第18章 为民立命为圣继学（二）

第二天，荆州城贴出布告：1、左将军府决定创办官学，荆州建立明熙书院太学，设博士，学制一年，新登科各级官吏必须是太学出来的门生，并且要颠末府试，也就是左将军亲身或者拜托其他官员，停止府试合格方可通过。2、南郡、零陵、武陵、桂阳、长沙各郡建立明熙书院中学，设学官，学制两年。3、各县设明熙书院小学，设传授，学制三年。食宿打扮全数免费，全封闭整日制，世家大族和布衣后辈皆可报名。如捐募五百石或者一千两银子，或者5o人劳役的，经考核合格后优先登科。4、得入太学者，可成为左将军公子伴读，毕业后颁左将军府盖印，刘公子亲笔具名的学业证书，视才气凹凸安排到各级府衙任职。5、优良的初级门生，能够提早跳到初级黉舍就读。差的初级门生降到初级重修。6、各地私学经考核合格后，能够团体加盟，官府任命学长为学官。

这景象，跟刘禅在后代里看到的一模一样，只是物是人非的辨别罢了。

诸葛先生深觉民气可嘉，民力可用，信心倍增，颠末与马良等幕僚商讨，收罗了阿斗的定见，叨教孙夫人肯，拟出了明熙书院的办学纲领和招生简章。

一时候，荆州府衙、官员、家眷门庭若市，酒坊茶馆、工地热烈不凡。

“先生所言甚是，姜太公日此四句乃仙界理学张贤人所作，号为横渠绝句，能够作为吾辈毕生尽力斗争之目标，而舍生忘死、义不容辞、赴汤蹈火、孜孜不倦的去寻求。”刘禅点头晃脑地说得头头是道。

第五，课本同一，合用至上，循序渐进，因材施教。小学课本课程首要有语文、数学、天文、地理。语文课学习识字，以《急就章》、《三仓》、《五经章句后定》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《百家姓》、《仓颉篇》、《爰历篇》、《博学篇》等发蒙字书为讲义；数学课学习《九九》；天文课学习《六甲》，也就是四时骨气和六十甲子的计算体例；地理课学习《五方》，当时所知的九州、江山、各国之名。中学分初阶和高阶两个阶段，《孝经》、《论语》等为初阶教程；高阶以四书即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》五经即《诗经》、《易经》、《尚书》、《礼记》、《春秋左传》，春秋战国诸子百家的著作典范，《商君书》，《盐铁论》，《吕氏春秋》，《说文解字》，《史记》等经世济民的著作为主。进太学后，按照门生特性特长爱好等，实现分专业讲课，分农业、文书、财务、行政、商务、地理、计数、刑法、乐律、丹青、天文历法、军事兵法等专业班，由诸葛亮、关羽、张飞、赵云等大师、大将亲身讲课。

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诸葛亮来回独步，几次叨念着、咀嚼着，神采由惊奇到冲动莫名，欣喜若狂，继而击节狂赞道：“为大汉重修立国精力，为公众建立生命意义，为前圣担当已绝之学统，为万世开辟承平之基业！说得太好了，强炼精炼，言简意赅，寄意深切，惊世骇俗，真乃贤人千古神作，可觉得办学之座右铭、大汉答复千秋万代之国训！”

同时，建立明熙书院的办理机构，颠末大师商讨公推刘备为院长，诸葛亮为副院长，马良主管平常办理，向朗、黄月英、尹默(字思潜)、李撰(字钦仲)等荆襄名流大儒为博士，马谡卖力后勤保障，向宠卖力安然保护。各郡学、县学各有安排，广招英才，高薪礼聘其他荆襄名流任教，特请黄月英之父黄承彦、庞德公老先生担负总参谋，一时应者如云。各级黉舍的官员比本地行政长官只低半阶，俸禄倒是相差无几。各地私学见无益可图，有官可当，纷繁要求加盟。

第七，黉舍实施封闭式办理，全方位改良炊事。门生每天必须喝牛奶、骨头汤，吃牛肉，学费及文具、炊事、打扮等用度全免，全数由官府开支。

布告一出，荆州五郡完整炸锅。

第二，是否遵纪守法，热情公益奇迹等。

刘禅更是对劲洋洋，想不到，他把后代的体例拿来用，还真的有效。

几天时候，荆州府衙就收到了大量的财帛，行进中的劳役也获得处理。

“吾自有奇策！先生勿忧!”刘禅笑道。

总之，就是八仙过海各显神通，削尖脑袋想把子侄外甥亲戚，送进明熙书院读书。

第六，同一打扮，同一校训，同一校歌。以天蓝色短衣长裤劲假装为校服，“精诚连合，奋向上，扫灭反贼，光复大汉”为校训《汉戈行》为校歌。

本日刘禅借来用之，结果极好。

那天早晨，刘禅详细对诸葛亮说出了，本身办官学的设法和打算。对目前报名近二千名孩子，要多方面的层层考查，合适办学纲领和招生简章要求的正式登科进明熙书院各级黉舍。黉舍分重点班、浅显班、预备班。对家长的考查，最首要的也是要的一条就是，政治上要可靠，是否忠于大汉，特别是对刘备的态度。

张载，字子厚，乃后代北宋大儒、哲学家、理学初创人之一（理学支脉“关学”的初创人之一）。

诸葛亮闭上了双目，堕入了深思。转世北斗星公然不虚！

因为废除了只要世家大族、官员后代，才气进明熙书院读书的陈规成规和门阀轨制，明熙书院获得了本地公众的交口奖饰和分歧好评。在荆州高低的大力支撑下，明熙书院办得风生水起，红红火火，名声远播。

“先生折煞门生了！”刘禅从速行礼。

“今天下战乱，为今之计，须担当扬光大荆州之办学传统，大办官学，辅以私学，才气一劳永逸地处理底子题目。如许官学培养出来的人才，文人就成为国度行政的官吏支柱，武人就成为国度军队的精英栋梁。世家大族就再也不能与政权还价还价，胡作非为了。不拒众流，方为江河。海纳百川，有容乃大。如此，方能广纳天下英才而用之。具有一支只忠于大汉，所向无敌的强大步队，将指日可待！”刘禅慷慨激昂道。

第三，对门生的考查，重点看孩子的资质、体格，优良的进重点班重点培养，次之进浅显班，剩下的进预备班颠末培训后，合格的能够升浅显班。

刘禅真乃姜太公亲逼真童也，见地如此惊世骇俗，奇思妙想世属罕见。

“亮深觉得然！小主公真乃千古神人也！”诸葛亮作揖施礼道。

很多有目光的官员和荆州大族家主、大商贾，看出了明溪书院的门道，不想错过展强大的良机。都纷繁托情面、找门路、找干系，或者宴请，或者捐款，或者主动送劳役帮忙府衙修桥铺路兴建水利，有钱出钱，有力着力，不一而足。

“然，官学所需赋税经费何来？”诸葛亮忧愁道。

“为六合立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开承平！”

“昔日天下汹汹，先是黄巾之祸，接着是董卓之乱，帝国势微，军阀混战，北方尤其惨烈。很多大族士人群体纷繁南迁。荆襄地区水6交通便当，为东西南北通衢之关键，从而成为中原士人乱世中播迁的选人文乐土。朝廷任命的刺史刘表单骑入荆州，用蒯越武功之谋，武力安定荆州之乱；取蒯良武功之略，蒯良的线路展荆州，兴建黉舍，招揽名流，刘表亲身插手射礼，呈现五载之间，道化大行，耆德故老綦母凯等负书荷器，自远而至之空前盛况。以宋忠为督学，调集各家学者编《五经章句后定》为州学课本，同时传授天文历法、刑法、兵法、乐律、丹青等。从教的儒士有三百多人，在州学就学的生徒有千余人，荆州黉舍的范围和轨制也远出郡国粹校的范围。今后，荆州州学大兴，恰是唯楚有才，于斯为盛，荆州代洛阳一举成为大汉官学魁。”

办学是个好体例，通过门生与家长纽带的干系，便能够把荆州的人财物等资本全数统揽整合，对迅强大荆州的团体气力非常有效。

说罢，诸葛亮取来文房四宝，工工致整、认当真真地记了下来。 ≥

第四，实施优胜劣汰、可升可降的考核体例。就是说，重点班学员学习和规律不好的，经考核后，降到浅显班，浅显班能够晋升重点班，以此类推，构成良性合作的机制。

师徒俩一向筹议到深夜。