第83章 请看大屏幕
屏幕上，与蛇怪战役的画面既有空中视角，也有门生们的第一人称视角，乃至另有蛇怪的大嘴扑到镜头前不到两英尺的镜头。
俄然间，伴跟着昂扬的背景音乐声，拿着两包加料生石灰的皮皮鬼冲天而降，糊了蛇怪一脸。
坐位上的门生纷繁点头。
二战期间的战役机器、原枪弹爆炸及爆炸后的断壁残垣、阿波罗打算的登月画面，把一众来自巫师家属的小巫师们给震惊了。
比及门生们略微温馨下来，上课时候到了。
屏幕俄然变黑，然后逐步亮起，显现出霍格沃茨城堡的门厅。与此同时，降落的音乐声响起。
“答复精确根本分加一分，然后视答复的完整度与深度，加分定为一分到五分五个层次。”
厥后张旭将这些录相水晶以及本身和哈利身上佩带的录相胸针里保存的视频拷贝出来，加以剪辑后配上燃曲作为BGM，就制作出来这段短片。
看着温馨下来的门生们，张旭对门生们说道：“欢迎大师挑选了麻瓜研讨课。在这门课上，大师能够让本身的魔杖歇息一会。”
这个主动点名体系是张旭按照活点舆图的技术研制出来的，能主动显现与记录分歧的门生进入课堂的环境，以及进入的时候。
张旭接着说道：“固然大师的魔杖能够歇息了，但是大脑可不能歇息。”
在屏幕的下方，走近的话会瞥见红色的“CHANGHONG”标记。
短片结束，课堂里的门生们纷繁报以热烈的掌声。在视频里呈现过的门生开端大吹牛皮。
张旭坐在讲台后边，看动手上像将来平板电脑一样的邪术版平板节制器，上边和课堂火线的大屏幕同步显现着主动点名体系。
是以，张旭挑选了一开端就通过侧重报告第二次天下大战、航天科技、核兵器和其他科技服从的记载片来碾碎他们三观的体例，让他们重新熟谙二十世纪末的麻瓜天下。
麻瓜研讨课的课堂被改革成了门路课堂，坐在坐位上的时候不消惊骇被坐位火线同窗的脑袋挡住视野。
“说完了令人哀痛的扣分，接下来我们说说让人镇静的加分。”
张旭把大屏幕上的内容换成了“麻瓜研讨课”的字样，走到了讲台的中心。
然后是五名敢死队员在雄浑的背景音乐下建议的他杀性进犯，这一段画面的末端在正上方的俯视领头下以两名被石化的门生慢镜头倒地而结束。
“别的，不管你在讲堂上表示如何，我对任何门生的功课和测验都会一视同仁。”
因为霍格沃茨城堡里没法利用电子产品，以是张旭就从海内采购了一套神通版的播放体系。这时他才晓得，神通版的电视竟然在播放结果上差未几达到了二十年后电视的程度。缺点就是没法直接领受电视的有线和无线信号，得用设备转换，并且转换的时候太长没法直播。不过用来放电影、放PPT的话还是能够的。
短片的最后，邓布利多的凤凰给哈利・波特送来分院帽和格兰芬多大宝剑，然后观众们以哈利・波特的视角跟从着哈利・波特抓住凤凰的腿飞到蛇怪头顶，接着天降公理一剑插死蛇怪。
“这只蜂鸟会本身飞到举手最快的门生的头上，以是当它飞到谁头上的时候，谁就答复题目。”
课堂没有窗口的一边，是一排被帘布遮住了的架子，门生们看不到架子上放的是甚么。
“就如许，有谁反对吗？”
从门生们脸上的神采能够看出，这个别例很胜利。
终究，全部短片以由远到近的哈利・波特的脸部特写而结束。
门生们再次发作出一阵笑声。
“月球上呈现人影，究竟是人是鬼？蒸汽机出世的背后又埋没着甚么？天下上的战役为何几次发作？科技的生长，究竟是何人鞭策？这统统的背后，是麻瓜的进步还是传统的沦丧？是科技的发作还是保存的无法？敬请存眷麻瓜研讨课，让我们跟从着讲义，走进麻瓜的糊口，为您揭开麻瓜天下背后的奥妙……”
“早退的门生，每早退一分钟扣一分，需哀告假的门生，请在当天三点钟之前将你们院长具名的告假条交到我这里，或者拜托你们的院长交给我。”
张旭在上课名单里的最后一个门生的名字亮起以后，开端播放一个短片。
当皮皮鬼被蛇怪无缺的另一只眼给瞪了以后，背景音乐伴跟着皮皮鬼变成黑烟的慢镜头也变得悲壮起来。
坐位上的门生们笑了起来。
现在看起来短片的结果不错，课堂里观众们的反应很激烈。
屏幕上显现着很多门生的名字，当门生们走进课堂以后，会看到屏幕上本身的名字从灰色变成了金色。
因为门生们对明天的这节课很等候，以是离上课另有五分钟的时候职员就到期了。
张旭一开端发明选修了这门课的门生竟然以蛇院的门生居多，这让他感到非常惊奇。
当时决定在门厅迎击蛇怪后，张旭就托一群幽灵们帮手把录相水晶给安设到门厅的各个处所。
不异的事件，旁观记载片的感受，不是之前在阅览室看书能比的。
接下来，张旭冲出来扔手榴弹炸瞎蛇怪另一只眼的画面一闪而过，画面很快就转到了门生们一起进犯蛇怪、几次伤害后传授来援、翻开通道保护门生从食堂撤离和斯卡雷特一人在楼梯上堵住蛇怪的场面，背景音乐也变得激昂起来。
上辈子张旭大学的时候没少剪辑各种视频短片传到缺B乐上面，这方面他的经历丰富。
课堂的最火线是一块庞大的玻璃屏幕，而传授的坐位被从课堂中间移到了左边。
在问了熟谙的蛇院的门生后，蛇院的门生说，正因为不体味才需求去学习，这才让张旭豁然。
下课时候就在五花八门的问答中到来了。安排了门生们写一篇记载片的观后感以后，张旭宣布了下课。
门生们开端聚精会神地旁观大屏幕上播放的记载片。
“上课的时候你们能够像是在邪术史课上一样，发楞、睡觉和写其他科目标功课都行。但是有一点，你不能以任何体例打搅其他想学习的同窗，比方睡觉时打呼噜。”
就连右臂包在绷带里吊着的马尔福，也举起了左手，一脸巴望地向张旭扣问如何才气当上航天员。
接着张旭挥动魔杖，从讲台上飞出一只闪动着蓝色亮光的蜂鸟。
张旭走到讲台前，“接下来大师请看大屏幕。我将播放一部关于天下汗青的记载片。你们在旁观的时候有甚么疑问先记录下来，能够在记载片播放以后发问。”
从没经历过这类上课经历的门生们，聚精会神地看着大屏幕上的内容。
“我提出题目后，你们谁先举妙手谁就答复题目。”
门生们看到屏幕上蛇怪和洛哈特一起呈现在门厅的楼梯上。同时课堂里的音乐声变得严峻起来。
“说到功课，我不但愿你们抄袭其他同窗的功课，如果我发明有谁的功课大量的近似，我会好好的接待他们的。请信赖我，在抄袭功课上，你们的经历没有我丰富。”
一个小时的记载片里，报告了人类社会从石器期间到苏联崩溃的汗青过程，并且侧重报告了第二次天下大战及战后的科技生长。
“当有同窗提出题目的时候，在我的同意下，哪位同窗能答复出他的题目，一样能够获得加分。不过不要有谁想着通同起来刷加分，这是骗不到我和蜂鸟的。”
幸亏张旭知识面丰富，各种题目都能答复上来。
一个小时的记载片并不能过分详细地报告人类社会的生长史，张旭也只是让门生们对麻瓜天下汗青有个开端的印象，不至于像一些巫师那样，觉得麻瓜天下还和他们一样逗留在中世纪。
门生们收回一阵笑声。
从电器的利用，到张旭会不会做原枪弹，五花八门的题目甚么都有。
打完出工后，张旭发明这些录相水晶竟然没有被蛇怪的眼睛给烧掉，估计蛇怪的眼睛是在背后有生物看到的环境下才会烧坏目光途径上的东西。这类很邪术但不科学的事情，张旭没有去穷究。
“如果有谁影响到其他想学习的门生，每影响到一名门生就扣五分。”
“接下来，我宣布一下我们讲堂上的一些加分和扣分的规定。”
记载片播放结束后，门生们纷繁提出各种题目，这些题目首要集合在二战后的科技方面。
这个学期霍格沃茨上课第一天的下午最后一节课，三年级的门生们怀着极大的猎奇心来到了麻瓜研讨课的课堂。
“那么我们就开端我们的第一项学习内容。”张旭说道，“明天我们起首来体味一遍麻瓜天下生长的汗青。”