第251章 皇家学堂（下）

帝国很多达官朱紫都想要把本身的孩子送进皇家书院中读书，因为太子和公主都在那边读书，配太子读书，说不定这是天子在为太子培养班底。

帝国现在不贫乏低端教诲人才，真正贫乏的是高端教诲人才，颜学义没法在这里开外挂，只能靠着国度本身气力太增加。

当然也有一些人女性因为各种启事不裹脚，比如说乡村女性如果裹脚就不无能重活，一些官宦家属的女性也不会裹脚，满人女子也从不裹脚，在西方列强一次次打败满清，西方文明大量流入中华大地，裹脚的女性少了一些，但是缠足之风还是根深蒂固。

帝国教诲部要想完成全面扫盲教诲、提高根本教诲、深切本质教诲，恐怕需求很长一段时候，同时也要投入巨额的资金，但是这是必须的投入，颜学义正视教诲，帝海内阁也得正视教诲，对教诲的资金投入，是第一优先工具。

不过现在只是皇家书院创办后第一次招生，范围另有点小，第一期不会招收太多的门生，只会分红两个男生班两个女生班总计四个班，一共招收一百个门生。

不过当中华帝国同一中华大地后，颜学义便下达剪辫令和禁缠足令，因为满清统治被颠覆，社会原有阶层被突破，两个号令在各级当局强迫履行下，得以顺利停止，不过在一些偏僻地区，仍有裹脚的女人存在，这个会渐渐窜改。

之前四汌省只要八所中学一所大学（能够称为源河大学，今后还会改名字），在帝国第一个五年打算中，中华帝国起码要具有三所大学，每个省都要具有三以是上的中学。

有一件事情说来也好笑，满清统治者入主中原后，开初死力反对汉人的缠足民风，一再命令制止女子缠足，但此时缠足之风已是难以停止了，到公元1668年（康熙七年）只好罢禁。

打算有条不紊的停止中，三月已经到来。

没体例，满清王朝期间中国的教诲程度实在是太低了，中华帝国短时候内也难以追上西方国度的教诲提高程度。

三月份即将到来，皇家书院就要开学了。

即将进入三月，皇家书院就要开学了，覆盖帝国全境的浅显黉舍也要开学了。

“男女划一”这件事情在当代都是一个笑话，更何况现在只是十九天下末，而中华帝国能够说还是是封建统治社会，女性的职位远远低于男性，这个短时候内没法窜改。

不过真合法了阿谁时候，颜学义还要挑选是男女同校分歧班还是男女分校，如果挑选不得当，很轻易形成社会激烈反应，作为建国天子，以颜学义的威势，也能够强行推行某一条号令，敢不平从者，杀！

最后，肖玫决订婚自出马，担负教员，还从巾帼营军官中以及帝国重臣的妻妾当挑选数位，成为教员，卖力向女门生们传授各种知识。

目前只要皇家书院招收贵族女子退学，跟着时候的推移，颜学义也会下达让浅显黉舍招收女门生。

颜学义固然两世为人，但是颜学义不会过分去寻求男女划一。

裹脚也叫缠足，是中国当代的一种成规，即把女子的双脚用布帛缠裹起来，使其变成为又小又尖的“三寸弓足”，“三寸弓足”也一度成为中国当代女子审美的一个首要前提。

四汌省上百万知识分子走向天下各地，使得小学已经将天下大部分地区覆盖，能够开端提高根本教诲，小学黉舍白日用来向小门生传授知识，早晨便能够对浅显老百姓停止扫盲教诲。

别的女教员中另有一个特别的存在，春秋固然不大，但是她的学问却不低，关于这位年青的女教员，临时不提。

幸亏颜学义的女人中没有缠脚的，而颜学义也不会娶一个裹脚的女人。

这的确是庞大的难度，但是想到大汉王国期间，源河大学的教员和门生一起学习一起进步，大门生毕业便能够成为新的大学教员，这才是扶植新的大学的根本，而扶植新的中学是用同一个别例。

教诲是中华帝国将来五年重点存眷工具。

不过颜学义倒是略微改良一下当前社会女性的糊口环境，比如说女性裹脚的题目。

皇家书院并不是才完工扶植，颜学义早早就想到本身儿子和女儿的教诲题目，以是客岁就已经在汉王宫左火线建立皇家书院，这座皇家书院只是停止一番简朴的扶植，再过不到一年时候，颜学义就会迁都，以中华帝国集天下之力制作的新都，可比制作源河市以及永逸市快多了。

下达禁缠足令并没有对女性对位有多大进步，中国上千年的传统下，女性职位不是那么轻易进步的，乃至男女划一能够会对社会形成必然混乱影响。

中华帝国甚么都未几，就是男教员多，中华帝国知识分子比例中，男性但是远远超越女性，要想找到一些女教员，但是非常费事。

门生题目好处理，不过教员的题目就有一点难度了，男生能够由男教员来教，也能够由女教员来教，不过女生可不能由男教员来教，必须由女教员来教。

以是皇家书院在招生的时候，必然要严格节制门生前提。

裹脚的汗青是从主如果从宋朝开端，不过宋朝裹脚和满清期间的裹脚有些分歧，满清期间的裹脚更加严峻，女性在裹脚后，她的脚完整变成畸形，以当代人的目光，只会感到恶心。

这件事，一度被人们衬着为“男降女不平”——清兵入关，有“剃发令”，在武力高压下，汉族男人最后不得不平服履行，故而男人剃发，被视为向清廷屈就的意味，与此同时，女子缠足虽也一样为清廷命令停止，但厥后并未达到制止的目标，故而有“男降女不平”之说，由此可见缠足之风的根深蒂固，也能够说是封建士大夫或者是儒家文明对社会的深切影响。

这不但单是因为西方国度是先行者，更首要的是中华帝国的人丁数量实在是太庞大了，如果一个四汌省，在第二个五年打算中，就已经使得四汌省的教诲提高程度超越西方列强。

全面扫盲教诲和提高根本教诲还算简朴，但是深切本质教诲就非常难了。