第21章 “北约”与“华约”的招生大战(1)

郎咸平：一样的事理。

王牧笛：你说到底是挑选越多越幸运呢，还是挑选越多越痛苦呢？

王牧笛：“菲尔兹奖”的获得者丘成桐也是数学大师，他就说奥赛这个东西很少有一流的数学家参与，都是二流的数学家参与，乃至二流的都不必然会有。这意味着甚么，意味着这帮门生铆大劲地去解答的都是二流数学家的题目。并且真正的数学家是不屑于做这类事的。

王牧笛：权力的傲慢。

闫肖锋：我从浅显家长的角度看，他但愿通过这类自主测验能够给本身的孩子多一次鲤鱼跳龙门的机遇。实际上从客观来讲，等因而增加了这些家长和门生的承担。

王牧笛：就是说你们这几个巨无霸的黉舍已经构成了一个商定，相互有约了。那你们跟门生有约吗？

2010年11月27日，跟着北大招办明白宣布7校联考已扩大为13校以后，“史上最都雅”的高考自主招生战正式登台表态。北大和清华别离结合各大高校组建自主招生个人，这被网友戏称为“北约”PK“华约”。除此以外，同济大学等8所理工科高校也结成联盟，插手到掠取生源的战局当中。自此2010年的高考自主招生进入了“北约、华约、联盟”的三国鼎立期间。面对高招乱局，考生该何去何从，三大个人合作是减负还是“圈地”，又可否成为高考以外新的途径挑选，正成为媒体热议的核心。

王牧笛：刚才传授盘点了，说这个“北约”、“华约”的合作能够有三条路要走，但是这三条路都不太能够走通。这就触及到一个题目，就是教诲鼎新的本质是甚么？刚才传授谈到说美国也在停止教诲鼎新，中国台湾也改了很长一段时候了，但是能够越改越混乱。

郎咸平：在中国做小孩真是最痛苦的事，他们太不幸了。我在香港中文大学是教大四的门生，我很喜好教本科生，不喜好教研讨生，我感觉本科生特别敬爱，特别清纯。大四毕业的时候，很多本地来的门生问我说，郎传授，我爸爸妈妈但愿我能够先做一两年龄，然后再回本地，你说我要不要听他们的话？我说你不要听他们的，他们懂甚么？他们来香港念过书吗？来美国念过书吗？他们都是一厢甘心。遵循一个僵化的体制，把你们不竭推动“绞肉机”，这是父母亲干的事。父母亲甚么时候尊敬过你的志愿？说你不驰念也没干系。

王牧笛：还要看一个黉舍的偏好，因为每个黉舍都有本身的出题体例。

郎咸平：传授更不成靠。另有先容信，另有小我的特别表示，插手过甚么社会活动，比如说你会不会打高尔夫球。如果你要考虑这些，那我能够跟你讲，你已经完整违背了教诲的根基原则，这是不公道的。请你想想看，写的先容信你敢信赖吗？在台湾不就产生过一次嘛，说班长能够加分，成果一个班出十几个班长。另有别的才艺比赛你敢信赖吗？比如说钢琴十级。如果如许的话，都能够会造假。并且这个更加滋长了这类天赋的不平等，因为小我简历丰富、社会经历丰富的常常是那些家道比较好的，办学的力量比较好，师资力量比较好的，我叨教你，谁能够学钢琴练到十级？必定是家道富有的人了。那其他的活动呢，必定都是家道富有的人更有上风。先容信谁会给你写得好？你家里有权有势，校长当然给你写好的先容信，这是必然的。是以如果走到第三步，需求靠非测验成绩以外、非奥数以外的标准来收门生的话，那就是不公允，就这么简朴。以是你方才讲的阿谁例子，你觉得是我们初创一个鼎新的新门路，错了，这是一个败北的开端。

郎咸平：凌迟正法嘛。

郎咸平：我们家一个亲戚说他的小孩考上了小语系，要不要念小语系呢？百口亲戚、朋友一起来会商。我说你会商甚么？这些人向来没念过说话学，你跟他们会商甚么？这太好笑了。爸爸、妈妈、祖父、祖母，连亲戚、阿姨都来会商，这个事情太好笑了，你们一群不懂的人帮小孩做决定，到最后甚么成果？这几个巨无霸遵循本身的好处搞了一个联考轨制，然后你们就非常对峙地把本身的后代送进这个“绞肉机”，完整粉碎他应当有的缔造力、应当有的童年。这就是我们现在干的事。

郎咸平：丘成桐、陈省身他们会去帮奥林匹克数学比赛出题吗？这如何能够呢，底子没有任何的缔造力。

王牧笛：自主招生很多年前就有，但是2010年的范围和力度不一样。我一个朋友的孩子是华师大附中的门生，北大数学系不是自主招生嘛，他此次去北大就是为了口试，口试得非常好，口试的几个老传授当场点头就登科了。现在很有能够是初创了浅显高考以外另一个新的路子和通道，现在很多人说它构成了教诲鼎新新的但愿，或者新的方向。

王牧笛：之前叫招生办卖力制，现在叫传授卖力制。

在中国做小孩是最痛苦的事

王牧笛：我们有一段时候没有存眷教诲了，固然我们说糊口无处不经济，但实在糊口当中有好多事情比我们平常可见的经济事件更首要，比如说教诲，它是最底子的经世济用之学。比来教诲范畴出了一个重磅炸弹，一个爆炸性消息，就是所谓的“北约”、“华约”之争。清华结合了7所高校，北大结合了13所高校，掀起了浩浩大荡的自主招生，被媒体称为史上对高考构成的最大的一次应战和打击。我们先看一个短片。2010年11月27日，跟着北大招办明白宣布7校联考已扩大为13校以后，“史上最都雅”的高考自主招生战正式登台表态。北大和清华别离结合各大高校组建自主招生个人，这被网友戏称为“北约”PK“华约”。除此以外，同济大学等8所理工科高校也结成联盟，插手到掠取生源的战局当中。自此2010年的高考自主招生进入了“北约、华约、联盟”的三国鼎立期间。面对高招乱局，考生该何去何从，三大个人合作是减负还是“圈地”，又可否成为高考以外新的途径挑选，正成为媒体热议的核心。

王牧笛：所觉得甚么会呈现高考以后门生撕书、扔书包的景象？宣泄嘛。

闫肖锋：本来我们门生的脑筋已经被搅得筋疲力尽了，现在还要多花一些时候去揣摩这些题目。以是从门生的角度来看，我不晓得这类教改对我们门生有甚么好处？

闫肖锋：对，之前高考的时候要找课外教员，是因为这个教员会押题。现在不但是要找一个教员会押题，并且要找四个。除了找四个会押题的教员押四套题，还要去揣摩那些口试的传授的偏好是甚么。

郎咸平：对，本来是一次定毕生，叫一刀毙命。现在考四次，变成渐渐凌迟正法。那你有甚么需求改？如果还是靠成绩，或者感觉靠成绩不可，那你再搞得更庞大一点，再搞一些奥林匹克数学之类的。对于这类东西，我一再奉告各位父母，千万不要扼杀孩子的缔造力，这是全天下最糟糕的一门测验，你还不如让她插手超女甚么的，我感觉另有点缔造力，最起码还能唱唱歌，奥林匹克数学是甚么玩意儿嘛。我们都晓得数学大师陈省身吧，最后几年他在南开大学，那边很多门生很崇拜他，碰到他以后问，陈教员，能不能帮我解解这个奥林匹克数学题？他向来解不了的，为甚么？因为那不是数学。

闫肖锋：另有很多小孩子早恋，家长攻讦他，他一句话就给驳返来了，说甚么早恋，你懂不懂啊，这不是早恋，是解压，要不然我就跳楼了。以是这就要回到原点判定这个题目了，就是“北约”也好，“华约”也好，应当如何改法？应当回到门生的态度，从门生的好处解缆去看。

郎咸平：对，父母把后代已经逼到火山的边沿，每天考名校。我都不晓得考你们北大出来有甚么好，我不懂。

郎咸平：我不懂，你要分权，那为甚么向来没有人考虑到小孩子甚么感受？

闫肖锋：对，你是一个好处游戏，你把这些芳华的生命搅到这个游戏内里去了，你情何故勘？

王牧笛：一条路是高考的翻版，另一条路是奥数的翻版，太可悲了！另有别的路吗？

从“一刀毙命”到“凌迟正法”

闫肖锋：就像日俄两国在中国的东北大战，然后不考虑中国群众的好处。

中国的小孩子在最应当享用生命韶华的时候，最应当欢愉的时候，把统统光阴都用在了书籍上，用在了如何跟教员博弈、猜他的题上，把芳华的夸姣韶华都华侈掉了。

王牧笛：黉舍做出如许的安排是有它本身的考虑，比如说分权，它是但愿从教诲机构那边拿到更多自主的权力来扩大招生。

郎咸平：对，你们俩都是北大的。

郎咸平：好笑，不但好笑还可悲。此次所谓的鼎新犯了三个严峻的弊端，第一，如果以成绩来定胜负的话，它和高考是一样的，并且即是说一年考四次。

王牧笛：能跟您做节目。

闫肖锋：小孩子实在特别不幸，我有几次为了赶飞机起得很早，成果发明在大街上最早呈现的人，一个是扫大街的，再一个就是那些低着头、背着书包去上早课的门生。然后，每天早晨大师都放工了，我们吃完饭去漫步了，又看到一些门生背着书包放学了。当时候已经是早晨九十点钟了。这些年青人在最应当享用生命韶华的时候，最应当欢愉的时候，把统统光阴都用在了书籍上，用在了如何跟教员博弈、猜他的题上，把芳华的夸姣韶华都华侈掉了。

（佳宾先容：闫肖锋，《新周刊》总编缉）

王牧笛：这类改法以后我们发明，现在门生有一个苦痛出来了，就是中国当代的一个词，叫赶考。在当代社会中也呈现了赶考，就是说一年四次高考，每个都要去赶。

闫肖锋：就是，多不幸，少一次就算放弃了本身的一次机遇。

之前高考的时候要找课外教员，是因为这个教员会押题。现在不但是要找一个教员会押题，并且要找四个。除了找四个会押题的教员押四套题，还要去揣摩那些口试的传授的偏好是甚么。

闫肖锋：央视有一个节目让我印象很深，就叫《高考》。它拍了一段你方才说的阿谁景象，黉舍调集统统要高考的小孩的家长，给他们做思惟事情，说闹胶葛的本年不要闹了，两口儿要闹仳离的也今后推迟，别坏了你们家大事。

王牧笛：除了“北约”、“华约”以外，另有8个理工类院校构成了一个“第三天下”，再加上高考，一年考四次。

郎咸平：另有第三个，就是像美国一样，用别的体例来争夺。比如你刚才讲的阿谁例子，老传授一欢畅点头，拍甚么板呢？因为我感觉这方面你很有天禀，以是就登科了，凭感受的。

王牧笛：这些父母另有一个“明智之举”，就是把孩子送到香港去读书。前段时候媒体炒作一个观点叫“精英外逃”，比来一段时候你会发明这些精英的孩子在外逃，从幼儿园、小学、中学就开端到外洋去读书。我们应当透过这些出去读书的小孩们来深思一个题目，就是中国的根本教诲跟本国的根本教诲有甚么分歧？比来我看一篇文章，是一个在内里读书的小孩写的，我很有感受。他举了两个例子，一件事情是他在美国数学测验，满分是100分，他回家给他爸爸当作绩单，一看，110分，他爸爸问为甚么，答复说教员感觉有一道题答得很有缔造性，多给我10分。就是说能够超越这个分数的顶线的。另一件事，美国的黉舍开家长会的时候，黉舍的教员、校长，另有黉舍的行政职员都是在门口向家长鞠躬说欢迎光临，感激支撑。中国的家长是个甚么观点呢，孩子是遮着掩着不想让家长去，家长每次去了返来今后就对孩子一顿痛骂。

郎咸平：那我们门生的权力在那里？没有人考虑他，没有人尊敬他。