第6章 （4）贵人相助顽劣少年
孩子们每人一块石头，用画笔描成，朱红、黄、石绿、赭色，在石头上画上西红柿，茄子，黄河蜜······
同事之间是情面干系，各以本身的小惠小利而叽叽喳喳、忙繁忙碌，在他们眼里只要是，没有非，本质教诲是一个标语，而不是真的豪情投入到门生身上。
金小茗给金蕊蕊上课：“春季来了，燕子飞返来了····”
每小我生来有接管教诲的权力，这是本质教诲最根基的教诲。
她不信赖，破败不堪的黑山小学，金小茗有何魅力，让门生欢愉学习生长，他要亲眼看看，但是走到校门口就是不敢进校园，腿肚子都在颤抖，他看到金小茗在给孩子上完课，拿着讲义向校门口走来，他吓得拐进校墙，竟然不敢进黑山小学？有点匪夷所思。
中午用饭时候，刘寒梅拿着“锅盔”，青石头拿着馍馍，金蕊蕊小手也拿着一块“锅盔”，她力量小，小手掰不开“锅盔。”
她微微一笑，没有辩驳，只收罗金蕊蕊定见说：“金蕊蕊我们合作好不好”。
这一类人不讲教诲，只不过把本质教诲当作宴席上一碟开胃菜，他们不讲政见，也没有原则，本质教诲只是媚谄带领技能晋升门路，爬在更大的好处面前，获得某小我的赏识，便步步高升。
金小茗笑笑，看来我只要种草，擦去黄河蜜，开端画“芦苇”。
不管我们产生甚么，黉舍都不该该放弃学习，只要把握知识，青石头、刘寒梅·····这些孩子才气走出黑山村。
她边画边说和孩子们谈天，“之前青土湖芦苇荡遮天蔽日，是你们爸爸、妈妈童年的乐土，这里今后或许会有一个大湖的。”
她做了一下树模，捡起一块鹅卵石开端用画笔划“黄河蜜”。
村民们群情着黑山小学，绘声绘色地说给黑山村沙葱养殖户，黑山村村支书刘黑子。
青石头还是掰不开，他拿起石块，就砸在“锅盔”上，“锅盔馍馍”碎成块。
金蕊蕊，黄河蜜只能种一次，就像你爸爸妈妈只能生你一次一样。
对青石头、刘寒梅、黑豆雨、黑苗雨、金蕊蕊····这十五个孩子说名言警句太笼统。
她是以本质教诲的名义被双桥中学发配到黑山小学的，真是让她进步门生的本质吗？
我们不能把哀痛和痛恨留在身后，黑山村的沙丘是他们的祖辈形成的，不能抱怨他们，把这个灾害接过来，祖辈斗争的名誉与热诚都要接过来。
金小茗把黑山小学操场石碑前的一片荒凉荒草丛生的草滩，变成了一个小小的菜园，她承诺门生，她不在石碑前得荒草里解手。
这天下，不管人，植物还是植物，任何保存都不是无辜的，都是以打劫别人的体例来获得保存的，不信你细细察看便知。
黑山小黉舍园有了节子舞，有了菜园，十五块色采灿艳的石头，白如羊脂，黄如鹅绒，绿如翡翠，黑如乌漆····的十五块石头和她的红色的石头，堆砌在石碑前，成为黑山小学一道靓丽的风景线。
她庇护在奶奶的翅膀下，她的奶奶衰老的翅膀有力遮住这个幼小的精灵，她是借读生，恐怕今后会成为一个实在的黑山小学门生。
金小茗并非是一个智者，她只不过有一个原则，为本身的好处公道的合作，黑山村的瘠薄萧瑟不是她的错，只不过此次偶尔让她触摸到一个被人们忘记的角落。
金蕊蕊幽忧的眼神，含着一种大人的哀痛，她的爸爸打官司，用一头牛的本钱换返来一只鸡，来回的驰驱是她的妈妈怠倦不堪，精力遭到刺激，她的妈妈丢弃了她的，便离家出走了。
但是崇高的灵魂也逃离不了精神的缠缚，一天早晨她内急，不得不从宿舍出来，硬着头皮，到黑山小学围墙边的黄土沙丘旁解手。
有了黑山小学操场石碑的细弱简朴，有了悠悠的节子，有了古柳树上的国旗，有了温馨的菜园，黑山校园就有了生机，当你对峙不懈时，困难将离你而去。
生命的存在都有他的来由，因为我们是西红柿而生于泥土，以是谦虚，因为我们是天空的一颗流星而来自宇宙，以是崇高。
青石头哥哥，给我掰一下“锅盔”。
金小茗也在石头上画了一个“西瓜”。
她把本身的那块石头搬到金蕊蕊的那块菜地旁，本身的菜地能够撂荒，但不能让孩子绝望。
教诲是一种缔造，我们是宇宙的一粒灰尘，来自宇宙，又回到宇宙。
明天是大众美术课，金小茗带领十五名孩子，到干枯的双桥河去找光滑细致的石头，没有美术教员，她就是美术教员，她随心所欲拿起一块石头对孩子们说：“找一块鹅卵石，把你们各自种的菜地，你们种甚么？用画笔在鹅卵石上画出来。”
生命是一个过程，也是一种体验，每一个孩子不都是西红柿、茄子、西瓜····
金小茗假装没有瞥见，门生的用饭不属于她办理。
金山给孩子们教节子舞，也引来很多看热烈的村民，他们猎奇的围在石碑前，指指导点，美是渗入人的灵魂的，菜园里长出了豆角，玉米、茄子、黄瓜····唯有金蕊蕊的黄河蜜没有长出。
中午午休，金小茗吵了一盘筷子粗的土豆菜，在锅里烙了几块白水面饼子，刘寒梅爸爸是残疾，青石头妈妈郭燕燕是智障，只能做面糊糊，金蕊蕊妈妈离家出走了，家里的人找她的妈妈，中午这几个孩子也在黑山小学。
但是也有共生，相互依存，才气保存的人，植物和植物。
这一类人对同事没有冲突，只要恩仇，对部属没有辩论，只要虚假的以公道的名义，弄得肮脏浑浊不堪。
顺手写的，校园深深深多少，百舌问花花不语，只要说给本身听，但是她给门生讲甚么呢？
她对着备讲义，无从下笔，顺手在条记本上写下了欧阳修的诗：“天井深深深多少？杨柳堆烟，帘幕无重数，玉勒雕鞍游冶处，楼高不见掌台路。雨横风狂三月暮，门掩傍晚，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
金小茗的菜园在平淡者看来，是拿门生的体力为她换来盘中的一碟小菜，节流几个菜钱，不过这是在乡村，新奇菜不算甚么希奇，以是也就不计算那么多了。
“田横五百人安在，莫非返来尽列侯？”
没有体育教员，把体育课变成了劳动课，这不是她的错，劳动只是一个过程。
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金小茗看到金蕊蕊那一份菜地，有翻动的陈迹。
金蕊蕊摇点头说：“不成以”。
但是金小茗画黄河蜜，金蕊蕊不欢畅了，撅个小嘴说:“教员黄河蜜是我种的，应当我画，你不要和我抢”。
村落西席金小茗是异想天开，这里已成为荒漠，不过孩子们还是很高兴，没水就没水吧，不能抓鱼，能够捡石头，一样的欢愉。