第20章 免费的教育
阿谁曾经在黉舍里被教员以为笨拙的孩子，肥大的身躯在一众同窗中并不起眼。他的眼神老是透着一种与众分歧的通俗，仿佛在那小小的眼眸前面，藏着一个非常广漠的宇宙，等候着他去摸索。
他常常单独坐在角落里，沉浸在本身的思虑天下里，那些关于时候和空间的奇思妙想在他的脑海中不竭碰撞、交叉。他不顾外界的质疑，仰仗着这份对未知的痴迷，对峙不懈地研讨、推算，终究提出了相对论。
东方神采当真，回应道：“爸爸，实在账不能如许算。我们实施免费教诲，免食宿费，看似花了很多的钱。如果您从一个家庭的角度去看，东方个人的财务是吃了亏，但是您若从东方个人的宏观来讲，环境就大不一样了。三岁到七岁，实在主如果帮每个成员看孩子，但是因为是黉舍同一办理，集合关照，平摊到每个小孩子身上的支出就会比每个家属伶仃关照要小很多。并且没有小孩子的拖累，家长们的事情精力会更集合，缔造的代价会更多。”
但爱因斯坦心中燃烧着对宇宙奥妙的固执摸索和对真谛的不懈寻求，那是一种如同熊熊烈火般炽热的感情，即便在四周人的冷酷与曲解中，也从未燃烧。
他微微停顿，眼神变得更加通俗，仿佛看到了将来个人中人才济济的画面。“或许明天一个浅显的孩子，他穿戴朴实的衣衫，眼神中带着懵懂和猎奇，在人群中毫不起眼。他能够在学习根本知识时会碰到困难，会因为出错而感到懊丧，会在面对庞大的知识体系时感到苍茫。但在接管了全面的教诲后，就像一颗被经心砥砺的璞玉，逐步揭示出他的光彩。明天他就能成为我们个人的顶梁柱，用他的聪明和才气为个人撑起一片天空。”
宇文浩皱着眉头说道：“遵循你的假想，从三岁到十五岁一共十三年，我们哪有那么多的知识教他们，有个五年就够了，根基上的字都能熟谙了，只用五年的话，能够少花很多钱。”
他的声音轻柔却又果断有力，如同春日里的轻风，虽不微弱，却能轻柔地拂过民气，带来丝丝暖意，让人在不知不觉中接管那包含此中的深切事理。他一边说着，一边缓缓踱步，脚步沉稳而有节拍，仿佛每一步都在测量着教诲理念的深度与广度。
宇文浩如有所思，插话道：“话虽如此，可这投入还是庞大的，真能收到效果吗？”
但是，在他那小小的胸膛里，却燃烧着对知识的巴望，那是一种没法燃烧的火焰。爱迪生仰仗着这份巴望和不懈的尽力，经历了无数次的失利，但他从未放弃。他在那粗陋的尝试室里，不竭尝试，不竭改进，一次次与失利擦肩而过，又一次次重新站起。终究，他发明了电灯，那一刹时，敞亮的灯光照亮了全部暗中的天下，也照亮了人类文明进步的门路；他还发明了留声机等无数窜改人类糊口的东西，为人类带来了光亮和便利，他的进献如同灿烂的星光，照亮了地球上人类糊口的每一个角落。
东方深知，在这个东升大天下里，不能仅仅依托少数天赋来鞭策生长，每一小我都有能够是埋没的天赋，只要赐与他们合适的教诲和生长机遇，他们就能绽放出属于本身的光芒，为这个天下增加无尽的色采。他看着宇文浩，眼神中充满了等候，但愿父亲能够了解他的这份对峙，明白教诲提高的深远意义。
东方深知，教诲的意义就在于发掘每一小我的潜力，如同在暗中的地下发掘贵重的宝藏。它是那盏能照亮人们内心深处的明灯，赐与他们生长的机遇和空间，为他们铺就一条通往无穷能够的门路。
东方微微点头，他的目光中透着一种超出春秋的沉稳与睿智。他耐烦地说道：“教诲要从娃娃抓起，但是小的时候被以为是天赋，不代表长大后就是天赋，有些天赋是长大后才表示出来的，以是要给每一小我学习知识的机遇。”
但是，当时的他却不被了解，不被看好，乃至被贴上了 “学习迟缓” 的标签。教员们看着他那常常游离于讲堂以外的思路，无法地点头，同窗们也偶尔会投来非常的目光，仿佛他是一个与大师格格不入的异类。
宇文浩微微点头，说道：“听起来是很全面，可这么多东西，孩子们能学得过来吗？”
东方持续说道：“爸爸，一小我的潜力是无穷的，我们不能因为面前的投入和困难，就像脆弱的海员在看到风暴的前奏就放弃远航一样，放弃了对每一小我的培养。教诲是一场冗长而巨大的征程，就像在崎岖的山路上攀登，固然过程艰苦，但山顶的风景将是非常绚丽的。”
东方接着说道：“爸爸，这只是一方面。并且我们的黉舍，不但要教他们学习笔墨，我们还要教他们修炼，教他们技艺。让他们从小就打下坚固的根本，具有健旺的体格和必然的侵占才气。同时，我们还要教他们数学，让他们晓得计算和逻辑思惟；教他们物理，体味天下的运转规律；教他们化学，摸索物质的奥妙；教他们生物，熟谙生命的奇妙；教他们汗青，从过往中汲取聪明。”
双手抱胸，身材微微后仰，仿佛想用如许的姿式来强化本身观点的精确性，脸上的神情显得非常严厉，嘴唇紧紧抿着，仿佛在等候着东方给出一个能让他佩服的答复。
东方自傲地说道：“爸爸，这些题目我都考虑过了。我们能够高薪礼聘有经历的教员，也能够本身培养。讲授资本方面，只要我们下定决计去做，就没有降服不了的困难。”
东方笑了笑，答复道：“爸爸，这是一个循序渐进的过程。等他们长大一点后，我们要按照他们的兴趣和特长，教他们技术，分分歧的事情方向停止培训。比如有的善于医术，就往医学方面培养；有的对炼器有天赋，就侧重在炼器技艺上教诲。如许他们一成人就能很快进入到个人的各个部分，快速地进入事情状况，为个人进献力量。”
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这一巨大的实际，如同在安静的知识湖面投下了一颗巨型炸弹，完整窜改了人们对时候和空间的认知，让全部科学界乃至全天下都为之震惊。他也是以成为了窜改天下的科学大师，他的名字如同灿烂的星斗，永久闪烁在地球人类科门生长的浩大天空中。
宇文浩仍然有些不解，他微微皱着眉头，眼神中流暴露一丝刚强和担忧，说道：“但是没需求让大师都接管教诲吧，那支出多大，只需求遴选出天赋停止教诲便能够了。”
教诲就像一名奇异的花匠，对待每一颗种子都充满耐烦，不管是鲜艳的玫瑰种子，还是看似浅显的野花种子，都用心灌溉，因为每一颗种子都有能够绽放出灿艳的花朵。
宇文浩还是有些担忧，说道：“这打算是弘大，可实施起来难度不小啊。师资力量从哪儿来？讲授资本如何保障？”
东方的思路持续游走，又想起了爱迪生。小时候的爱迪生，他在黉舍里，成绩并不凸起，那一张张写着平淡分数的试卷，仿佛在无声地诉说着他并非是教员们眼中的好门生。他还曾被教员以为是难以管束的门生，因为他的思惟老是腾跃的，不满足于讲堂上呆板的知识传授，常常会提出一些让教员头疼的题目，或是在课间做出一些让人意想不到的行动。
东方的声音更加激昂，如同敲响的战鼓，奋发民气。“免费的教诲固然会在短期内破钞大量的银子，那银子就像流水普通从我们的宝库中流出，这确切会让我们在当下感到一丝肉痛。但从长远来看，它会为我们培养出无数的人才，这些人才就像一支支精锐之师，将会为个人缔造出没法估计的代价。他们会在各个范畴揭示出不凡的才气，如同灿烂的繁星照亮个人生长的门路。”
不能因为一时的表示就否定一小我的将来，每一个孩子都像是一座尚未被开采的金矿，都有能够成为下一个爱因斯坦或爱迪生。他们的脑筋中包含着无尽的奇思妙想，如同宇宙中尚未被发明的星系，等候着被点亮，只要赐与他们合适的教诲和指导，激起他们内心的巴望和动力，他们就能突破束缚，揭示出惊人的才调。
东方一边说，一边思路飘飞，面前仿佛闪现出爱因斯坦的身影。
东方以为东升大天下太重视天赋，而忽视了浅显人才的培养。在他看来，这类片面的看法就像是一把双刃剑，固然短期内能够会因为集合资本培养天赋而获得一些刺眼的服从，但从长远来看，却如同在沙地上制作高楼，根底不稳，难以支撑起一个天下悠长的繁华与生长。
他的声音带着一种不容置疑的口气，仿佛在死守着本身内心既定的设法，那语气就像是一名精打细算的管家，面对一项看似破钞庞大却又感觉并非需求的开支，本能地想要减少本钱，以确保家属资本的有效操纵。他