第849章 人尽其才
他还是有自知之明的，说本身是哲学家，大师必然都说他傲慢无知或者是甚么地。在带领们的眼里，他就是一个武者。
“既然如许！军队我就不去了。以我的才气，以及新身份，是完整能够进入特种军队，我想我还是去打理直播吧！”
方基石还想说下去，可发明大师都在看着他，就愣住了。
他不是怕死，而是！颠末老子的洗脑，以及跟从孔子一起生长，见证孔子生长，见证了春秋的汗青，他不想再去军队，更不想去履行特别任务。
“真的？我没有认错？”
之前！我们不明觉历，被汗青上所谓的哲学家、道家学者、儒学大师给忽悠了，觉得那就是道学、儒学。实在不是！他们都没有真正明白老子的道家和孔子的儒学。
真的！此中有很多内容，都不是一个冒牌货、间谍能够编造出来的。为了证明本身是方基石而不是范纪实，他尽力地回想着，尽量多想一些能够证明本身的内容、证据。
要想完整地处理人类题目，获得真正意义上的战役，那就要洗脑。灌输给世人和先人精确地人生观、天下观和宇宙观。
而当今社会，传播的都是弊端隧道家思惟和儒家思惟。道家思惟和儒家思惟都被某些人曲解了，被某些人用襟曲解了。如果不改正过来，人类永久是有战役的，人类永久没有真正意义上的战役。统统战役，都只是临时的，包含海内战役和天下战役。
大要上，史丛生还是以嫌犯的身份被差人押走的。实在际上，正如方基石所料，统统都是下级带领安排的测试内容。
“对对对！我们大师来一个缓冲期，或者说是磨合期。”
既然如许！我小我也作不了主。我们在坐的各位带领，也一样作不了主。我们归去能够写一份陈述，上报给下级带领，让下级带领作出唆使或者是决定。”
“是啊！是啊！德育教诲很首要，不能缺失！缺失！社会必定混乱！”
还是那句话！人生观、天下观、宇宙观弊端了，人类社会永久不会有真正意义上的战役，统统战役都只是临时的，都不会悠长。
“这个？”带领点了点头，说道：“我也是直播间的粉丝，我也看了直播。对老子讲道的那些直播，我都几次看了N遍。说真的！我已经窜改态度，不！是窜改看法了。不！是窜改了对道家和儒家的认知、了解。
都如许了，还是不能肯定他的身份，不能把他当作方基石，他既是了解又感觉太呆板了。他不但把统统人都认出来了，还说了是如何熟谙他们的，在甚么场合下。并且！当时现场另有哪些人，现场是甚么环境，等等等等，非常详细，可仍然没有通过。
他要活下去，他要把精确隧道家思惟传播出去，他要把孔子的精确思惟传播出去。
只要洗脑，才是处理题目的底子体例。
以是！让他如许地人才去当一个特种兵，太不值得了。人尽其才，他的才气不但仅是武功，是当好一个特种兵，他还是个哲学大师。
“你没有认错！那些装成病人的人，都是你曾经的战友！但是！为了安然起见，我们临时还是不能重用你！你懂的！为了国度安然，为了减少风险，我们还是需求对你停止磨练和更进一步地测试。你懂的。
其他带领听后，都感觉很可惜，不成思议！在他们的印象中，曾经的方基石是一块从戎的料，而不是舞文弄墨的人。
还没有比及史丛生醒过来差人就赶过来了，方基石想问详细环境，底子没有机遇。
去军队，特别是去特种作战军队，特别是他们这个工种的特种兵，随时都有捐躯的能够。
“我支撑！”又一个带领当场表态道：“大师都是明白人，现在！范纪实也好，方基石也罢，为了安然起见，我们临时都是不能重用他的。他既然提出去办理直播，那就让他去好了。如许也好！一！能够人尽其才。二！我们能够多些时候来相互体味！是不是？”
再则！现在的他，也不想去军队了。
而战役或者以战止战，都只是临时的一种应对战役的体例，只是一种庸医治病：头痛医头、脚痛医脚，只是一种应世的体例，治本不治本，不能底子处理题目。
“我对道家和儒家思惟，有着精确地了解，以是！我想持续做直播，帮忙世人精确了解道家与儒家的思惟。思惟混乱了，这个天下上是永久有战役的，永久有混乱呈现的。让我去当一个特种兵，我感觉没有人尽其才。我！已经不是之前的方基石了。现在的我，是个晓得哲学的人。我！我如果死在疆场上了，就没有谁来精确了解道家与儒家学说了。我……”
“你去做直播？”带领不敢信赖地问道。
“是啊！人生观、天下观、宇宙观弊端了，这个天下只会永久如许地混乱下去。战役只是临时的，战役才是汗青的主旋律。要想人类没有战役，独一的体例，也是最笨地体例，那就是洗脑！
以他现在的身份，范纪实的身份，是完整能够进入军队的，重新进入特种作战军队去履行特别任务。但是！为了安然起见，临时还不能让他去军队。
“他就是史丛生！”回到病院作战室，下级带领对方基石摊牌道。
在不能完整肯定你的身份之前，是不会让你去履行特别任务的。说真的！对于你这类有特别才气的人，不派你去履行任务，实在太可惜了。”
在他的影象里，他有着对道家与儒家的精确了解。
实在！各种思惟都在给世人洗脑，灌输着他们的思惟。只是！他们的思惟都不是精确地，或者说都不是完整精确地，或者说是完整弊端地。成果！混合视听，反而让天下变得更庞大了。
洗脑这个词能够不得人喜，用教诲这个词吧？又感觉太大了。洗脑！只是教诲的一部分，教诲是包含德智体在内的。精确地德育教诲，才是洗脑……”