第1240章 最终目的，是为了给国家培养人才
“但是，天下开设书院这类事，从古至今都没有先例。”
现在大昭国刚建，恰是新官上任三把火的时候，万一被福元帝找到来由清理，用来杀鸡儆猴，那可没处所去喊冤。
固有的好处阶层，必定会想方设法反对。
可见是因为穿过来的日子过分于顺水顺风，乃至于失了警省。
也不晓得是急的，还是因为被姜湛发明窘境。
以是，薛双双内心才会方得一批。
“除此以外，另有一批家庭，他们糊口艰巨，支出勉强保持生存，因为体味读书的首要性，咬牙供家里的孩子读书。”
“太子妃说话委宛，打的比方也非常暖和，给各位大人留足脸面。”
“当然不是！”
“而是感觉太子妃的发起还不成熟。”
“那些不肯意读书的孩子被送进书院，会不会把情愿读书的孩子反而带坏了？”
“有这很多实际的不肯定的身分摆在面前，且并没有详细详细的应对体例，就大刀阔斧的推行天下根本教诲，微臣以为，风险太大。”
“学得文技艺，卖与帝王家。”
薛双双差点就急出一身盗汗。
薛双双感觉脸颊有点发烫。
毕竟，不消别人说，薛双双内心也稀有，她即将所提出来的一系列新奇的建议，从长远来看，都是打击既得好处阶层的。
“奉告各位，全民根本教诲推行以后的好处。”
“并且，天下开设书院，对七到十岁的孩童停止免费根本教诲，也会引发超龄儿童的不满。”
“莫不是各位大人对朝廷的忠心，只是嘴巴说说，实际上，底子不是这么回事？”
“哪怕是免费的，都不肯意。”
如果此次推行教诲受阻，那么，不止接下来很长一段时候内，浅显全民根本教诲这件事情没体例重提，并且就连其他新政的推行，都会遭到严峻影响。
“朝廷开设书院，推行根本教诲，给小童开蒙，终究目标，是为了给国度培养人才。”
“臣当然是但愿昭国越来越强大，有更多的人才为朝廷着力。”
幸亏她一贯端得住，哪怕内心已经方成了床头柜，面上却不动声色，只是脑筋里的动机快速转动着，想着要用甚么冠冕堂皇的说法，才气把事情圆返来。
姜湛的话说得简朴直白，毫不包涵：“并且各位大人感觉，朝廷花这么大力量，推行全民根本教诲，让七到十岁的孩童开蒙，让他们读书识字，能写会算，只是为了给各位大人家里培养主子下人？”
“让读不起书的十岁以上的孩童如何想？”
姜湛这一番话，所扣的帽子太大，哪怕文武百官内心确切是这么想的，也毫不成能会承认。
“如果说，读书识字是每小我的权力，莫非就因为他们早出世了那么一两年，就落空读书的权力了？”
竟然连这么遍及的环境都没考虑出来，只一门心机惟着抄宿世的功课，却不考虑实际环境。
以是行事过分于想当然，一点都不敷松散。
以是姜湛话音刚落，朝堂上的大臣们就接二连三否定，连声说不敢。
薛双双倒不怕被文武百官嘲笑，她是怕因为这个启事，从而使得提高全民根本教诲的政策推行不出去。
反对这类行动，有第一次就会有第二次，有第二次就会有第三次。
“太子妃想要为大昭国培养人才的表情，微臣等都了解，也绝对支撑。”
“太子妃莫非还不晓得各位大人家中世仆成群，别说账房先生这等首要岗亭，就算是二道门里使唤的一个小厮，只怕也要往上数三代，才会放心使唤。”
这番话可算给薛双双解了环绕，薛双双感激的看了姜湛一眼，没想到姜湛正都雅她，两人的目光撞在一处，一触即离。
“现在，他们为了供孩子读书，家里一贫如洗，成果现在，朝廷却说，七到十岁的孩子能够免费读书，对于这类人来讲，他们内心会如何想？”
“再则各州、府、县，糊口程度整齐不齐，有些处所敷裕，有些处所贫苦，贫苦处的百姓，甘心让孩子在家里帮着干活，也不肯意把孩子送去读书。”
“各位大人现在已经这么霸道了吗？”
“太子妃只是给各位打个比方。”
“到底是真觉得国度费钱给你们培养主子，还是内心揣着明白装胡涂，晓得国度开设书院，为朝廷培养人才的真正目标，却用心禁止？”
从而形成现在这类难堪的局面。
只是一时之间，竟想不出更加公道的来由，堕入窘境。
姜湛悄悄的听他们说完，只问了一句：“既然各位大人一心为朝廷着想，也情愿看到昭国越来越强大，那么，各位大人又为甚么要这么激烈的反对？”
“莫不是各位大人觉得，这朝廷只能是各位大人把持的朝廷，不颠末各位大人的答应，便不准其别人出头？”
“当然不是！”文武百官毫不肯承认这类说法。
在文武百官内心，姜湛说话的分量，可比薛双双这个太子妃重多了。
第1240章 终究目标，是为了给国度培养人才
就在此时，只听姜湛开口道：“几位大人无需如此咄咄逼人。”
特别是反对胜利的环境下，只会更加滋长大师反对的决计。
“太子殿下言重了，微臣绝对没有这个意义。”
“这么大范围推行，如果胜利还好说，如果一旦不胜利，反而会起到相反的感化，说不定在很长一段时候内，影响读书人的主动性。”
而全民根本教诲的推行，是最早提出的一项政策，如果被文武百官反对几句就推行不起来，那么今后，任何一项，对既得好处阶层有影响的新政，他们都会尽力反对。
“各位大人倒好，不止不感念太子妃的体贴，反倒以此为由，进犯和挤兑太子妃。”
“太子殿下，我们之以是反对太子妃推行全民根本教诲的发起，并不是反对为国度培养人才。”
“把这些外在身分撇开，另有七到十岁的孩子本身，有多少是情愿读书的， 有多少是不肯意读书的？”
因为，反对有效啊。
“古往今来几千年，读书都不是一件轻易的事，想要供个读书人出来，更是千难万难。”
