第22章 座位风波7
男人点了点头：“sit/down（坐吧）。”
千鹤不晓得英语教员喊的是谁，但瞥见风间隼上挑俊眉俄然顿住，她后知后觉地晓得Zico是风间隼的英语名字。
不管他接不接管，她确确实在是接管了他的帮忙，既然接管了别人的帮忙，那她就应当跟对方说感谢，这是规矩与原则的题目，无关其他。
好吧，这反差真不是普通的大……
这个男人的存在的确就是绝对力量的表现……
“？？”千鹤双眸瞪大。
千鹤“哦”了一声，说：“尽量。”
风间隼不满地嘟囔了一句，因为声音很小，就是坐在他身边的千鹤都没听清楚他说的是甚么。
与前几节课不一样，接下来的这一节课里，在教员还没来前，高二（D）班的全部门生都很当真严厉，包含风间隼。
千鹤没有讲义，她的讲义都被水给泡坏了，底子用不了，李教员说会帮她申请新的讲义，可就是申请了，讲义也没那么早就发下来。
不等千鹤解释，他持续道：“Read/aloud/the/contents/of/the/textbook（朗读一下讲义内容）。”
千鹤看着他的后脑勺两秒，然后才移开了视野。
英语讲义重回归并着的两张桌子的中间。
“不是尽量。”风间隼夸大，“不准。”
在绝对力量的面前，她深吸了一口气，以迅雷不及掩耳之势，猛地一把抢过风间隼部下的英语讲义，照着上头的英文就朗声念了起来：“Many/changes/are/taking/place/in/food/styles/in/the/United/States……”
闻言，千鹤顿时大松了一口气，只感觉如释重负。
一分钟不到的时候，千鹤将讲义第七十七页的课文内容给朗读了一遍。
在瞥见男人的身形的那一刹时，千鹤俄然就了解了全班同窗的设法。
千鹤不明以是。
“唰！――”的一声，全部门生都站了起来，千鹤行动慢了半拍，但还是跟着大师一起九十度鞠躬：“教员好！”
手中的英语讲义被风间隼趁机抽了归去，千鹤手上一空，风间隼挑了挑眉，意义很较着：刚才借你讲义朗读已经够意义了。
男人将教科书放在了讲台桌上，刚一站稳脚，班里就有人喊道：“起立。”
耳机线解开了，他带上耳机，趴在课桌上睡觉了。
课堂里当即响起一阵整齐的翻书声。
而如许紧绷主动的状况一向保持到下课铃响。
发觉到了千鹤的谛视，风间隼抬眸看来，然后，对着千鹤暴露了个意味不明的笑意，重新将视野投向讲义上。
英语教员减轻了语气：“Now（现在）！”
少年的声线稚嫩，语速不急不缓，腔调安静无波，可贵的还是她有一口纯粹的英伦腔，跟着她的念读，每一个英语单词清楚非常地落入了高二（D）班的每一名门生耳中。
下一刻，两人就听到英语教员说：“Zico，Read/the/same/book/together（一起浏览同一本书）。”
千鹤下认识转头去看风间隼，男生一贯漫不经心的脸上也呈现了端庄之色。
但就是下课铃响了，英语教员不说下课，谁敢下课？
千鹤前提反射地昂首，就见强！壮！的英语教员正皱着眉头看着她，明显是发明她并没有讲义的事。
迫于英语教员的“淫/威”，风间隼不得不跟千鹤共用了同一本英语讲义。
千鹤花了整整一分钟才完整反应了过来，这个肌肉大得吓人的男人竟然是她们班级的英语教员？？
千鹤眉头一拧，正忧愁着，俄然闻声讲台桌上传来英语教员的声音：“纪千鹤？”
千鹤心头一跳，当即从坐位上站起家来。
课间歇息只要十五分钟，风间隼在桌上趴了非常钟摆布，上课铃就响了。
声音浑厚，千鹤听着总感觉有些震耳。
想到这，千鹤的视野不由自主地转向身边的风间隼，他刚翻开讲义。
“纪千鹤！”风间隼抢了英语课文。
风间隼没有接话，只是勾了勾唇角。
……也对，这么强！壮！的教员，必定没有人会想去挑衅他的。
“OK，let's/turn/to/the/seventy-seven/page/of/the/textbook（好了，翻开讲义第七十七页）。”男人持续说。
“Zico。”英语教员隐含警告之意的声音传来。
走廊上浪荡的与课堂里打闹的同窗都在铃声响起的同时乖乖回了课堂里。
风间隼一手托着下颚，盯着少年的侧脸看，一手无认识地玩/弄着指尖的笔，脸上的神情似笑非笑。
千鹤下颚微敛，垂眸看着英语讲义，唇角的弧度扩大，噙着连她本身都不自知的笑意。
风间隼双唇一抿，当即消声。
很快，一名三十岁摆布的男人大步走进了课堂里，寸头，皮肤乌黑，身材魁伟，腋下夹着教科书，行走时，手臂、胸膛、大腿、背部等挤出都呈现了大块的清楚的肌肉。
见他如许，千鹤俄然感觉表情大好，眉眼伸展开来，就是唇角都微微上扬了起来。
千鹤不理睬他。
千鹤一噎。
千鹤没有说话。
“我明白。”她面无神采地说，“但这并无毛病我跟你伸谢。”
风间隼拧起了眉头：“闻声了没有？”
这较着就是并不想跟千鹤共用一本讲义的意义。
本来还拧着眉头的英语教员在她读完讲义内容后，面色较着一缓，他乃至还赏识地对着千鹤点了点头：“sit/down（坐吧）。”
男生不情不肯地扫了千鹤一眼：“下午不准再打我讲义的主张。”
千鹤一愣。
因为是绝对力量的英语教员的课，全部课间，高二（D）班的门生们表现了高效力高本质高标准的三高精力，如许的班级面孔别说在别的教员那，就是他们的班主任李教员的课上都难以见到。