第一百七十四章 代课
不过分歧的是。
第一百七十四章
此中高档数学最难的泰勒公式，在学习实变函数的门生们面前，是一个简朴的再也不能简朴的东西。
特么的完整看不懂啊！
本来，Lebesgue积分这一部分内容，就难倒令人发指。
固然两门课程固然都讲的是积分，但课程难度，美满是一个天上，一个地下。
顾律刚走进课堂的时候，同窗们一开端并没有发明顾律。
确切，在实变函数面前，众生划一。
数学与利用专业大三年级和大一年级一样，都只要一个班，四五十人摆布。
同窗们不期望太多，只求顾律不要讲的太差。
“上面，我将以黎曼积分作为起点，先容Lebesgue积分的呈现和生长。”
这哥们是谁？
…………
这是黎曼积分。
“黎曼积分！”同窗们整齐答复。
只不过这头发保持的实在是太完整了，下课后必然就教一下这位学长有甚么防脱发的法门。
讲台上。
顾律轻咳一声，将同窗们的重视力从讲义转移到本身身上。
那位男同窗讪讪一笑，摆摆手，“不消，不消。”
雌性的甚么的，完整不存在的！
不但仅是高档数学，连线性代数、复变函数、数论这些课程，全都是弟弟！
顾律耸耸肩，拿起一根粉笔，笑望着台下的四十多号人，“没有疑问的话，那我们就开端明天的讲课。”
因为都是最低等的，打根本的课程。
两个月的时候，顾律听课加自学，就轻松把握了这门课程的内容，然后开端修习另一门课程。
顾律提早五分钟来到课堂。
至于有关实变函数这门课程的了解……
而最核心的Lebesgue积分，学习难度可想而知。
实变函数，另有高档数学。
想要自学就能看懂，只要极其少部分人能够做到。
在实变函数面前，高档数学就是一个弟弟！
固然时教员给了顾律讲课用的PPT，不过顾律向来没有讲PPT的风俗。
…………
顾律具有的是博士生学历，而实变函数再难，也仅是大学本科的课程。
作为一名数学教员，他还是更加喜好用粉笔，在黑板大将一个个公式誊写下来的感受。
以是说，实变函数的难度，只是因人而异。
这是……天要绝我啊！
难吗？
然后让一个年青的能够当他们学长的教员过来帮手代课。
顾律嘴角闪现一抹如有若无的笑意。
“实变函数吗？”顾律自语的轻声喃喃。
刚才在课前，同窗们盯着讲义一个个愁眉不展的模样，不是因为别的启事，就是因为他们在预习Lebesgue积分的内容。
顾律回身，在黑板上，写下一个公式：S=∫(a，b)f(x)dx.
上课铃响。
此中大部分人，需求讲课教员的讲授。
而顾律现在，就是遵循本身当初学习实变函数的体例，把Lebesgue积分这一重点内容，讲授给台下的同窗们。
即便是燕大数学系的高材生，也不能例外。
…………
但是，好巧不巧的，讲到这部分内容的时候，他们的讲课教员刚好有事。
很多同窗乃至还没有学，就已心生害怕。
顾律的年纪，实在不像是他们印象中数学教员的模样。
实变函数，不过如此嘛！
以是他直接在黑板上写。
讲实话，顾律在大学期间学这门实变函数课的时候，因为遭到传闻的影响，导致顾律打起十二分的防备对待这门课程。
上午一二节上完大一的数学阐发课后，顾律没有回办公室，而是遵循时教员供应的上课地点，来到楼上的402课堂。
只是但愿这位新教员讲课不要太烂才好啊！
“上节课，你们时教员讲完了可测函数的积分部分，这堂课，我们讲上面一章，也就是全部实变函数这门课程最核心的内容――Lebesgue积分！”
“呃……我想问一下。”坐在第一排的一名男生举手问道，“您是学长，还是……教员？”
很多同窗迷惑。
大三数应一班的同窗们内心现在是绝望的。
大一的数应一班起码另有白瑶这么一名女同窗撑着数学系女生的门面。
顾律保持着浅笑，答复这位男生的题目，“我是2012级数学系的门生，你们能够叫我学长。”
在顾律的实际里，大学本科统统的课程难度都是不异的。
“但改正式的身份，我是燕大数院的一名讲师，需求我把西席资格证拿给你们看吗？”
扫了一眼，发明课堂内的门生差未几已经全数到齐。
顾律微微一笑，双手撑着讲桌，望着台下世人，“想必时教员已经和你们说过了。他这节课来不了，以是找人过来代课。而我，就是你们的代课教员。”
次日，周五。
顾律敲了敲黑板上的阿谁公式，开口问上面的同窗们，“这个公式是甚么？”
学他们数学的，有一头富强浓烈的黑发，不但是多少人的胡想。
Lebesgue积分，中文名勒贝格积分，是实变函数的核心，它将积分运算扩大到任何测度空间中。
同窗们一个个目光浮泛，眼神一片暗淡。
而大三数学系，则是清一色的男人。
但是我如何一点都感受不到呢。
“咳咳。”
顾律从他们的神采中，读出了“生无可恋”这四个字。
一样，作为实变函数这门课的核心课程，了解它的难度可想而知。
但是……
但是，厥后学起来，顾律开端思疑起了传闻的实在性。
同窗们昂首，视野落在顾律身上，接着眼神变得迷惑。
传闻中的那种欲仙欲死被折磨的死去活来的感受，顾律是可惜没有体验到。
顾律笑着点点头，“黎曼积分，是对函数在给定区间上的积分给出了一个切肯定义。但是，黎曼积分存在的必然缺点。因而，Lebesgue积分就呈现了！”
前面的一些铺垫内容，比如说测度和可测函数的一些知识，就已经让很多同窗头大。
并且另有另一个启事，那就是时教员在PPT上给出的讲授思路，和顾律的讲课思路是有些分歧的。
是读博的学长的话，他们倒是有很多人信。
而是一个个盯着面前的实变函数讲义，一副苦仇大恨，愁眉不展的模样。