第64章 贺礼
星星的贺卡中，固然没甚么特别的祝贺语，却夹了一幅画。田义面前一亮，这幅山顶日出图已经有他绘的八九分模样，并且还涂了色，证明星星对这幅也很对劲。田义不晓得星星到底颠末端多少遍的临摹，才绘出了这幅本身承认的作品，当时的田义，只感觉作为西席，成绩感满满。
【礼品在礼，不在物；礼在于心，不在形。】
悄悄还是话多且好动，但起码在讲堂内的35分钟端方多了，在田义明白定下“必必要先举手，并被点到名字后才气说话”的端方后，他对峙做到了。
小花没有再哭着说想找妈妈，且在病愈课上完成了上一周果断不参与的一组活动。
悄悄：“田教员，感谢您，在黉舍，我很高兴，我想每天见到您！祝您每天高兴！”
这下，换田义浑身一怔。
小天：“田教员，我会尽力，多拿棒棒糖！祝您笑口常开！”
飞飞明天固然沉默不语一天，但起码没有扯裙子。
前一天的卡片制作，田义全程参与，既是授业者又是帮手者，这些卡片，他并不陌生。
就连星星等几个孤傲症孩子，固然没能完整说出一句祝贺语，可在递上贺卡时，眼睛里的情感，都与昔日分歧。田义晓得，他们也有祝贺，只不过封存在内心，没有发作声音，不过，田义感受本身听到了。
如果是在之前，心浮气躁的他必然会想，每天看着你们这帮小屁孩，如何能够高兴得起来？那里有甚么笑口常开？不鲜血常流就不错了！可现在想想，能具有这么多纯真的祝贺，为甚么不高兴？
贺卡的右下角还工致写着“对不起”三个字，和贺卡有些不搭调，田义抿着嘴，浅笑着摇点头，他晓得，这是壮壮妈妈写的。比他还要介怀挨打一事的，大抵也只要壮壮妈妈了。
壮壮：“田教员，100分！”
灵儿固然一向游离在外，怯怯懦懦，但起码在糊口起居上没有再产生不测。
节日祝贺，不断于耳。有的孩子是主动说，有的孩子是在家长的指导下所说，清脆的声音里尽是纯真与欣喜。
“孙教员，西席节欢愉！”
但是，当他亲手收到孩子们送给他的贺卡时，还是欣喜不竭。因为这些孩子把卡片带回家后，在家长的帮忙下，又做了一番新的窜改。
壮壮、星星没有大的窜改，但壮壮写的那句田教员100分、星星送的那幅画，充足让田义高兴一整天。
灵儿、飞飞和小木的贺卡里，虽没有分外的话，却多了些小神采，一看就是家长与孩子一起经心设想过的。
星星本来还不太风俗被母亲和外婆以外的人拥抱，但抱他的人是田义，他倒是没有抵挡，不过一开端身材一向生硬着。直到听着田义的话，他垂垂放松下来，内心非常隔心，乃至不由自主地从嗓子里挤出一个字。
小木还是不必定吃食堂的非猪肉白菜馅儿的东西，但明天奶奶去洗手间时，他温馨地跟田义待在一起捏橡皮，没有哭闹。
田义忍不住轻拥了星星，在他耳边低语：“星星太棒了，田教员特别特别喜好这幅日出图，如果有机遇，我想带你去看日出，我们一起现场描画，对了，教你一个绘画术语，这叫‘写生’。”
因为悄悄的好动、话痨，田义没少头疼，也没少接到赞扬，他对悄悄也有过很多次严厉的攻讦，可这孩子却说本身在黉舍很高兴，还想每天都见到他，这让他不由扬起唇角，欣喜之余，更有一丝温情的打动。
“田教员，西席节欢愉！”
“好。”
一日之计在于晨，因为这一早的好表情，田义感觉这一天都过得很顺畅。
“但愿您喜好！”
小天固然还是有些拆台，课间时躲在课堂门后，俄然跳出来大喊一声，吓了灵儿一跳，但他在讲堂上没有乱跑，惹哭其他同窗的频次明显降落。
“节日礼品！”
这一天，除了孩子们的西席节日礼品，他还收到了很多祝贺短信。有来自父母的、有来自校长的、有来自同事的，当然有唐淇发来的。每一条祝贺，他都当真浏览、体味，获得的幸运感天然更加。
小花：“田教员好帅，新发型更帅，喜好田教员，祝您幸运！”
当然，打动过后，还要日复一日面对的，都是艰巨的实际。
田义是个抱负主义者，才会逐梦十年，即便换了事情也不想放弃开画展的胡想。但他也是个实际的人，深知被打动麻痹而不看清将来的路，是很可骇的。是以，他不会只每天用“情感止疼药”来减缓事情的困难，他感觉，要极力处理实际题目，才是底子体例。
灵儿贺卡里画着笑容，如她的笑容普通敬爱；飞飞的贺卡里画了一条标致的蓝色公主裙，很像冰雪奇缘里爱莎公主穿的那条；小木的贺卡中，则画着几个包子，田义见了，莞尔一笑，心说：“好小子，做张贺卡都不忘提示我，这包子必然是猪肉白菜馅儿吧！”
就如许，开学仅半个月。第二轮不按期家访，开端了。
表情好的时候，时候过得格外快。田义第一次在没有感遭到熬不下去的时候，就已经放工。
田义不由摸摸本身微微泛红的脸颊，一向晓得本身长得不错，但很少出去嘚瑟，也从不往内心去，可被小孩子这么一说，倒有些不美意义了。
田义扑哧一笑，暗叹棒棒糖嘉奖战略很有效。
八个孩子，每小我都有本身的奇特环境，田义决定，要想更好地帮忙孩子们生长，必须再对他们，以及他们的家庭，停止更深切的体味。
再次听到星星开口说话，田义备受鼓励。再看着封面上怒放的各色花朵，细细体味着孩子们俭朴的话和实在的爱好，他感觉本身的心顿时软了。
这些贺卡里，或多或少都写了祝贺话语，笔迹歪歪扭扭，一看就是家长握着孩子的手所写。但家长们都说，他们只是帮手，话都是孩子们本身想对田教员说的。