第260章 点睛之笔
谁不想矫饰呢？关头是没的矫饰。相爷给了统统人一个划一的机遇，如果他们写得出令相爷对劲的题词，另有周宁矫饰的机遇吗？
周宁字写的好也写的快，上面已经有很多人开端对比着念了起来。先前只道周宁双手齐书乃是奇才，现在才知周宁腹内更蕴有内秀如锦。
“鸡狗提它何为？”
第260章点睛之笔
“看他写些甚么。”
“远处有个道观，是指‘定欲成仙，空生烦恼’，妙啊，真是神来之笔。”
各种赞叹之声不断于耳，林明德嘴角的笑意也越来越深，就仿佛是在夸他的准半子一样，他几近要忘了给女儿择婿的事还没有定下来。
在相爷这里留个好印象，只要好处不会有坏处。至于遭人妒忌那也是没有体例的事，不教人妒是干才。
“……”
晓得林明德心机的人早已明白，林明德这是一副做家长的范儿，别人能够把周宁夸到天上去，他必须装出个谦善的样儿来。
周宁是看着御画写的春联，当然要把画里的东西一样一样描述出来。天子的画里有一个老头拄着拐杖站在庄园门口，拐杖上有酒葫芦，老头腰上有个荷包子。
“这是从那边想来？真是奇哉妙哉。”
远处有个道观，道观前面有鹤在飞，天上另有一道彩虹。
周宁这会儿子聋了，他完整听不到上面的人群情他些甚么。这时候他必须沉心静气，千万不能用心。
八个字的横批只用了别人写四个字的时候，写罢顿时又引发一片赞誉声。
哪个仕进的人不想晋升？你有才调得让相爷晓得啊，光你本身晓得有甚么用？寒窗十载，读尽诗书，为的不就是把这一身本领卖与帝王家么？
周宁却不知细底，他微微一笑：“相爷只赐了春联的纸，没赐横批的纸，故而点睛之笔无处可落了。”
周宁确有矫饰之嫌，或者说他底子就是纯心矫饰。俗话说好钢要使到刀刃上，有粉不擦到脸上另有何用？
“技虽绝妙，人却轻浮了些。题词便题词罢了，当众矫饰这就有些落了下风。”
“只是还看不出写的甚么，这东一个字西一个字，我看都要看不过来了，难为他是如何写得出来的。”
“荷包、酒葫芦画中都有，那两个顽童想是应在‘兴要阔、皮要顽’上了。”
院子里有鸡有狗另有一男一女两个小孩儿在玩耍，书房里有的是笔墨纸砚另有个花瓶插着鲜花。
在场的个个都是才子中的才子，大家都是魁首中的魁首，但是谁曾见过双手同时在两幅画卷上写字的妙手？
“哈哈哈”林明德放声大笑起来，相府难不成还差一张横批的纸不成？好一个机警的小周宁。
“哦，你的意义是说相爷睡的比狗晚，起的比鸡早？”
这些藐小的差异给写字形成的停滞倒是不小的，越是里手越是晓得这其间的难度有多大。
世人对比着画纷繁的群情起来，这老头站在大门口想必是去人家作客，也或许是作客返来，不骑马不坐轿足见老者安康。
看来情商低的人哪都有，也不是统统仕进的人都聪明啊，幸亏人又多又乱，有几句胡言语也一定就传到相爷耳朵里。
相爷念罢，底下喝采声成片。这联写得轻松明快又豁达萧洒，更是非常的贴合天子的御画。
“定欲成仙，空生烦恼；只令耳无俗声，眼无俗物，胸无俗事；将几枝随便新花，纵横交叉；睡的迟，起的早，一日安逸似两日，算来百岁已多。”
“下官写好了，请相爷掌眼。”
“……”
管家仓猝命人拿来一副大小适中的卷轴，周宁再次提笔双手同书，此次是在同一个卷轴上写字，他是第一个字和第二个字同时往下写。
“言之有理，言之有理啊。”
写字的时候心必然要静，静到那种物我两忘的境地最好。身心完整的沉浸在书法的天下里，看似随便的挥洒，笔走龙蛇之间每一个汉字都透着健旺如龙的精气神。
林明德面带笑容凝睇着这幅春联，好久他点了点头，又摇了点头，渐渐的开口，问道：“这仙鹤当是点睛之笔，缘何没有提到哇？”
“鸡、狗却未曾提到。”
他写联落下了风景，不说本身没有把画意写全，反而倒打一耙说相爷没赐横批的纸。
“好字啊，真是龙飞凤舞。”
林明德这就有点鸡蛋里挑骨头了，不晓得的还觉得林相国事特地找周宁的茬。
林明德清了清嗓子，站在高台之上，亲身念了起来。
如果同一幅画卷还轻易些，两幅画卷摆放的位置以及抻起来的松紧度都是有着些微的差异的。
东花厅里数百人竟没有一个坐着的，全都站了起来，有的凑到高台边上看，有的在前面踮起了脚尖，抻着长脖子观瞧。
“……”
“你们看不到下联里‘睡的迟、起的早’吗？可不正应在鸡狗身上？”
林明德早就跟着他写完便看完了，光是他的字就已经充足赏心好看了，万没想到他的联更是超脱脱俗。
有人称奇也有人吐酸，见周宁行云流水般的往下誊写，不免心中有些妒忌之意。
在批驳不一的群情声中，周宁笔下的字越来越多。他从高处写到低处，陆清从站着到跪着总能包管周宁在最温馨的位置蘸墨。
相爷但是替帝王家把关的那小我，文武百官是升是降都在相爷反手之间。周宁也不想靠攀附干系升官，就只要抖抖精力，矫饰才调了。
“常如作客，何问康宁；但使囊不足钱，瓮不足酿，釜不足粮；取数页赏心旧纸，放浪吟哦；兴要阔，皮要顽，五官灵动胜千官，活到六旬犹少。”
周宁认当真真的写着这幅春联，到最后一笔他双手齐收高文至此完整完成。周宁把两支羊毫并着放到砚台上，转过身来对着林明德深深一揖。
“莫说临时现作，就是背好的联让我同时写高低联我也做不到。”
“……”