第50章
“嗯，坐下吧！”
孩子们获得解答，当即摆正姿式，先给卫乐施礼，等着先生用木板给他们上课。
但是，这还不是最让他难以忍耐的，第二天一大早就要喝放了补药的鸡汤，卫乐表示还能不能镇静的做好朋友了？
有了木板，卫乐上课是便利了很多，不管是教他们写字，还是教他们读书认字，就连功课也能够当堂安插，再也不消提早写在白纸上，一张一张的费事死了。
“哇~~”
这也是卫乐想体例换成木板的启事之一，实在是用纸讲授太不便利了。
至于为何是早上喝，因为卫乐一整天都要做事，早上喝一碗弥补一下精力，让他不至于上课上到一半就开端没力量了。
“哦~~”
书院里的用纸，除了卫乐买的，易锋三人也援助了一些，先生又援助了一些，如许本年一整年的用纸都不缺了。
想起明天本身在内心说过的话，卫乐忍着药味把鸡汤喝了。等饭后又喝了药，也不晓得这补药和药会不会起抵触？
偏生他之前没想到这个别例，以是华侈了好多纸，让卫乐感觉可惜。
他们也买过纸，晓得纸的代价不便宜，哪怕孩子们用的是最便宜的纸，一年破钞都不小了，更何况书院有几十个门生，加起来但是好大一笔，卫先生二话不说就承担了下来，村民们非常惭愧。
当然卫乐也给孩子们出了个主张，纸不敷能够在桌上或者是用树叶上用净水来练，如许既省了纸墨，也便利擦洗。
“好了，现在我们来学习新课，上一节课我们教到那里了？”
他们因为纸太贵，买过一次后就不肯意再买，便让孩子们本身拿着树枝在地上写，卫先生见了才把门生们的纸揽了畴昔。
已经到了他们上课的时候，再不走早退了对先生不敬。
最可爱的是，先生竟然还用心叫村庄里的门生们在完胜利课后跑到他家门口来玩。
易锋淡定的拿起一个馒头说道，他中间的两人向天哥和程勇也跟着点头。
木桶碎布扫把都放在了书院前面的柜子里，需求时能够从内里取出来。因为先生教过他们要珍惜公物，以是每个门生都很谨慎的利用这些东西。
“必必要喝。”
卫乐放下笔，因为朱砂是天子才气用的色彩，他便用染料做了青色墨水，在门生做错的处所圈起来，让他们归去改正，把精确的重新誊写一遍。
和他们一比，先生才是亲爹呢！固然也会打他们手板心，但从稳定打。乃至很多时候能讲事理就不会打人，除非如何讲都不听的环境下，先生才会动打板子，并且叫家长。
杀人与无形之间，卫先生抬抬手仇敌就灰飞烟灭，以是书院内里的门生没一个敢不听他的。再加上谁对他们好，孩子们内心最清楚，一个个对卫乐是又爱又恨，太可骇了。
几个孩子跑回本身的坐位坐好。
“先生，阿谁木板是用来做甚么的？”
孩子们一个个收回了赞叹的声音，感受如许确切很便利啊！先生把字写在木板上，大师不但能看得清楚，也不怕风吹了。乃至先生能够当堂在木板上把他要教的内容和安插的功课都写下来，不消再一张一张的拿着给门生们抄。
“是，先生。”
当然五天一次大打扫，每个门生都要干活，除了把地上打扫洁净外，还要拿碎布把窗台这些轻易沾上灰尘的处所擦洁净。
上完课，卫乐抱着功课分开。一群熊孩子这才喝彩起来，一个个跑到木板前用生石灰在上面写字，这是先生分开前答应的，只是不能乱来，写完了要用净水把上面的石灰擦洁净。
一边是写不完的功课，有家长盯着他们不敢用心。一边是同窗们玩乐的笑声，勾引着他出去和大师一起玩。两重折磨下，很多不诚恳的孩子都被卫乐清算的服服帖帖。
孩子们一听这个也可有，回家后便照着这个别例用净水来练字，渐渐的他们的字公然变好了。
不过比及必然的程度卫乐就不让他们如许练了，发下来的纸也更多了。
“问得好，这就是先生等下上课时用的东西，今后上课大师看讲台时再也不担忧风吹出去把纸吹飞起来而看不清上面的字了。”
竟然能写字哎~~
先生打人好歹另有分寸，只是让他痛罢了。父母打人可就狠多了，腿打瘸了的不在少数，并且他们还会叫先生狠狠的打，打死了也没事。
孩子们异口同声的答复，现在他们上学已经上出了兴趣，每次教员上新课时除了新内容，另有与内容相干的小故事，这是最吸引孩子们的，以是他们现在每天都昐着上新课，听小故事。
直到这些门生们才明白卫乐的用心良苦，一个个用心练字，争夺不让先生丢人。没有这个天赋不要紧，只要肯尽力，这字就必然能练好。不但他们要练字，就连先生的四个亲传弟子每一天都在练字，他们练字的时候用的比大师还要多，传闻手都练肿了，好可骇~~
就连李大娃三人都要打扫，其别人更没有定见了。现在天恰好论到李家三个兄弟和李梓，四人先把凳子搬起来放在桌上，把地扫洁净后再把凳子搬下来放好，又拿碎布把桌上的灰抹去，这才查抄窗户有没有关好，然后几人才关上书院的门往书房走去。
不然没有他的答应，以当代门生们对先生的尊敬，是不敢上来乱写的。不过满足孩子们的猎奇心后，他们遵循先生的话把木板擦洗洁净。更让值日的门生把讲堂好好打扫，不能留下一块纸屑在地上。
当然卫先生最可骇的不是这点，而是他会不动声色的给犯了错的门生安插很多功课，还会特地到他们家给家长说清楚，让他们盯着出错的门生完成，如许大师都完成了功课在内里玩，只要他一边写功课，一边听着内里的嬉笑声，屁股和心痒的都快坐不下去，的确是折磨人。
“教到……”
需求的时候能够满足孩子们的猎奇心，越压抑反而倒霉。以是卫乐风雅的让出了木板，由他们亲身上去尝尝感受。
“……我喝。”
猎奇心是孩子们的专利，他们还不会掩蔽本身的心机，有题目立马问出来。
“小乐，你身材太差，须得好好补补。大哥已经问过大夫了，你现在能够喝些补汤，每天一小碗，不必担忧虚不受补。”
当然卫乐这是白担忧了，易锋可不是他，只要关于卫乐的事他都安排的妥妥铛铛，端汤给他喝之前早就问过大夫，也把补药拿给他看，大夫看过后说能够，这才安排了早上的补汤。
要说在当代教书就是这点好，先生说的话门生无前提要听，不听挨打是小，被先生请家长事大啊！
别藐视这些孩子们，一年光是用纸就要将近三十两银子，一个门生差未几快一两银子了，浅显人家底子供不起如许的花消。以是卫乐才包了孩子们的功课本，用完的功课本也没有收回来，而是让他们拿归去再把后背用来打草稿，如许也不华侈，门生们也能够多一些纸练字。
“先生。”
用白水漱过口后，固然苦味仍在，却只要淡淡的味道。因为他这些日子一向在喝药，房中从不备茶，只要白水可喝，口中的苦味没体例压下去。所幸味道不重，卫乐也垂垂的风俗了。
这是亲爹娘吗？哪有如许打孩子的。偏生当代推行的就是乱棍之下出孝子，孩子不听话就打。
向天哥有些怜悯卫乐，这补汤一次两次还好，每天喝就要性命了。但卫乐却必必要喝，他前阵子亏损的太多，现在早上都没体例爬起来和大师一起练习，只因身材过分衰弱早上起不来，易锋为此都不勉强他了。
卫乐拍了拍几个小不点的头，让他们回坐位。
一进书院，公然看到孩子们对挂在墙上的木板收回了猎奇的声音，好几个年纪小些的孩子围着木板研讨，它是用来做甚么的呢？
“行了啊，快归去坐好。”
有了木板，他能够省好多纸，这些纸加起来都能订好几本功课本了，发给孩子们写功课也是功德啊，不然就过分华侈了。
卫乐拿起一块生石灰，在木板上写起了字。因为木板挑的是那种色彩很深的木板，以是生石灰的白在上面很清楚的闪现出来，孩子们一眼就看出先生在上面字的是新课的内容。
是以村庄里的村民们对卫乐都有些惭愧，本来说好只是让卫乐免费教大师识字，别的用度村民本身承担。成果给孩子们买纸墨笔只要最后，厥后所用的纸满是卫先生承担的，让村民们看到卫乐都抬不开端来。
书院的卫生一向都是门生们卖力的，这是他们要用的课室，总不能由卫乐和下人们卖力打扫吧！以是卫乐给门生们排好值日表，让他们照着来便可。每天上完课就打扫好书院，第二天上学才不消面对一地的纸屑。
在地上写一万遍，也不如在纸上写上一遍来得好，他不能让这群孩子一辈子写不好字，并且他们的年纪也恰是打根本的时候，可不能让这些家长们带坏了，一笔好字可不是在地上就能练出来的。
卫乐拍了鼓掌，把孩子们的重视力唤返来。