第136章 职业
“媛媛，我晓得！我上他们班绘画课，这个女孩子绘画很当真，才气在班里也算强的。”
“放心，我不挖你的交班人，腾冲咋样？”
“唐大夫，我一大老爷们儿，有家有老婆有闺女，有甚么醋可让你吃？”
19岁的媛媛是个脑瘫患者，跟田义班的壮壮一样，但她初期病愈及时，在健宁黉舍学习已是第12年，这是她在黉舍的最后一学期。她一向都跟着腾冲上病愈课，算是腾冲看着长大的孩子，豪情很深。
送画的那天，唐淇陪田义一起去的云朵家。
学期初，经黉舍开端评价，媛媛被以为是班内最有但愿插手事情的门生，这让媛媛及其家人都很镇静。与媛媛有着深厚师生情的腾冲，天然也很欣喜。
“咳咳……”
“你总勾搭他去撸铁，别觉得我不晓得。”
而现在，令田义最欣喜的是，在开学前，他终究完成了《云朵》一画的上色，并将这幅12朵向日葵画，遵循云朵的遗言，留给了云朵父母。
“不，田教员，我们晓得，难为您了，感谢您，真的，感谢！因为有您，云朵才走得放心，也因为您，云朵长久的生射中呈现了最高光时候，这份高光，还得以永久保存。”
唐淇也看出腾冲有苦衷，便共同田义，一起调度氛围。公然，腾冲终究抬开端，正眼打量坐在他劈面的一对俊男靓女。
“好啦，别闹了，腾教员，您很少忧愁，如何了？是门生有甚么环境吗？”田义可不想持续刚才的“幸运”话题，敏捷将题目带入正轨。
“妻管严，怂！”腾冲白了田义一眼，很有些恨铁不成钢之意。
两周后，田义果然发明了一个特别环境，并开导了新思路。
云朵父母抱着裱起来的画，摸着右下角的画名，老泪纵横。与两个月前见时比拟，他们仿佛老了十岁，白发人送黑发人的痛，普通人很难体味。但他们在看到这幅画后，眼中闪动的光芒，却让田义感觉，他们的糊口有了更多但愿。
媛媛固然有严峻的呆板行动，说话服从也有必然完善，但她会问好、指引、告别等最根基的交际说话，有必然交际才气，且看上去很和顺，完整能够胜任一些并不庞大的反复性事情。
“归正你也要陪星星，我帮你照顾老田罢了，再说了，撸铁、熬炼，也是为你将来幸运着想！”
听到这个名字，田义顿时一惊。
“你无肉不欢，接着吧，我不妒忌。”
春季学期开端前，田义对于黉舍事情节拍已驾轻就熟。他提早到校，在班里停止开学筹办，主动约孙鑫，一起停止学期初家访、一一查抄假期功课，统统的统统，都安排得紧紧有条。
马林和孙鑫高兴的是，她们找到了中意的交班人，将来即便本身不在黉舍，也能让健宁黉舍的孩子们获得更好的培养。
“腾教员，来个鸡腿儿？”
午餐时候有限，田义等人刚听完题目，还没来得及深切切磋若那边理，大师就清算餐盘各奔东西，但门生之事无小事，田义将媛媛的题目冷静记在心上，并在她独一的一周一节美术课上，细心察看。
分开云朵家的时候，田义牵着唐淇，望着天空中的云朵看了好久，这一刻，他终究得以放心。因为他认识到：人走，精力长存，这本身就是另一种长生。
“不了。”腾冲摇点头，兴趣缺缺。
“抱愧，现在才完成，因为我的脆弱，很长时候没敢画画。”
马林却还是笑得一脸深意：“别，等着我也找好交班人。”
【每小我，在分歧的阶段，面对的核心题目也分歧。】
“田义很好，但太直，没有你八面小巧，分歧适你的角色。”
对绝大部分健宁黉舍的孩子来讲，毕业即赋闲，黉舍蹲变家里蹲，这是常态。是以，对于极少数能够从毕业变失业的门生来讲，这是对他们社会性的最大必定，同时，还能有必然支出，改良家庭糊口，可谓特别学天生长的天花板。
媛媛是脑瘫患者，固然颠末量年病愈，大活动和邃密活动服从都获得改良，具有自理才气，但步态仍与凡人有异，行动相对迟缓。多年来，她已经风俗了别人非常的目光，可被每天收支来往那么多陌生人高低打量，她还是很烦，仅两次实际课后，她就透露了严峻的情感题目，乃至回绝持续练习。
不过，令他不测的是，某天，他发明一贯稳如泰山的腾冲，却一变态态地不淡定了。
“不错，有你当年的风采。就是……专业时候比你仿佛更戏谑一些。”
就连孙鑫都对校长感慨：“老马，我感觉我完整能够提早一学期退休了，恰好我女儿催我畴昔，催得紧。”
……
田义一阵狂咳，然后立马向唐淇举手包管：“我没胡思乱想！我就是纯真健身……今后上山能多扛两个包……”
几周假期，不算短，但除开春节，实在也并不长，很快，又到了开学的日子。
一谈到门生题目，腾冲立马正色。本来，困扰他的是一个即将毕业的孩子，名叫黄淑媛，多年来，大师都亲热地称呼她“媛媛”。
“期间分歧了，他那种八卦和戏谑精力，能够了解为热忱，这个期间，需求更有热忱的人。”
但是，在上职业教诲实际课时，媛媛却堕入了窘境。她被送往与健宁黉舍有合作干系的旅店，尝试做旅店门童，这份不需求说太多话，只用简朴开门、关门、指导的事情，她做起来却很痛苦。
对田义而言，春季学期，健宁黉舍的统统，都变得更熟谙，事情展开得也更顺利。固然孩子们的认知晋升仍然很慢，情感题目还是层出不穷，行动改良的法度大多也是龟速，有的时候乃至还会呈现退步折返，但田义变得更淡定。
……
田义看着腾冲一向在扒拉饭菜，吃到嘴里的却没几口，担忧他的胃口，想说把本身刚打的香卤鸡腿分一个给他。
班主任王晴晓得腾冲跟媛媛干系深厚，媛媛特别信赖腾冲，便请他帮着想体例。腾冲尝试过对媛媛停止心机疏导，对她停止职业熏陶，鼓励她迈出走向社会的第一步，也试着在她的步态改正、说话病愈等专项才气晋升上做强化。可惜，结果并不佳。