提。
正在我震惊不已的时候，校长一脸严厉地对我说：“看来是你家孩子在扯谎，你归去好好教诲一下吧，这么小的孩子就大话连篇如何能行呢？”
我好活力，我顾不得回家做饭，而是直接走进黉舍里，面见了校长！我把我体味到的环境和校长说了，我觉得校长听了也会和我一样感到愤恚的，但环境不是如许的，校长仿佛完整不信赖我的话，他只是淡淡地和我说了句：“现在我该放工了，你反应的环境等我下午调查清楚再说吧。”
“是的，她固然没点名，但同窗们都晓得教员说的是我，因为全班就我一小我捐了六块钱。”
我乃至又跑到了武学文家，问他到底事情本相是甚么？他的答复和我想的根基一样，他说他不敢在校长面前状告班主任！
接下来校长就开端调查取证了，他问面前的这几个孩子：“你们白教员有没有在课堂里说过捐款少的孩子不要脸如许的话？”
“你进他们课堂能够随便问，这件事太好调查了。”我对校长说。
我固然不思疑阳阳，但我回到家后还是又问了阳阳一遍：“阳阳，捐款那天教员真的说过你是不要脸的吗？”
“哪几个同窗奉告你的？你说出他们的名字，我亲身问一下。”校长竟然逼我出售那几个小孩子，我才不会如许做呢！莫非要让其他的小孩子也和阳阳一样遭到教员的架空和打压吗？